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大班美术

来源:筏尚旅游网
大班美术

圆形拼画 活动目标

1、 学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇

形、三角形,并拼贴成各种物体。

2、 培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。 3、 发展幼儿的想象力和形象思维能力。

活动准备

1、 复习对圆形的认识。 2、 学习剪圆形。

3、 各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。

4、 剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。

活动过程

1、 鼓励幼儿积极思维,激发幼儿的创作欲望。

(1)教师出示圆形纸片。

“小朋友,看这是一张什么形状的纸?” (圆形)

“怎样把圆形纸片折成半圆形?” 幼儿集体操作。

教师幼儿请一名上来边折边说。 教师小结:“对了,把圆形纸片对折就变成了半圆形。”

(2)教师将半圆形对折成扇形,让幼儿观察。 “小朋友看,这是什么形状?” 幼儿讨论。

“对了,这是扇形。你们会折吗?” 幼儿尝试。

教师幼儿请一名上来边折边说。

教师小结:“对了,把半圆形纸片对折就变成了扇形。” 幼儿再次尝试。 (3)“那么半圆形怎样折会变成三角形呢?” 幼儿尝试。

教师示范并讲解:“把半圆形纸片对折就变成了扇形, 然后打开。看中间是不是有一条竖线,把手抓住半圆形的

下边角和竖线向中间折。左边折一次,右边折一次,就变成了三角形。也就是把有弧度的地方向中间折。”

幼儿再次尝试。

(4)“小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗?” 幼儿练习。

2、 引导幼儿观察范例“花儿朵朵”,重点讲解椭圆形的折剪方法。 (1)“今天老师给小朋友带来了一幅画,请你们看看画上有什么?它们是什么图形拼贴出来的?”

教师出示范例,幼儿讨论。

(2)重点示范讲解椭圆形的折剪方法。

“小朋友们都知道花儿的叶子是椭圆形,那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗?”

幼儿讨论。

教师示范并讲解椭圆形的折剪方法:先将圆形纸折成半圆形,再将半圆形的底边对折。然后将多余的部分剪掉,打开半面就是椭圆形,注意不能全部打开。

幼儿操作。

3、 引导幼儿大胆想象,创作作品。

“今天小朋友用圆形纸片折成了半圆形、扇形、三角形。你们想不想也来试试用它们来拼贴出美丽的画呢?”

“那小朋友们想用这些图形片片创作出什么作品呢?”

幼儿大胆讲述。

“其实很多东西都可以成为我们的作品,如小猫、小狗、毛毛虫、树、草。动动你们的小脑袋吧!”

教师边说边出示范画。

幼儿创作,教师巡回指导。

指导过程中提醒幼儿注意以下几点:

1) 先想好自己的作品,再选用合适的圆形纸片。 2) 折好后先在作画纸上摆一摆,然后再贴。 3) 贴好后再添画上背景。 4、 展示幼儿作品

幼儿相互交流自己的作品。 评选幼儿最喜欢的作品。

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