部编版三年级语文下册课外阅读专项复习测评卷含答案

课外阅读专项复习测评卷含答案

课外阅读(一)

一、阅读选文，回答问题。

麦哨(节选)

湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子( )到铺满青草的土坡上面，( )跟头、( )蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

1．选择恰当的字填入选文中的括号里。(填序号) ①竖 ②翻 ③跑

2．选文主要写了孩子们____________、____________和____________的活动。

3．选文中的孩子们拥有( )的童年生活。 A．十分艰苦，需要经常帮助家里劳动 B．十分枯燥，没有很多玩具 C．十分快乐、自由 二、阅读短文，回答问题。

湖是美的

我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家，不然，它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠。不然，为什么湖水绿得那么美？我凝视湖面，偶尔投入一枚石子，让它激起一道道涟漪，或是放入一只纸船，让它随着水波漂荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时，湖最热闹。你看，天空一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆！”礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的……

1．画“____”的句子中，把“________”比作“开幕的礼花”，把“_________________________”比作“雷鸣般的‘掌声’”。

2．用“ ”画出文中描写“我”坐在湖畔产生的联想的语句。 3．作者是从__________和__________这两个方面来写湖的，描写了湖__________的特点，表达了作者对湖的___________________________________之情。

4．请结合文中的描写，想象静静的湖的景色是什么样的，动笔写一写。

_______________________________________________________ _______________________________________________________

课外阅读(二)

一、阅读短文，回答问题。 我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！像夜空璀璨的繁星；像碧波上撒满了的宝石；又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(哺育 培育)婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空

气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴风雨那样(夸奖 炫耀)自己的威力，不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1．用“√”选出文中括号里恰当的词语。

2．文中画“____”的部分把露珠比作________、________、________

，

我

觉

得

这

样

写

的

好

处

是

____________________________。

3．最后一个自然段和前面哪句话呼应？请找出来写在下面的横线上。

_______________________________________________________ 4．作者通过本文赞美了露珠__________________的精神。作者由露珠联想到老师，我还能由露珠联想到____________，因为_______________________________________。

二、阅读小古文，回答问题。

揠①苗助长

宋人有闵②其苗之不长而揠之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁④矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之

长者，揠苗者也。非徒⑤无益，而又害之。

[注释]①揠：拔。②闵：忧虑，担心。③芒芒然：疲劳的样子。④槁：枯萎，枯死。⑤非徒：不但，不只。

1．“今日病矣”中“病”的意思是( )。 A．缺点 B．弊端，错误 C．累坏 2．画“____”的部分停顿划分正确的是( )。 A．宋/人有闵其苗/之不长/而揠之者 B．宋人有/闵其苗之不长/而揠之/者 C．宋人/有/闵其苗之不长/而/揠之者

3．“揠苗助长”也经常写作“______________”，两个词语意思相同，都是正确的。

4．这个故事告诉我们：( ) A．做事要多动脑筋。 B．做事不能违反客观规律。 C．做事要勤劳，不能想着不劳而获。

课外阅读(一) 参考答案

一、1.③ ② ①

2.在草地上玩 采集“茅茅针” 吹麦哨 3.C 二

1

闪

电

雨

落

在

湖

面

上

的

声

音

2.我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫……湖水绿得那么美？ 3.平静时 雷雨时 美丽、动人 热爱、赞美 4.【示例】静静的湖水好像一面碧玉做成的镜子，那么明亮，那么美丽。湖面映出了岸边的柳树、红花，映出了天空中的白云和小鸟，真是有趣极了。

课外阅读(二) 参考答案

一、1.哺育 炫耀

2.繁星 宝石 眼睛 生动地写出了露珠的闪亮和美丽 3.我喜欢露珠，我赞美它。

4.默默无闻、无私奉献 【示例】环卫工人 他们默默地为我们创造了整洁的生活环境

二、1.C 2.C 3.拔苗助长 4.B

母亲的目光

做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

“妈，怎么了？”我很纳闷。

“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，

她已经病逝了。

再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。

孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？

有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。