阅读笔记100字20篇

篇一：读书笔记100字10篇(共5篇) 篇一：读书笔记100字10篇

读书笔记100字10篇 《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片亲情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现自省的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。

走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育令人满意的追求，对教育人生的塑造，更多的指导老师则是感受到窦老师的思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件，这也是要成为一个有专业领域尊重的教师必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以积极向上只要是健康的生活态度的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。

从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为小学教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写撰写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。

“读书，使人文精神高贵而丰富，亦以使生命深刻而阔远；读书，让我在限的从教时间内，实现自身的无限。

“读书虽不能改变人生的物象，但可以淡化人生的气象。

“读书是最高档的保健品、最名牌的抗老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。

读书让我们有专业的知识，认知让我们有了的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师科杨桐特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的独特性，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后先是照葫芦画瓢用到自己终身教育的课堂教学之中，眼下想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书飞速的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书当然肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这学生可以在你的学生那里博得验证。 篇二：读书笔记100字 读书笔记100字

故事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实狼死了一百万次，又活了一百万次。这是一只可爱的虎斑猫。 这只猫的100万次生死不管到底是什么样的呢？

有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，有一天，狗被一支飞来的箭射死了。

后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫。。。还有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。它整天在老太太的大腿睡大觉上睡大觉。最后，猫老死了。

直到有一回，猫不必是别人的猫了，成了一只野猫，猫头一次变成了自己的猫。但是家猫比谁都喜欢自己。有一天，猫碰到了一只一次也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢自己，它也不想当别人的猫。就这样，猫就一直待在了宿苞身边。白猫生了好多可爱的小

猫。猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。开始想一直与白猫永远生活在一起了。

读完了这个故事，我想，为什么以前有那么多人爱过猫，猫即使还是不在乎生死，讨厌那些生活呢？因为猫一直都不是自己的猫，而是别人的猫，它生了又死，死了又生，它一直不满足，它一直在寻找自己理想的生活，直到它遇到那只平凡的白猫，它终于找到了自己想要的生活。

篇三：100字读书笔记

《伊索寓言》相传是古希腊人曾经是奴隶可是因为具有聪慧才气而被释放的一位——伊索所著的，正是拥有了这种现代史，才以使我开始看上这本书。 伊索内容特征的人物设定很有特点，绝大多数是以动物与人或者全都是动物人则为主角的，这样的优势地位是很明显的。作者不用再去费时间来描述主角、配角的独自性格。只要写出一种动物就会马上使人们联想到其本质，从而很好让人们从各不相同的角度来认识对于寓言的寓意。而且这种用动物补足人的手法也十分哺乳类地生动典型，狼代表奸诈、狐狸代表狡猾、牛代表老实、猴子代表急躁或机智、老虎代表有志气的人。 伊索寓言的内容看上去都是十分的短小精练，没有任何过长的背景描写或者是心理描绘。几乎只是像

“流水账”一般的简洁明了，一篇富含深涵韵的文章就只有四五百字。尽管只是简单的记述和对话，去更给了读者更大的空间去思索。所谓“横看成林侧成风”，在不同的人眼里对于圈子里同一个寓言里都会自有一番见解。简单的构造情节使得读者可以自由地深掘故事的本质。伊索的故事即使是以某些主角（动物）在悲惨的下场留下来下来京时告诫人们，如：《乌鸦与狐狸》、《鹿的脚与角》、《羊与狼》等等，在自然而然的情况下就给于了人们强而有力的说服，使人不得不点都赞同。 由于《伊索寓言》与否确有其人现在仍有争论，并且由于在中世纪的一些寓言也被冠于了“伊索”之名，因此现在的《伊索寓言》的版本不尽相同，其中的故事也有些良莠不齐。 当然值得注意的一点是，我在看《伊索寓言》时，发现往往在《农夫与蛇》等故事非常中

