教学目标
1、让幼儿进一步理解故事内容,能运用简单的词句讲述故事。
2、让幼儿尝试运用肢体语言辅助表演故事。
3、培养幼儿的口语表达能力。
教学重点
让幼儿进一步理解故事内容,能运用简单的词句讲述故事。
教学难点
让幼儿尝试运用肢体语言辅助表演故事。
教学准备
1、故事图片《小蜜蜂找春天》和故事角色头饰、手偶若干。
2、教学PPT;集体备课教案;电子琴。
1
教学过程:
(一)导入部分:
教师带幼儿做手指游戏“小蜜蜂”,引入主题。 教师:“一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀。左飞飞,右飞飞,找到春天笑哈哈。” 幼儿跟教师一起做动作。
(二)展开部分:
1、教师出示手偶讲述故事,请幼儿完整欣赏故事。
2、幼儿集体看图片,复习故事中的对话。 3、教师请幼儿运用简单的词句讲述故事。
(三)结束部分:
教师将幼儿分组,让幼儿自选角色,戴头饰表演故事。
二次备课: 板书设计: 画只小蜜蜂
家庭作业:
让幼儿回家把《小蜜蜂找春天》的故事讲给爸爸妈妈听。
2
课后反思:
3
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