课程思政视域下专业课教学融入思政元素的实践与研究

来源：筏尚旅游网

作者：吕冬云[1];周清波[1];张卫东[1];张丽敏[1];邹玉[1];岳丽红[1];吴恒梅[1]作者机构： [1]佳木斯大学生命科学学院,黑龙江佳木斯1007出版物刊名：经济师页码： 155-156页年卷期： 2020年第7期

主题词：课程思政;具体内容;中国好故事;辐射场;困境

摘要：为落实立德树人根本任务,高校专业课教师应牢记习总嘱托,从明确专业课程的独特性、课程思政具体内涵、内容,充分挖掘中国故事教育资源,借助00后大学生常用的流行语、网络潮语、互联网、VR技术、AR技术等信息技术,制作成PPT、动漫,设置各种困境,构建课程思政辐射场,从而优化课程思政内容、方法手段、呈现形式,做到自然而然,浑然一体,追求真的内容、美的形式与善的价值有机统一,达成\"春风化雨、润物无声\"的效果。

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