的寓意很深刻简易，可是有部分的历史小说实在难以理解，不知作者在所讲什么，甚至有一些寓言荒诞极了，有种莫名其妙的感觉。而的一段话解说了原因：因为《伊索寓言》中有的故事良莠不齐，因此不必一定要从一个寓言中获得什么很大教训，仅仅作为消遣的小故事略读一番即可。看完后，我也觉得的确我太钻“牛角尖”了。 而《伊索寓言》中有些寓言可能只因为作者怕读者太难理解，所以在最后添上一句：“这说明xxxxxxxx”，看似实在是把我的想法给抑制住了，反而不太合适，有了画蛇添足之感。 读西游记有感

西游记说的是唐三藏为成全，踏上了西天取经的道路。

这本书真是把想象力发挥到了极致，其中的故事影集小的时候在一些电视剧里已经了解了一些，现在一看，才突然觉得古人真是了不起，居然有这么多样的想象力。这本书的前言里说西游记的故事情节是根据以前的不断丰富完成的，由各个时期人类的想象，由此我看到辨认出我国古代劳动人民的丰富智慧。孙悟空这个人物简直是写活了，有的时候我甚至觉得他不像是一个龙王，而是虚幻一个真实的生活习惯在我们周围的人。猪八戒的趋于种种毛病好像也变得可爱了许多。 爱的教育的书名而使我思考,在这如是的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个葡萄牙小学生一起跋涉,去探寻一个未知的谜题. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.如果说爱是一次休闲,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的念《爱的教育》,我进入安利柯的生活,我进入安利柯的生活,亲眼看见了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的探求. 《童年》读后感

《童年》讲述的是孤独成年人“我”（阿廖沙）的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及。“我”寄居的外祖父四家家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。

小说通过“我”青年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光

明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末社会的广阔社会景象。

《骆驼祥子》 《山伯爵》

读《丑陋的中国人》有感 篇四：读书笔记100字三则 读书笔记100字三则 （一）鹿和狼的故事

今天，我读了一篇小短文，鹿和狼的故事，这篇课文主要以凯解题巴伯森林来告诫人们——我们无法破坏大自然的生态环境。

表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，为保护地球上的动物。 （二）《我的长生果》

今天我读了《我的长生果》这篇课文，这个故事讲了：“童年的叶文铃喜欢读书，他如饥似渴的读，终于在初中写了一篇八百字的小说。”他深沉读书执著到高尔基的一句话：“我扑在书籍上，就像饥饿的人飞起在面包上。 ”读了这篇课文，我要学习她的勤学苦练。 （三）《滴水穿石》

今天，我读了第一篇小短文，名字叫做《滴水穿石》，读了这篇小短文我感触各种各样。短文主要讲了一个大石头对在一滴一滴滴下的水珠说大话，说自己坚硬无比，什么都不如它，更一丝无须在它身上找出一丝被击的痕迹。水滴说：“别太得意了，石头大哥。你也有

缺点啊??”然后石头当然不服气，就跟水滴打了赌，看看水滴能不能撞出把它砸出一个窟窿。 篇五：100字读书笔记 100字读书笔记

书中让我最感动的是杜小康破产时的坚强。他在学校门口卖东西时，他丝毫没有显露出自卑。他的坚强让我懊悔。我们现在在家里人人都是“小公主”，衣来伸手，饭来张口。面对困难时，只是想用别人来帮助自己。

篇二：读书笔记100字10篇

读书笔记100字10篇 《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次一步步花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片忠贞，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种教育反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，历史记录记录了她对教育教学的非常积极的态度。这都让我们觉得他是那么的著重的。

走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的思辨、独家发现和独特表达等的彰显。用法这本书中我想提及最多的名词就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要学医，我理解学生读书贵在培养兴趣，方能所以只要是照护的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是学术著作应当的，但当更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的同学们这本书中我理解，教师应当是要培植培养读书的习惯的。

从《玫瑰与教育》中我体味到读书的重要，作为教员更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的集体生活随笔和感想，从书中其我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦待人处事老师。这本书中，窦桂梅并并无讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个毛序视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去讲出“规律” 读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请想想她是怎样看待阅读的：

“读书，使思想高贵而丰富，亦使生命深刻而阔却远；读书，让我在限的从教时间内用，实现自身的无限。” “读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”

“读书虽不能没法改变人生的物象，但可以改变人生的环境监测。” “外在的形貌基于遗传，是难于改变的，精神但人的精神却可因读书而生机勃勃葱茏、气象万千。”

