幼儿园中班美术活动《树叶变变变》

幼教课堂设计

中班美术活动《树叶变变变》教师：*** 日期：*** XX幼儿园

二、教学目标：

1. 学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 2. 根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形

象特征。

3. 体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

三、教学准备：

1. 课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的

树叶。

2. 双面胶、彩笔、画纸等

四、教学重点与难点：

五、教学方法与手段：谈话讨论法、示范讲解法、多媒体辅 助教学法。

六、教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图

一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

1．秋天到了， 我们一起收集了很多树叶， 这些树叶一样吗？ 2．今天老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术， 你

们想不想看呀？

3．提问：你们看像什么？

（教师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子， ）

4．教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画

上海水。海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。

5．今天老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙，变成了一 艘

小船，而且还画上了漂亮的背景，你们想不想也来变一下呢？

1．欣赏教师拼贴画。

2．讨论：变出的魔术像什么？ 3．欣赏教师的添画。

欣赏讨论教师的拼添画，在这样的形式下，也能初步的激发 幼儿创作的欲望，以及能初步的引导幼儿如何的进行创作。

二、通过讨论，引导幼儿想一想，自己怎么来拼贴

1．教师出示不同的树叶。

师：我这边有许多我们上次去捡的树叶， 我们一起来看一看， 都有哪些形状呀？

2．我们有这么多的树叶， 你想选什么形状的， 然后怎么拼，

变成什么呢？（幼儿讨论）

3．谁愿意告诉大家，你准备选择怎么样的树叶，要变什么 东

西？

1．观察不同的树叶。

2．讨论：我想制作什么样的作品。

在观察叶子的时候能让幼儿对进行如何来拼贴的时候进行

思考。也为下个环节讨论想制作什么做一个铺垫。

三、幼儿操作，教师巡视指导。