自编物理校本课程(纲要)

表1 课程纲要【编号： 】 课程 名称 适用 高一、 高二 年级 类型 人们经常用“学好数理化、走遍天下也不怕”来形容某物理学的重要性，可见，课程简介（200字内） 丰富的物理知识在生活中各领域的重要性。其实，生活中处处有物理，你有没有发现，无论生活、生产、军事、还是体育中蕴含着丰富的物理知识。本课程从生活、生产、军事、体育等领域中来发现物理知识，探究生活、生产、军事、体育等领域的物理原理，了解物理知识在各领域中的重要作用。让我们一起来发现物理，轻松学物理吧！ 在传统的物理教学过程中，课堂总是显得过于沉闷，学生学习物理的兴趣不大，学习状态过于被动，导致物理教学效果不佳。为此，物理新课程标准要求教师在教学过程中重视情感态度价值观教学，引导学生树立正确的人地观，增强学生的情感体验。而采用生活化的教学方法来学物理，可以实现以上目标。 人的成长离不开生活、生产、军事、体育等。其中蕴涵着极为丰富的物理知识。背景 分析 （500字内） 只要善于挖掘，它们就可以成为物理教学中有趣而高效的教学元素，既能把许多抽象的内容具体化，提高学生的学习热情，又能使学生认识到物理知识的实用价值，还能增强学生分析、概括、总结知识的能力，培养学生的探究能力和创新精神。把恰当的物理应用用到课堂上来，可以将小课堂延伸到大社会，使物理课堂变得异彩纷呈、生机勃勃。 目前，学生的知识面还不够宽广，对很多生活、生产、军事、体育等现象只停留在感性认识，未上升到理性认识阶段，不清楚其与物理学科的密切关系，不能用物理学原理来解释生活生产中的现象，发现不了生活中的物理。 1.通过生活来学习物理知识，激发学生的好奇心和求知欲，提高学习物理的积极性。 2.懂得生活中更多的物理常识，提高认知能力和自主探究能力，学会用物理的眼光来课程 看世界，用物理的思维方式来分析解决实际生活中的问题。 目标 3.加深对物理原理、物理规律的理解，提升物理素养。 4.培养正确的情感、态度和价值观，减轻学习压力，寓教于乐。 1

物理与生活 设计者 总课时 36 黄老邪 课程

本课程按四个单元展开：生活中的物理、生产中的物理、军事中的物理、体育中的物理等。这与高中物理必修一的知识体系大体相呼应。 单元一：生活中的物理 课时1、2：《魏格纳漂移学说》、《达·伽马远征印度》、《哥伦布发现新》、《麦哲伦船队环游地球》、《张骞通西域》、《郑和下西洋》，了解中外探险家对地球的探索与发现。教师提前准备好视频。 课时3、4：《阿凡提打赌》，学习地球自转和公转。教师提前准备多媒体课件。 课时5、6：《日期的秘密》、《丢失的一天》、《日界线趣事》，了解日界线的知识， 并能分析相关问题。教师准备多媒体课件。 课时7、8：《决定胜负的地图》、《马王堆的重大发现》、《荆轲刺秦王》、《与 地图》，了解地图的重要性，学习地图三要素。教师准备好视频。学生尝试绘制学校平 面图。 学习主单元二：生产中的物理 题/活动课时9、10：《草船借箭》、《晏子戏楚王》、《严寒退敌兵》，认识掌握气候知识的重安排（请要性。教师准备多媒体课件。 列出教课时11、12：《火烧葫芦谷》，学习热力环流的原理，解释生活中的热力环流现象。学进度，教师提前准备好视频。 包括日课时13、14：《气球》、《马纬度和贸易风》，学习气压带和风带。教师提前准期、周备好视频。 次、内课时15、16：《巧借东风》、《无敌舰队的灭亡》，理解季风环流。教师准备多媒体容、实施课件。 要求） 课时17、18：《智筑冰城》、《日本的神风》、《赔偿风波》，学习锋面系统和气压系统。教师准备多媒体课件。 单元三：军事中的物理 课时19、20：《三江并流向大海》，了解江河的水文水系特征，认识水循环。教师准备多媒体课件。 课时21、22：《救命的死海》、《西湖的由来》、《日月潭的传说》、《神奇的罗布泊》，了解湖泊的由来，分析湖泊的成因，能说说对当地物理环境的影响。教师准备好视频。 2

课时23、24：《诺曼底神兵》、《水雷搬家 德军遭殃》、《漂来的横财》、《漂流瓶与金钥匙》，认识洋流的分布原理，能分析洋流对物理环境的影响。教师准备好视频。 单元四：地貌故事 课时25、26：《八仙与花果山》、《巫山神女峰》、《徐霞客勇探麻叶洞》，了解流水作用下形成的地貌，分析喀斯特地貌的成因。教师准备多媒体课件。 课时27、28：《鄱阳湖边石》、《冰山剑影话英雄》、《冰川和玫瑰》，了解冰川作用下形成的地貌。教师准备多媒体课件。 课时29、30：《母子斗妖魔》、《女神降妖》，认识内力作用中地壳运动对地表形态的影响。教师准备多媒体课件。 单元五：体育中的物理 课时31、32：《海岛战士的苦恼》、《孙悟空借宿》、《屎壳郎出国记》，认识自然物理环境的整体性。教师准备多媒体课件。 课时33、34：《东北人参的传说》、《丑海牛建奇功》，了解生物在自然物理环境中的作用。教师准备多媒体课件。 课时35、36：《闪光的石头》、《海底的宝贝疙瘩》，了解自然界中的矿产资源，能进行分类说明。教师准备多媒体课件。 本课程最后成绩评定： 评价活动/成绩评定 主要参考文献 备 注

[1]钟天平主编：《讲故事 学物理》，中国地图出版社2016版 [2]《中学物理教学参考》编著：《讲故事 学物理》 1、 学生自我评价10% 2、 平时课堂表现占30%， 3、 相关知识考试占60%。 3