担优（ ） 具怕（ ） 品未（ ） 召牌（ ） 锻炼（ ） 赔养（ ） 管里（ ） 伴吕（ ） 飘伯（ ） 其凌（ ） 华乔（ ） 盗切（ ） 谦疑（ 停台楼阁（ 奇真异宝（ 悬崖绝璧（ 一如继往（
牌（ 碑（ 炼（ 练（ 谓（ 猬（ 杭（ 抗（
） 研治（ ） 卷恋（ ） 众星供月（ ） ） 满枪怒火（ ） ） 赞叹不巳（ ） ） 排山到海（ ） 组词
） 境（ ） 馈（ ） 镜（ ） 渍（ ） 磁（ ） 诵（ ） 滋（ ） 涌（ ） 衰（ ） 绸（ ） 哀（ ） 稠（ ） 绢（ ） 梳（ ） 捐（ ） 流（ ） 哀老（ 玲珑剃透（ 斩钉栽铁（ 斋胜于无（ 夜以既日（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） 补充词语
（ ）盆大雨 毫不犹（ ） （ ）瓜烂熟 流光（ ）彩 （ ）（ ）吞枣 不求（ ）解 （ ）心沥血 别出心（ ） 千篇一（ ） （ ）肠（ ）肚 如（ ）似（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 银光（ ）（ ） 不容争（ ） 大喜过（ ） 心（ ）手（ ）
滴水成（ ）（ ）灵手巧 长生不（ 挥汗如（ ）（ ）实累累 方兴未（ 悬崖勒（ ）（ ）火连天 目不识（
修改病句
难忘这堂课令人真。
高老师三十年工作了在教育战线上。
书法坚持每天练习妹妹。
（ ）欢离合 （ ）（ ）不断 （ ）绎不绝 （ ）近求远 （ ）云直上 （ ）珑剔透 ） ） ）蔚蓝的飞上了美丽的平鸽天空。
同学们把不正确的错别字改正过来了。
这种花花绿绿的红伞真漂亮。
凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
李雪和李瑞走在放学路上，忽然她发现了一个钱包。
我的写字台上小泥猴。
这是有趣的一本童话书。
指南针是我国古代的四大发明。
西湖的春天是一个风光秀丽的地方。
根据不同的要求写句子
我看完了几本真正的连环画。
改为把字句：
改为被字句：
我们捉了小鱼养在玻璃瓶儿里玩。
改为把字句： 改为被字句：
跳水运动员的精彩表演深深吸引了大家。
改为把字句： 改为被字句：
父亲救出了废墟中的阿曼达。
改为把字句： 改为被字句：
悠扬的琴声吸引住了许多人。
改为把字句： 改为被字句：
我总会想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩句）
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）
这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
有什么能比得上家乡院子里的桂花香呢？（改为陈述句）
难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）
几年后，我不得不承认父亲是对的。（改为陈述句）
我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）
他今天一定会来。（改为双重否定句）
我爱秋天。（扩句）
我想起了外祖父。（扩句）
老鼠到了猫的手中。老鼠再也别想活了。（用关联词将两个句子合并成一句）
小红同学各门功课都很好。小红同学很谦虚，从来不夸耀自己。（用关联词将
两个句子合并成一句）
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香。（改为反问句）
修辞手法
松鼠们常常直竖着身子坐着。（ ）
书，被人们称为人类文明的“长生果”。 （ ） 听到这话，他泪落如珠。（ ）
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（这清白的梅花，是玷污得的吗？（ ） 花开时那才是十里飘香。（ ）
我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（ ）
课外扩充
读书破万卷，
