5课古代寓言二则刻舟求剑

学习内容： 刻舟求剑 学习目标：积累文言诗词，理解寓言蕴含的道理。 重点 ：积累文言实词 难点：理解寓言蕴含的道理 一、自主学习（准读课文最重要！） 自学指导：1、用2分钟时间读课文两次，读准字音并标注在课本上。 2、把不会划分节奏的句子用~~~~~~勾画住。 自学检测： 1、《刻舟求剑》讲了一个 的故事。 2、《刻舟求剑》选自 ，《吕氏春秋》是 时 组织编写的论文集。 2、给下列加点字注音。 楚人有涉江者 遽契其舟 是吾剑之所从坠 3、 用 “∕”画出下面句子的朗读节奏。 （1）楚人有涉江者 （2）其剑自舟中坠于水 （3）从其所契者入水求之 二、小组学习：（读懂课文，疏通文意，比一比谁最棒！） 指导：借助课下注释疏通文意，把小组中的疑难勾画出来。 1、 解释加点的词。 楚人有涉江者 遽契其舟 是吾剑之所从坠 不亦惑乎 2、翻译下列句子。（注意重点词的意思） （1）其剑自舟中坠于水 第 11 页 第 12 页

教学反思 （疑惑） 教学设计 (收获) （2）遽契其舟 （3）是吾剑之所从坠 （4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎 三、展示反馈（品读课文，比一比谁聪明！） 1、一词多义 是吾剑之所从坠 其剑自舟中坠于水 从其所契者入水求之 遽契其舟 而忘操之 从其所契者入水求之 而置之其坐 2、文中表现作者对“楚人”态度及评价的句子是 。 3、这则寓言讽刺了 告诉我们的道理是： 四、拓展延伸：（比一比，谁写得生动！） 想像一下楚人“遽契其舟”时的心理活动，加以描写，很多于50字。