统编版五年级语文下册第四单元测试卷(一)(含答案)

部编版五年级语文下册单元测试卷

第四单元

[时间:90分钟 满分:100分]

题号 得分

一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

yóu zhōng shī xíng qīng xĭng qìng zhù

róng xìng fán máng qiān zì juàn liàn

2.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)

崭（zhǎn zǎn)新 奔（bēn bèn)赴 拟定(nǐ yǐ) 矜持(jīn jīng) ．．．．不堪(kān shèn) 拟（yĭ nĭ)定 土匪(fēi fěi ) 俘虏(fū fú) ．．．．3.比一比，再组词。(4分)

磨（ ） 审（ ） 济（ ） 稿（ ） 摩（ ） 宙（ ） 剂（ ） 搞（ ） 4.填在句中横线上的词语，正确的一项是( )。(2分)

（1）一向从容____________的沃克医生，这次双手却有些颤抖。

（2）志愿军司令部来电_____________-，是否将岸英的遗骨运回国内。

A.镇定 请求 B.安定 请示 C.安定 指示 D.镇定 请示 5.给加点词选择正确的解释。（填序号）（2分）

【锻炼】①指锻造或冶炼。②通过体育运动使身体强壮：体育~|~身体，保卫祖国。③通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。 （1）我们要经常锻炼身体，这样身体素质才能提高。（ ） ．．

（2)我们遇到困难时不要惧怕，要把它们看成锻炼我们的机会。（ ） ．．6.选择恰当的词语填空。（2分）

承受 忍受 难受

（1)刘伯承( )了巨大的痛苦，做完了手术。 （2)这次考试，张亮的成绩很不理想，他心里很( )。 （3）这块小薄板( ）不住一百斤的重量。

7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。（2分）

A.小丽受了很大的委屈，眼泪不由自主地流了下来。 ．．．．B.王老师表扬学生总能一针见血。 ．．．．

C.跑到这里的时候，陈成的额头上已经是汗如雨下了。 ．．．．D.我们不要老想着意外之财，还是踏踏实实地做好工作吧。 ．．．．8.选择下列句子所用的描写方法。(填序号)(3分)

A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写

（1）“赶快将钱拿出来，不然就是一，把你炸死去!”兵士说道。 ( ) （2）沃克医生的验上浮出慈祥的神情。 ( ) （3）我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点几酸酸的，有点几凄凉。 ( ) 9.按要求完成句子练习。（8分)

（1）像你这样当大官的人怎么会没有钱?(改成陈述句）(1分）

. （2）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

①将上面的句子改成双重否定句。（1分）

. ②沃克医生把 比作 。这是因为 。（3分）

（3）从下面的情景中选择一个，通过动作、语言、神态描写表现出自己当时的心理活动。（3分）

考试得了满分 给妈妈过生日 得知同桌将转学的消息

.

.

10.把下列诗句补充完整，并回答问题。（7分） （1）黄沙百战穿金甲， 。

诗句选自 代 写的《 》，第一句写出了战争 的特征，第二句表达了诗人 的决心。 （2）遗民泪尽胡尘里， 。

诗句选自宋代 写的《 》，表达了他 的愿望。我们还学过他写的《 》这首诗，同样表达了他的这一愿望。

得分 二、积累与运用。（30分）

（一）阅读课文《军神》片段，回答问题。（14分）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?” “七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

1.填空。(7分)

(1)从文中画横线的句子可以得知，手术过程对于病人来说是_______________的，而病人却一直坚持着，这足以反映出他______________________________。(2分)

(2)“七十二刀”，准确地数出刀数，说明了病人的_________________，更衬托出他的_____________________。(2分)

(3)文中画波浪线的句子充分流露出了沃克医生内心的___________和__________。朗读这句话时要用________(A.激动高昂低沉缓慢)的语调。(3分)

2.选文第1自然段为什么要着重描写沃克医生呢?(3分)

___________________________________________________________________________

3.沃克医生称刘伯承为“军神”，原因是( )。(多选)(4分) A.刘伯承不使用接受手术，手术中一声不吭。 B.刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。 C.刘伯承像神仙一样厉害。

D.刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。 （二）读短文，完成练习。（16分）

丰碑(节选)

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干(坐 座)着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法(辨 辩)认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分(安静 安详);右手的中指和食指还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左于微微向前伸着，好像在向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧贴地在他的身上。

军长的脸色顿时(严厉 严峻 严肃)起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需给我叫来!为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了军长的话音，没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

□听见没有□警卫员□叫军需跑步过来□军长两腮的肌肉抖动着□ 这时候，有人小声告诉军长:“他就是军需……”

军长愣住了，久久地站在雪地里，他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需的身体，他成了一(坐 座)晶莹的丰碑。

1.用“√”选择正确的词语，并在空白处加上合适的标点。(3分)

2.老战士倚靠着光秃秃的树干坐着，说明他 ；他的神态十分镇定、安详，说明他 ；破旧的衣服紧紧地贴在他身上，表现他 。(6分) 3.文中描写了老军长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是( )和( )。(2分) A.侧面描写 B外貌描写 C.动作描写 D.环境描写 E.细节描写 F.心理描写 4.对“军长愣住了，久久地站在雪地里”这个描写的作用分析不正确的是( )(2分) A.表现了军长由暴怒到惊鄂，以至于深深感动的复杂心理

B.这“愣”和前边的“怒”形成对比，表现了将军爱护战士、嫉恶如仇的性格特征。 C.这“愣”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。 D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。

5.“呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为( )

A.见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。

B.战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。

C.战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需，此时除了沉默外，还能说什么呢?

得分 三、习作与表达。（30分）

题目：他________了

要求：1.把题目补充完整，如：笑、哭、兴奋、难过等。

2.写出自己难忘的经历，借助动作、语言等描写表现自己当时的样子。 3.书写工整，语句通顺，不少于400字。

答案

一、1. 由衷 施行 清醒 庆祝 荣幸 繁忙 签字 眷恋

2. zhǎn bēn nǐ jīn kān nĭ fēi fú

3. 磨刀 摩托 审视 宇宙 济南 药剂 书稿 搞好 4. D. 5.② ③

6.（1)忍受（2)难受（3）承受 7.B. 8.（1）D.（2）A. （3）C.

9. （1）像你这样当大官的人不会没有钱。

（2）①你不会不是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ （3）略

10.（1）不破楼兰终不还 唐 王昌龄 残酷

（2）南望王师又一年 宋 陆游 示儿

二、（一）1.(1)极其痛苦 有钢铁般的意志

(2)冷静 毅力惊人 (3)惊叹 赞赏 A

2.用更多的笔墨描写沃克医生，是为了从侧面烘托刘伯承的坚强意志，更有力地表现了刘伯承勇敢无畏、意志坚强的形象。

3. A B D

（二）1.坐 辨 安详 严峻 座 “ ， ？ ！” 。

2. 十分疲劳，想歇息一下 对充满信心 一心为了别人，为了不惜牺牲自己 3. B E 4.B 5.C 三、习作例文略。

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汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。