开学第一课4

开学第一课 语文魅力

教学目标：

1.引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。

2.引导学生明确语文的魅力，学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。 教学重点：

引导学生明确语文学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。 教学难点：

引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 教学时数：

2课时 教学过程：

同学们：大家好！不知不觉中我们又迎来了新的学期。新的学期，新的征程，新的希望！话虽是这样说，但当务之急，是及时从假期的状态调整过来，尽快适应新的学习。

开学第一课，我向来没有直击课本的习惯，今天这节课围绕一个话题，语文的魅力来说说语文学习，这学期是语文课学习的最后一学期。

一讲为什么学生越来越不喜欢语文课了。

为什么会这样呢？可以说是众说纷纭，仁者见仁，智者见智。我们认为，主要的原因不在我们学生。从语文教学本身来说，教材欠佳（举例），老师的教法欠活。观点陈旧落后，只会拾人牙慧、人云亦云。第二，语文活动少，其他活动多。而检测语文真正水平的多是软指标，而且不容易立竿见影，而且第三，课外、校外的语文世界更具诱惑力和吸引力，往往是音像结合起来的，相比之下，课内教学显得更加死板、枯燥、乏味。

但是本学期我们的教材和以往不一样，精选的都是文质兼备的好文章，不少内容生动有趣，就拿人物形象来说吧，这一册的开篇就是被丈夫嫌弃的怨妇登场，还有爱得死去活来的焦仲卿和刘兰芝夫妇有情人被拆散的爱情悲剧，我们这一册悲剧还蛮多，还有林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧，还有蒲松龄笔下那个娟丽无双，绝色富家女阿宝，另外还有那个可爱美丽但又有极强虚荣心的马蒂尔德夫人，另外还有美轮美奂的优美散文荷塘月色等等。相信你们会喜欢。

二讲语文魅力

今天这节课要让同学们如沐春风般在轻松的环境下体会语文的魅力。语文的魅力到底是什么？

学者朱学坤在他的著作《语文的魅力 》中写到这样一句话：

“语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。”

今天我们就从音字句兴趣，学习方法和习惯的角度讲讲语文课的学习。 （一） 音趣篇：

本文为同音文。所谓“同音文”，就是整个文章中的汉字只允许采用同一个音，四声不限，标点不限，大多是文言，这样的文章叫做“同音文”。

（二） 字趣篇：

1.屡战屡败 屡败屡战

曾国藩的故事曾国藩晚清时期人，是中国历史上最有影响的人物之一。 他虽已去世一百余年，但提起曾国藩，人们仍然津津乐道。有的评论者说：如果以人物断代的话，曾国藩是中国古代历史上的最后一人，近代历史上的第一人。这句话从某一角度，概括了曾国藩的个人作用和影响。他也是近代中国最显赫和最有争议的人物。

晚清时期，他带领的湘军与太平军交锋，屡战屡败，而且败得干净利落。 曾国藩再次战败的消息传到长沙，一时间满城风雨。有人幸灾乐祸，极尽嘲讽之能事；有人落井下石，主张曾国藩，撤销湘军。官场上，飞短流长；社会上，闲言碎语。

面对这一切，曾国藩如坐针毡。最棘手的一件事情就是如何向皇上交代。 他看着幕僚草拟的奏折，上面如实地写下了岳州等地接连吃败仗的情况。当看到奏折中“屡战屡败”一句时，曾国藩灵机一动，拿起笔将“屡战屡败”改成了“屡败屡战”。

咸丰皇帝看了奏折后，对曾国藩虽败犹战的精神非常满意，令其重整旗鼓，继续战斗。 从“屡战屡败”到“屡败屡战”，一个“不怕败”、“败不馁”的英雄形象跃然纸上。有人说，这是曾国藩在玩弄“文字游戏”，其实，这是一种精神，是坚忍品质的表现。

后来，曾国藩率领湘军进军湖北，发誓要与太平军决一死战，嘱咐家人为他备办棺材，不获全胜，决不生还。由于士气高涨，指挥得当，曾国藩接连打了几个大胜仗。在给朝廷上奏时，幕僚便将“备棺在家”的事写进了奏折。

曾国藩斟酌之后，将“备棺在家”改为“带棺出征”。咸丰皇帝看到奏折后，龙颜大悦，对曾国藩的忠心、决心大加赞赏。

无论是“屡败屡战”，还是“带棺出征”，都表现出了曾国藩的一种决心、一种毅力。正是他的这种坚忍不拔的毅力，才挽救了行将灭亡的满清朝廷。由此可见，坚忍不仅是一种心理素质，也是一种谋略。

