淘气的猴子导学案()

《淘气的猴子》导学案（一） 情境一：四只淘气的猴子兴高采烈地去桃园摘桃子，可到了桃园才发现树 上一个桃子也没有了。 学习目标： 1．在现实情境中了解“0除以任（１）可以用（ ）来表示“树上一个桃子也没有了”。 何不是0的数都得0”的意义。 （2）平均每只猴子分几个桃子？你会２．通过思考、小组合作、用算式表示并计算吗？ 展示质疑,探索并掌握三位数除以一 位数时,商中间有0的除法的笔算方法,（3）如果再来一只猴子，求平均每只能正确进行计算。 猴子分几个桃子？你会用算式表示并３．培养学生在日常生活中应用计算吗？ 数学的意识，享受成功，增进学习数 学的兴趣。 （4）做一做 使用说明及学法指导： 0÷1= 0÷3= 0÷8= 请用15分钟左右的时间完成预（5）我发现了： 习：请仔细阅读数学书57页的基础知情境二： 识，将预习过程中的疑问标识出来， 初步掌握分数加减混合运算的顺序和 计算方法。思考教材助读设置的问题，100张 100张 100张 100张 然后结合课本的基础知识，限时、独 立完成预习自测，并把自己的疑惑填 写到后面“我的疑问”处。 2张 2张 2张 2张 课前预习： 平均分给4个班，每个班分得（ ）？ 1．相关知识 （括号里画图） （1）口算 （1）思考：先分（ ）张，算式： 0×8= 20×7= 9×0= 再分（ ）张，算式： 180÷9= 300÷5= 120÷6= 最后把（ ）和（ ）加起来， 600×4= 9+0= 1800÷2= 算式： （2）回答 说出下列各数表示的意义 （2）你能用一个竖式表示吗？试一试 48表示： 408表示： 480表示： 思考:0在408和480这两个数中分别 表示的意义是什么? 思考：百位上的商是（ ），表示（ ）。 用被除数十位上的（ ）除以除（3）笔算 思考：进行两位数除以一数（ ）得（ ），在商的（ ）位上写位数的除法竖式时应注意些什么？ （ ）。 69÷3= 90÷6= 847÷7= 个位上的商是（ ），表示（ ）。 4.我的疑问： 2．教材助读 请你将预习中未能解决的问题和有玉门市第一小学

北师大版小学数学三年级上册 本学案编写： 使用时间： 审阅领导签字：

疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究： 探究点：三位数除以一位数时,商中间有0的除法的笔算方法 笔算下面各题 606÷6= 906÷3= 804÷2= （１）认真观察，计算。 （２）这三道题有什么特点？ （３）竖式的每一步表示什么意思？ （4）计算三位数除以一位数时,要从被除数的（ ）位开始算起，当计算到被除数的十位0时，要用（ ）除以除数得（ ），因此在商的（ ）位上写（ ）。 当堂检测： １.算一算 把配套练习33页第2题做在下面的空白处。

２.解决问题 （１）同学们跳绳比赛。小青跳了520下，是小光跳的数量的5倍，小光跳了多少下？ （２）小红全家去旅游，一共照了288张照片，每本相册25页。如果每页放4张照片，2本这样的相册够吗？3本呢？ 课后训练： 把配套练习34页第3、 4题做在下面的空白处。 玉门市第一小学