，白首方悔读书迟。 明月有情应识我， 江南几度梅花发，
）春风能解冻， 。裙裾微动摇， 。 欲要看究竟， 。 ，梅花香自苦寒来。 世上无难事， 。 宁为玉碎， 。
利于国者 ，害于国者 。 捐躯 ，视死 。
祖宗疆土，当以 ，不可 。 天下兴亡， 。 ，难酬蹈海亦英雄。
常思 ，而殉 。 祖国如有难，汝应 。
“读书好”： “好读书”： “读好书”：
四书：
五经： 踩着石头过河——（ ） 晚点的火车——（ ） 坦克打冲锋——（ ） 捧着金饭碗讨饭——（ ） 杨排风的烧火棍——（ ）
三月间扇扇子——（ ）
孔夫子门前读《论语》——（ ） 孔夫子的弟子——（ ） 荷叶包钉子——（ ） 丢了邮包——（ ） 孔夫子搬家——（ ） 外甥打灯笼——（ ） 小葱拌豆腐——（ ） 姜太公钓鱼——（ ） 八仙过海——（ ） 阿婆的鞋——（ ） 挨了棒的狗——（ ） 墙上的葫芦——（ ） 巧八哥的嘴——（ ） 松鼠的尾巴——（ ） 不懂装懂， 。 骄傲来自浅薄， 。 天才在于学习， 。
阳光照亮 ，知识照亮 。 田野需要 ，知识需要 。
星星能使夜空 ，知识能使人 。 知无不言， 。
知之为知之， 。 即使舍弃性命， 。 积钱不如积德， 。
鸡寒 ，鸭寒 。
美不美， ；亲不亲， 。 家有万金，不如 。
书是昨天的 ，今天的 ，明天的 。 一日无书， 。 读书不思考，等于 。 读书须用心， 。
牛吃草，要反刍； ， 。 读书破万卷， 。 读万卷书， 。 孝在于质实， 。 ，非宁静无以致远。
爱亲者， ；敬亲者 。 已是悬崖百丈冰， 。 青山处处埋忠骨， 。 红军不怕远征难， 。 世上无难事， 。
冬风似虎狂， 。整日呼呼响， 。 ，春生江上几人还？
书犹药也， 。
中国古代四大发明： 、 、 、 中医四诊： 、 、 、 明代四大奇书： 、 、 、 汉字书法四体： 、 、 、 祥瑞“四灵”： 、 、 、 立场不稳、人云亦云的人 地头蛇 善于荐才、慧眼识才的人 不倒翁 蛮横无理、独霸一方的人 伯乐 笑脸相迎、两面三刀的人 墙头草 见风使舵、随波逐流的人 笑面虎 朝气蓬勃、生龙活虎的人 门外汉 德才兼备、大有作为的人 小老虎 性情温顺、百依百顺的人 千里马 涉世未深、不怕困难的人 初生牛犊 不懂业务的人 小绵羊
演变过程：
甲骨文——（ ）——（ ）——（ ）——（ ——（ ）——行书
）动物游成语乐园： 1.用动物名补充成语。
为（ ）作伥 指（ ）为马 （ ）急跳墙 （ ）互狐悲 如（ ）是水 对（ ）弹琴 亡（ ）补牢 声名（ ）藉 万（ ）更新 虎背（ ）腰 （ ）犬不宁 （ ）（ ）学舌 2.用动物名补充古诗句。
两岩（ ）声啼不住 千山（ ）飞绝 射人先射（ ） 牧童骑（ ） 意欲捕鸣（ ） 早有（ ）立上头 但爱（ ）美 两个（ ）鸣翠柳 一行（ ）上青天 柴门闻（ ）吠 月落（ ）啼霜满天 处处闻啼（ ）
下列几组词语中，各藏着一位诗人的姓名，请写出来。
高瞻远瞩，无所适从（ ） 坚贞不屈，星火燎原（ ） 一孔之见，冰雪消融（ ） 瓜田李下，白璧微瑕（ ）
数字与名人尊称我知道。
唐宋八大家：韩愈、 、 、 、 、 、 、曾巩。
三苏：指北宋文学家 与其子 、 ，亦称老苏、大苏、小苏。
当代四大散文家： 、 、 、 、 世界三大短篇小说家我来连。 法国 欧·亨利 俄国 莫泊桑 美国 契诃夫
两司马：指汉辞赋家 和文学家 。两人在文学史上都很有影响力，后人有“文章西汉两司马”之称。
附加题：请将下列各类格言补充完整。
1.劝诫人们虚心好学、进取向上，才能不断进步。 （1）满招损， 。 （2）三人行， 。 （3）他山之石， 。 （4）百尺竿头， 。 2.教导人们坚忍不拔、持之以恒，才能取得成功。 （1）绳锯木断， 。 （2）有志者， 。 （3）锲而不舍， 。 3.教育人们从点滴做起，注意积累。
不积跬步， 。 4.包含辩证法，富于哲理性，给人深刻启迪。
（1）千里之堤， 。 （2）欲速 。 （3）塞翁失马， 。
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