“屡败屡战，屡战屡败”是扶不起来的阿斗，烂泥糊不上墙 “屡战屡败，屡败屡战”是打不死的小强，永不放弃的战神

屡败屡战：是褒义词，表示多次失败后仍然不放弃，继续挑战，越挫越勇。有锲而不舍的意思，比喻有勇气。

屡战屡败：是贬义词。表示多次打仗多次失败。比喻没有正确的方法，或没有好运气。

2.看字形来作诗

3.秦观 回环诗 回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！

据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。信上的14个字排成一圈：

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。

拍案叫绝，才子就是才子！其构思之巧妙实在令人叹服！读之如一阵微风吹过，清爽怡人。这首诗，一改词人含蓄委婉，清丽淡雅之风格，借酒扬声，依醉漫言，豪迈大气，热情奔放。补充鹊桥仙 秦观 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

（三）句趣篇(可以清心也)回文句这五个字的巧妙精彩之处在于，不管从哪一个字读起，都是一句朗读通顺、意思相同的话。

（四）篇趣

1.卓文君和司马相如的爱情故事：

刘武去世后，相如离开梁地回到家乡，生活清贫。临邛qióng令王吉与相如交好，对他说：“你长期离乡在外，求官任职，不太顺心，可以来我这里看看。”于是相如在临邛都亭住下，王吉天天拜访相如，相如托病不见，王吉更显恭敬。

临邛富人卓王孙得知“(县)令有贵客”，便设宴请客结交，相如称病不能前往，王吉亲自相迎，相如只得前去赴宴。“一坐尽倾”。酒酣耳热之际，相如一曲《凤求凰》打动了卓王孙新寡的女儿卓文君。文君听到了司马相如的琴声，偷偷地从门缝中看他，不由得为他的气派、风度和才情所吸引，产生了敬慕之情。此后，他们两人经常来往，便产生了爱慕之情。相如又通过文君的侍婢向她转达心意。于是文君深夜逃出家门，与相如私奔到了成都。卓王孙大怒，声称女儿违反礼教，自己却不忍心杀她，但连一个铜板都不会给女儿。

司马相如的家境穷困不堪，除了四面墙壁之外，简直一无所有。卓文君在成都住了一些时候，对司马相如说：“其实你只要跟我到临邛去，向我的同族兄弟们借些钱，我们就可以设法维持生活了。”司马相如听了她的话，便跟她一起到了临邛。他们把车马卖掉做本钱，开了一家酒店。卓文君当垆卖酒，掌管店务；司马相如系着围裙，夹杂在伙计们中间洗涤杯盘瓦器。

卓王孙闻讯后，深以为耻，觉得没脸见人，就整天大门不出。他的弟兄和长辈都劝他说：“你只有一子二女，又并不缺少钱财。如今文君已经委身于司马相如，司马相如一时不愿到外面去求官，虽然家境清寒，但毕竟是个人材；文君的终身总算有了依托。而且，他还是我们县令的贵客，你怎么可以叫他如此难堪呢？”卓王孙无可奈何，只得分给文君奴仆百人，铜钱百万，又把她出嫁时候的衣被财物一并送去。于是，卓文君和司马相如双双回到成都，购买田地住宅，过着富足的生活。

这之后还有一个事件值得一记：司马相如一度迷上了某才女，卓文君作《白头吟》，以这样的句子“闻君有两意，故来相决绝。愿得一心人，白头不相离。”终使相如回心转意。决绝之美，像一把匕首亮在了他们的中间。

过了很久以后，景帝去世，汉武帝刘彻在位。刘彻有一次看到《子虚赋》非常喜欢，以为是古人之作，叹息自己不能和作者同时代。 当时侍奉皇帝的太监（也是四川人）说这是司马相如所作，刘彻惊喜之余马上召司马相如进京。司马相如向武帝表示说，“《子虚赋》写的只是诸侯王打猎的事，算不了什么，请允许我再作一篇天子打猎的赋”，这就是内容上与《子虚赋》相接的《上林赋》，不仅内容可以相衔接，文字辞藻也都更华美壮丽。

司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七十百千万”十三个数字的信，没有亿 卓文君觉得司马相如“无义”，想图新欢，遂回信如下：

“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”

司马相如接此信后，深为卓文君的九曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子和好如初。

长命女 冯延巳（si）绿酒：古时米酒酿成未滤时，面浮米渣，呈淡绿色，故名。

词写春日开宴，夫妇双方祝酒陈愿。词以妇人口吻，用语明白如话，带有民歌情调。末两句以梁燕双栖喻夫妻团圆，天长地久。全词浅近而又含蓄

（五）总结语文魅力

语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？

写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！

三讲学习语文的好处 丰富生命的内涵 王朔话语

四讲学习语文方法 冷眼看“积累”。

“积累”，想说爱你不容易。因为它不是一蹴而就的，任何的急功近利或近水楼台都是得不偿失。它是慢功出细活，是中医治病，不像西医那样立杆见影，没有三帖五帖甚至十帖八帖不行。“冰冻三尺，非一日之寒。”“一口吃不成胖子。”“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”说的都是一个道理。 养成为“积”，习得为“累”。积的范围要广，累的层次要高。

坚持、习惯、信心 学会积累 学会欣赏 学会写作