名词单复数变化规则及练习题

2.以s/x/ch/sh 结尾的单词加es.读[iz] Eg:bus-buses fox-foxes

3.以辅音字母y结尾的，将y变i加es. Eg:candy-candies story-stories

4.以o结尾的单词，末尾加es,有生命的加-es,无生命的加-s.读[z] Eg:tomato-tomatoes（有生命的） soil-soils(无生命的） 5..以f或fe结尾的名词，多将f或fe去掉变成ves.读[vz] Eg:leaf-leaves life-lives

6.以ce,se,ze,d,ge等结尾的名词，加-s.读[z] Eg:case-cases orange-oranges

不规则名词变化，就需要特殊记忆，等孩子们把上面内容掌握后，再开始继续往下延伸。

可数名词的复数形式练习题

一.将下列名词变为复数形式。

map-- boy-- girl-- orange-- bus-- friend-- fox-- box-- baby-- fly-- apple-- egg-- 二．将下列单数变为复数句型或复数变成单数句型。 1.This is a book.__________________ 2.That is an orange.___________________

3.What is this？________________ 4.Those are girls._________________ 5.These are watermelon.__________________ 6.Is that a map?________________________ 7.They are toys.________________________ 8.The purse is beautiful.______________________ 9.That is a nice cartoons.________________________ 10.Look!There is a library._______________________ 可数名词的复数形式变化规则默写：

_______________________________________________1.______________________________________________2.______________________________________________3.______________________________________________4.______________________________________________5.______________________________________________6.______________________________________________

请各位爸爸妈妈检查孩子名词单数变复数的变化规则：

您的孩子是否已背诵过：A 是 B否 C懒，说了才去做 D 压根没背

现在我们学习的内容是与学校考试内容相匹配，通过家长的点评，Angela了解到，有的家长辅导起来也比较困难，所以，一定要按照我的要求去完成，不懂就问，当大多数的孩子都理解了的时候，你也应该做好督促工作！请对孩子以上练习题做以点评（掌握与否、是否需要Angela多加强）

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