学号：200908101102专业：数学与应用数学 姓名：王永 ——引言
我，就是我
有志不在年高，无志空活百年。
我来自离安徽遥远的农村，为了梦想而来到异地求学。我从小就开始种下梦想的种子，也许很多人选择在本省念书，可是我执着地想放飞自己。是的，要到省外锻炼自己。选择来武汉求学便是重要一步。
高考中，从一定高度摔下，经千辛万苦来到江汉大学学习。
高中，以为自己能给人生规划了，到了大学才发现中国之大，世界之大。有太多的道理还需自己孜孜不倦的探索。再也没有人去强迫我们学习，再也没有人安排我们去上晚自习，没有了清晨催命似的起床号，没有老师在我们记不下来笔记的时候慢下来耐心地等……多了校园里到处的年轻女孩，多了DOTA的喧嚣，多了那么多自由的时间，多了可以做自己喜欢的事的空间……
但是一个学期十几门课的考试还要继续，一份份大作业还要继续，各种等级证书、能力证书还要继续。
来到江汉大学快一年半了，盘点最近的生活，自己能很好的跟上老师的进度。学习上还算充实。比较遗憾的是英语期末考考的不是特别优秀。还需努力。 大学是我们步入社会的最后一个阶段，有个将大学比喻成一个小社会，我觉得这样很贴切，我们在大学所学习的并不仅仅是专业知识，还有我们的实践能力。大学的学习是主动的，有一定深度的。只有充分利用时间才能真正掌握专业知识。 无论我们在高中是怎样的，但是当我们到了大学以后我们就迎接了一个新的开始，虽然学校不同，但我们又站在了同一个起跑线了，一样的时光，我想收获更多。
一、 自我探索
1、自我兴趣爱好盘点
（1）业余爱好：桌球、音乐、对篮球情有独钟
（2）喜欢的书籍：《靠自己去成功》《麦田里的守望者》 （3）喜欢的歌曲：《你比从前快乐》…… （4）偶像： 李开复 （5）爱吃的东西：很多 （6）信奉教条： 态度决定一切
2、自我优势优点盘
点
(1) 具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
(2)有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。
（3）与人交往时比较谦逊、有同情心，十分重视朋友感情，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
（4）做事有很强的原则性，知识面广，对新事物兴趣浓厚。 3、自我劣势缺点盘点
对失败和没有把握的事感到紧张和压力；比较在意别人的看法；情绪易受影响，没事的时候爱乱想。 二、 环境分析 1） 家庭
经济实力不强，典型的农民世家。 2） 校情分析
武汉市重点支持建设学校，前身是江汉大学、华中理工大学(汉口分校)、武汉教育学院、武汉职工医学院，拥有十分丰富的校园网资源 3) 专业就业形势分析
理科类，学术型专业。数学首要产生于商业上计算的需要、了解数字间的关系、测
量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数学上广泛的子领域相关连著。除了上述主要的关注之外，亦有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结的子领域：至逻辑、至集合论(基础)、至不同科学的经验上的数学(应用数学)、及较近代的至不确定性的严格学习。
虽然本科是数学，但是由于对数字比较敏感，所以以后考研会转到经济类。
优势因素（S） 弱势因素（W） 自己具有充足的学习动力，经济实力有限，动手能力理科知识基础牢固 不够 机会因素（O） 威胁因素（T） 社会对本专业的高级人才需本科阶段能力较弱 求大
三、 决策与应对 （1）总体目标：
由优劣、势分析，确定出我的大学目标是：考研，努力把自己锻炼成一个动手能力强，专业知识牢固，知识面广泛的复合型高级人才。不断提高自己的人文素质。 （2）目标
在有限的内重点培养自己的动手能力，尽可能地扩展知识面，绝不局限在课堂上。在学校开设的课程中争取学得更精，学得更好。 注重培养自己的人文素质。特别认真对待英语。 四、 目标分阶段执行计划
目标分阶段执行计划一览表
计划 分目标 名称 一年级计尽快适应大学学计划内容 策略和措施 大学总目标 考 内部环境因素 外部环境因素 丰富知识面，提高多读文学性的书，划 二年级计划 三年级计划 四年级计划
习，打牢专业基础，自己的人文素质。多读计算机基础不挂科 提高能力，锻炼身的书，积极参加各体。 种活动 熟悉专业知识。准在空闲时间旁听提前自学建模知备参加全国数学建高年级课程。多向识 模大赛。 老师交流。 积极参加学校组增强实践能力 多听讲座，固定时织的实践教学环间自习。 自学财经类科目 节 冲刺考研…… 取 名 校 研 究 生 详细执行计划 大学一年级
上学期 马克思原理，大英，数分，解析几何，计算机基础，高代 下学期 思修，大英，数分，物理，高代，C语言
从大二开始准备四级英语，为了考研需要在数学上多做些题，多多学习计算机知识。自学内容通过旁听其他的专业的课或自己看课本完成。 二年级
上学期 毛思邓论，大英，数分，物理，
下学期 近现代史，大英，复函，心理学，常微分
全方位深入了解本专业，通过多种渠道开始分析北京的人才市场和就业形势。
通过英语四级，计算机二级，积极参加活动以及各类学科竞赛。 三年级四年级 通过英语六级。
争取实习机会，加强与其他著名高校学生，教授的联系，适当投出简历，如果家庭经济不允许则直接就业。 五、 评估反馈与修正
1、如果我在规划和实施过程中遇到了问题，我积极会寻求以下人员的帮助： 班主任，本学院或其他学院的老师，辅导员老师，自己在其他高校的同学，学长。
2、应对不利因素时，在不偏离预定目标的情况下积极调整，协调工作与学习的关系，向有经验的学长请教。
六、 结束语
有志者，事竟成。破釜沉舟百万秦关终属楚 苦心人，天不负。卧薪尝胆三千越甲可吞吴
任何的成功之果都需要付出很多的努力的汗水，路上的阻碍会很多很多，也许我会遭遇很多挫折，也许我要历经艰难，也许我要为我的誓言付出代价，也许我会失败……但是有一点不会变的是：不到最后绝不放弃。上大学前的最后一个暑假我正好成年了，接下来的路该怎么走就是自己的事情了。
大学怎么样已成定局，最后的成才不是靠学校而是要靠自己！恰同学少年，年轻人就该拼搏。
天行健，君子以自强不息。
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