“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中所才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”

读书让我们有专业的理论知识，思考让我们有了的思考，实践是将我们教学活动的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是民族风格具有教师特色的教学活动，窦老师强调教师应该应该具有一定的幽默感，教学活动代表性应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了以至于自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同

的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在师生你的学生那里得到判别。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得复杂美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻看书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！

篇三：读书笔记大全100字 女生贾梅读书笔记(一)

女生贾梅是一个天真活泼、性格开朗、热心肠的小女孩，她与伙

伴经历了一段段酸甜苦辣的成长故事，她的生活丰富多彩，非常有趣。 像坚持到底给爸爸戒烟，为了看演唱会娇小姐却坚持到饭店打工养家买门票，和伙伴一起去自然保护区芦荟乡旅游，但发现帐篷父母跟踪时立即改道走向桃园在野外搭起帐篷住宿，而原本意想不到值班的两个女孩都睡着了，纵使那把菜刀在值班，最总被民警发现送去回家。贾梅的这些有趣的成长故事不由得耐人寻味让我们万分惊叹！ 兔子坡读书笔记(二)

前几个星期，我读完了一本里面装着好多小屋的书——《兔子坡》。

这本书的主人公是小羊——“乔奇”，我特别喜欢它，刚开始读的时候，我就被小乔奇的那种聪明、机智、给感动了。 读完这本书，我要学习小乔奇遇到困难从不退缩的精神。 丑小鸭读书笔记(三)

星期三，我学习了丑小鸭这一课，故事主要讲的是：有一只鸭子，长的很丑，大家都欺负它。所以，它离家出走，经历了许许多多的春风，最后，它变成了白天鹅。

看了这个故事，我非常感动，因为小鸟讥笑它，哥哥姐姐咬它。公鸡啄它，猎狗追赶它，连养鸭的小姑娘也惧怕它。可是，它仍然追求美。看了这个故事情节我明白了，只要不放弃，任何事情都回有转机！

窃读记读书笔记(四)

《窃读记》这篇文章让我印象深刻。

读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此舍弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。这使我百感交集。 从现在开始，我要让每一本好书甚至都发挥出它的价值；珍惜每一本书，并把林海音读书的精神用在学习上，好好学习，奋发向上！ 爸爸保姆读书笔记(五)

《爸爸保姆》这本书讲述的是大头儿子和小头爸爸幸福又感人故事。主要包括内容是这样的：一天早上，大头儿子和小头爸爸收到了来自一个小城市的邀请信，信上上写孙子要大头儿子和小头爸爸过去当，那他们毕竟乐意啦，大头爷爷姐姐和小头爸爸当上了。()大头儿子用非凡无与伦比的想象力创造了：遥控厕所、动物公寓、哈哈笑儿童医院??小头爸爸也做出了令人不敢想象细小的巨大贡献。 这一章与儿童的日常生活与丰富的想象串联在一起，通过大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈充满乐趣的日常生活映射大人与儿童共同的成长与快乐。这本书让我们在欢声笑语中体会幸福，品尝温暖，感知爱意，学会感恩。我被大头儿子和小头舅舅爸爸的大头和小头所吸引，我也不知道为什么一个头大一个头小。我非常喜欢这本书。 迷糊豆和小人精读书笔记(六)

这本书有趣的不得了，讲了一个讲起发疯的小朋友，他特别淘气，有一天他遇见了诈精，小人精带他飞上天空，给他炒棉花吃，棉花软软的、甜甜的，真好吃。傍晚他们一起去偷梦，偷了一个身心健康的

梦，送给了迷糊豆的小同桌，调皮同桌的心脏病好了，穿着蓝色丝绸裙子，跳啊跳，转啊转，好开心。

读了这本书我知道了，要乐于助人，别人开心了，自己更开心。 小雨点读书笔记(七)

今天我们学习暑假作业<雨点>,读了这篇文章,我觉得小雨点很迷人,它就像从白云妈

妈的船上落了下来,好像去各处旅游,小雨点先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里观光旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,这回可大了,居然在海洋里跳跃,我想小雨点这次旅游一定玩的很开心。