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设计管理MA

课程概述

MA设计管理的发展提供了一个充满活力的设计，丰富的环境设计和相关的毕业生了解当代设计管理。为毕业生的职业生涯设计顾问，管理人员，研究人员和设计导致的变化制造商在公营及私营机构，以及为博士后研究。您将开发设计经理面临的挑战真实世界的情况下，在一系列关键的思维模式。的专题课程，通常包括服务的可持续发展，设计战略，设计和品牌设计，设计范围从面向未来的角度来探讨设计管理。一个想象实验室 - 密集型项目的设计工作室 - 使学生，进行深潜到一个复杂的设计项目。

教学着重于如何以人为本的设计思想可以解决领导角色，为学生作好准备，迎接明天的挑战，通过项目需要复杂的解决问题的能力。探索新方向的人，产品，服务和系统支持通过程序的案例研究，现场项目和参观的专业人士。工作人员对课程有广泛而深入的经验，在设计和设计管理，并在其特定领域的著名专家。课程总结与自我导向的重大研究项目，往往在职业生涯的愿望。

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电影研究（研究式）：MA HighWire：博士 音乐：博士 音乐研究：MA 戏剧研究：博士 剧院和性能研究：MA 视觉艺术：博士

结构

我们的课程勘探和开发的能力，在一定范围内的环境中应用设计的认识与思考。本课程提供的教学，学习和评估，发展主题，以及可转移的技能，为学生提供机会，培养的思想和判断的方法。一般情况下，随着课程的进展，教学和学习的方法和途径，其中包括正式员工输入和导向学习，向更多的和自主学习的移动。

在商业环境中的角色设计的理解是，你会遇到的一个核心主题。你将探索一系列的理论框架调查设计和开发的能力，这方面的知识应用到真实世界的情况。将有助于沟通的能力，专家和非专业观众的调查结果和结论。核心模块是：

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设计等设计管理|介绍设计管理，设计过程中，设计，创意及创造力的人的性质和管理;作为一个战略性的业务工具的设计，设计的文化和商业环境中，设计业，设计及相关服务;设计经理的作用，设计问题：环境，可持续发展，企业社会责任组织的功能;

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之间的关系设计思想和设计研究，设计思想和创作实践，创造力和创新的学科的方法，以及研究方法，图书馆和互联网检索;定量方法：抽样，调查/问卷设计，数据分析和设计思路和研究方法|解释;定性的方法：案例研究，采访，观察，民族志

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服务设计|服务和系统的介绍，目前“服务”的含义的出现，系统和服务的设计;嘉宾和学生为主导的研讨会将进行相关主题，如互动和体验设计，服务营销和管理，组织变革和社会学，基于项目的学习

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设计策略|设计策略，设计的领导地位;设计决策，区域和国家设计，设计和附加值，设计作为企业的战略和期货方法：情景，情景规划和人物设计范围内，审核设计;品牌推广和品牌战略的影响，国家认同上的解释设计

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设计，可持续发展和当代问题|可持续发展，设计与社会，历史和当代的背景下，可持续发展的三个E：生态，道德和经济，开放的源代码，恢复和重复使用和重新的设计，分布式创新，产品，服务组合的设计，设计和复杂性，民主化的设计，自然的步骤，从摇篮到摇篮，仿生学，自然资本，慢设计，产品生命周期评估，产品服务系统

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创新科技及设计|创新为“系统思想”作为一门新兴学科，创新的测量和评价创新;创新（如渐进的，开放的，破坏性的，建筑的，边缘的，激进的，渐进的，民主）;网络和社区的分类法创新和服务设计的关系的影响，障碍和途径，以成功的创新发明，创新和设计，设计与创新的心态，评价创新的设计理念

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主要研究项目（60学分）|小学和中学的研究策略;文献综述;个案研究;行业/合作者杂志识别，参与研究和分析;原型在设计过程中，项目管理：定义，开发和交付;目标表达和沟通的观众;

特点

在最近的时代，设计开发了一个解决问题的活动问题的处理，调查的设计可以带来的潜在的商业环境。将支持通过了解专业设计实践相结合的案例研究文件的最佳实践，参观的专业人士带来了当代和日期的了解在现实世界中的应用程序的设计和现场简报，为学生提供了机会展示专业的工作实践和方法。

p roject学习和评估，学生可以采取控制和管理自己的学习和展示的技能和能力，如问题解决，主要研究领域;组内的用户设计的作用将通过一个全面的了解和认识批评同行和导师，建设和论据的知识技能的发展提供了机会，使学生表现出广泛的技术技能和研究/调查的能力，通过思想和批判性的分析和扩展项目。 工作人员对课程有广泛而深入的经验，在设计，并在其特定的领域的专家。他们带来了当代设计的作用和价值的认识，并有研究兴趣包括：设计管理和的设计思想和设计方法，开发新产品，预测和设计未来，设计组织中的人种学研究方法，系统设计;情景规划和趋势分析，以及对社会负责的设计。