小学语文富饶的西沙群岛教案

一、教学目标

1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2.能找出段落的关键语句，借助它理解段落内容，知道课文是从哪些方面介绍西沙群岛的美丽富饶的。培养学生热爱祖国的思想感情。

3.学习围绕中心句写一段话，用上“有的……有的……有的……”的句式。

4.迁移阅读“语文主题学习”图书三年级上册3《旖旎风光》中的《九寨沟》。 二、教学过程

（一）回顾前文，复习导入

1.看地图，知道西沙群岛的方位。简单交流搜集的资料。 2.回顾中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 富）

（二）品读课文，精读悟法

1.默读第2～5自然段，思考：从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？

2.全班交流：每个自然段都围绕一个意思写，有的自然段有明显的中心句。

第2自然段：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。 第4自然段：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

第5自然段：西沙群岛也是鸟的天下。

其中第3自然段写了“珊瑚”“海参”“大龙虾”，可以和第4自然段合为一个方面——“海底生物”。 （板书：海水海底生物鸟） 3.品读第2自然段的“海水”。

（1）理解“五光十色，瑰丽无比”，如果给“五光十色”换一个词，哪个合适呢？文中具体怎么写的色彩呢？ （2）交流：为什么会出现这么美丽的景象呢？用“因为……所以……”说一说。

因为——（海底有山崖，有峡谷，海水有深有浅） 所以——（从海面看，色彩就不同了）

4.重点品读第3、4自然段，学习“有的……有的……有的……”的句式，将事物展开写具体。 （1）读句子，说发现：

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 （2）欣赏珊瑚的图片，补充填空。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的 ，有的 。

（3）再读第4自然段，思考：作者是如何写出鱼多的？ 作者抓住“成群结队”、四个“有的”、“各种各样”、“多得数不清”、“一半是水，一半是鱼”等关键词句写出鱼的种类多、数量多。

（三）关注语用，迁移运用 1.看图说话。

（1）仔细观察图片，从四幅图中选择一幅，说几句话，注意围绕一个中心意思来说。

（2）同桌之间先说一说，再全班交流。

例如图1：海底的鱼快乐地生活着。有的鱼在向下俯冲，有的鱼在窃窃私语，有的鱼……（学生也可以不用“有的……有的……”的句式来说，但是要围绕一个意思表达。） 2.先说后写，完成课后小练笔。

结合同学们刚才说的，选择一幅图写一段话。 3.全班交流展示。

（四）拓展阅读“语文主题学习”图书三年级上册3《旖旎风光》中的《九寨沟》

1.自读文章，看看作者介绍了九寨沟的哪些景物，你能找出相关的段落中心句吗？

用直线画出这些关键语句，并完成表格。 类别 景物 特点 水 五花海

资源 动植物

2.交流中心句和景物特点。

九寨归来不看水。（水，是九寨沟的灵魂。）

九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。（五彩缤纷、充满活力）

瀑布是九寨沟水中的佼佼者。（高、宽）

九寨沟的动植物资源十分丰富。（动植物品种多） 原始森林覆盖了九寨沟保护区一半以上的面积。（大） 3.欣赏九寨沟美景图片。

4.朗读积累优美句段（第1自然段）。

蓝天、白云、雪山、森林，倒映在……“童话世界”——九寨沟！

（五）布置作业

把文章中自己最喜欢的部分介绍给别人听。 三、板书设计 富饶的西沙群岛 海水 海底生物 鸟 风景优美 物产丰富