作者： 郑伟红
作者机构： 河南师范大学外国语学院,河南新乡453007出版物刊名： 河南科技学院学报：社会科学版页码： 85-87页年卷期： 2013年 第6期
主题词： 关键期假说;二语习得;儿童外语教学
摘要：年龄因素对外语学习的影响一直是学术界讨论的＂焦点＂问题。20世纪60年代＂关键期假说＂的诞生吸引了众多语言学家的目光,他们对此也做了许多讨论和实证研究,出现了＂语言学习越早越好＂的观点。伴随着＂关键期假说＂的产生、发展及新研究成果的不断问世,出现了赞成派和反对派两个对立的派别,其中以赞成派为主。在关注外语学习年龄问题的同时,也要充分认识到关键期因素并不是制约和影响外语学习的决定性因素。因此,教育工作者应该既重视关键期的积极作用,又不夸大关键期对外语学习的作用。
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