课外阅读

——神奇的记忆专家

蚂蚁回家的路线是永远不会改变的，出去时走的是哪条路，不管是多么弯曲难走，回来时，它们还从那儿走。那么，蚂蚁究竟是依靠什么找到回家的路的呢？人们往往同意的观点是：它们在路上散发了某种气味，依靠灵敏嗅觉，它们就能准确无误地找到回家的路。可是我却不同意这种看法，我想通过自己的实验来证明蚂蚁并不是靠嗅觉来指引方向的。我找了个助手，她是我的小孙女露丝。这个调皮鬼对于我跟她谈的关于蚂蚁的事很感兴趣。

一天，我正在书房里写笔记，突然听到露丝的声音，“快来快来！蚂蚁已经开始返回了！”

“你知道它们走的是哪条路吗？” “是的，我已经做了记号。” “什么记号？你怎么做的？” “我沿路撒了小石子。”

我急忙跑到园子里，露丝说得没错。她事先准备了小石子，看到蚁队从兵营里出来，便一步步跟着，在蚂蚁走过的路上隔一段距离撒下一点儿石子。现在，蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！离它们的窝还有一百多米，够我进行我的实验了。我拿起一把大扫帚，把蚂蚁的路线全都扫干净，把小石子也扫掉，然后换上别的材料。如果原先的材料有什么味道，现在换掉了，按照一般的观点，蚂蚁们就会晕头转向，找不到回家的路了。

只见蚁队来到了被扫干净的地面前，它们显得犹豫了许多，有的往后退，然后回来，再后退，；有的在扫干净的地面前徘徊不前；有的从侧面散开，好像要绕过这块陌生的地方。大家乱哄哄的，在障碍物前越集越多。最后，有几只蚂蚁冒险走上扫过的那条路，其它的便也跟着来了，与此同时，少数绕了个弯子的红蚂蚁也走上了原先那条它们走过的道路。尽管我设置了困难，蚂蚁还是从原先露丝用小石子标的路线上回到窝里去了。

后来的几天里，我又通过在路线上铺沙子这种方式，做了同样的实验，结果，蚂蚁队伍仍然成功地越过障碍，沿着原路回到了窝里。这就证明它们并不是像蜜蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路线很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能够凭借它们神奇的记忆力回到自己的家。

1、请从原文中找出符合下面解释的词语写在括号里。 在一个地方来回地走。（ ） 挡住道路，使蚂蚁不能顺路通过。（ ） 战胜归来。（ ）

2、请结合本文的内容在括号里填上恰当的关联词语。

（1）（ ）蚂蚁可以凭着对沿途景物的记忆找到回家的路，（ ）无论它们出征的路线有多长，它们都可以凭借它们神奇的记忆力回到自己的家

（2）通过实验法布尔证明出蚂蚁（ ）像蜜蜂那样，直接辨认方向，（ ）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。

3、根据文章内容填写实验报告。

实验名称 实验人员 实验目的 实验过程 实验结论

妙语 蒋光宇

那是一个寒冷的冬天，在纽约一条繁华的大街上，经常可以看到一个双目失明的乞丐。那个乞丐的脖子上光着一块牌子，上面写着：自幼失明。

有一天，一个诗人路过乞丐的身旁，乞丐向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。

那一天，乞丐得到了很多人的同情喝施舍。后来，乞丐又碰到了那诗人，便奇怪地问：“你究竟给我写了什么呢？”那诗人笑笑，念出了牌子上所有的句子：“春天快来了，可我不能见到它。”

乞丐还是那个乞丐，只是改变了牌子上的几个字，同情和施舍的人就多了。 法国著名女高音歌唱家玛.迪梅普莱有一个美丽的私人园林。每到周末，总会有人到她的园林摘花，拾蘑菇，有的甚至搭起了帐篷，在草地上露营野餐，弄得园林一片狼藉，肮脏不堪。

管家曾让人在园林四周围上篱笆，并竖起“私人园林禁止入内”的木牌，但均无济于事，园林依然不断遭到践踏和破坏。于是，管家只得向主人请示。

迪梅普莱听了管家的汇报后，让管家做几个大牌子立在各个路口，上面醒目地写着：“如果在园林中被毒蛇咬伤，最近的医院距此驾车约半个小时即可到达。”

从此，再也没有人闯入她的园林。 园林还是那个园林，只是改变了牌子上的几个字，保护园林的难题就解决了。 美国纽约市有一个著名的植物园，每天吸引着大批游客。人们纷纷前往植物园，观赏多姿多彩的花卉和形状奇特的盆景。

植物园有个与众不同之处，就是其园内的警语牌上面写着：“凡检具偷窃花木者，赏金200美元。”

有些好奇的游客问管理人员：“警语牌为何不按通常的习惯，写成凡偷窃花木者，罚款200美元？”

管理人员不假思索地答道：“原来我们正是那样写的。如果要是继续那么些，就只能继续靠我们自己的两只眼睛监督了。而现在，我们有几百双监督的眼睛。”

植物园还是那个植物园，孩子是改变了警语牌上的几个字，监督的眼睛就增加了百倍。越是困难，越是要从思考中提炼妙语。 1、根据文章内容，为下列句子填上适当的关联词语。

（1）（）玛.迪梅普莱的管家曾让人在园林四周围上了篱笆，（ ）园林依然不断遭到践踏和破坏。 （2）（ ）玛.迪梅普莱的私人花园树立了新的警示牌，（ ），再也没有人闯入她的园林。

（3）（ ）乞丐得到的同情和施舍多了，（ ）诗人在乞丐牌上填上了一句温情的话语。 2、结合文章，谈谈自己的体会。

（1）“春天快来了，可我不能见到它。”看到这样的乞讨牌，人们会想：

_______________________________________________________________________________________这个乞讨牌的设计妙在：

_________________________________________________________________ （2）“如果如果在园林中被毒蛇咬伤，最近的医院距此驾车约半个小时即可到达。”看到这样的警语牌，人们会想：

_______________________________________________________________________________________ 这个警语牌的设计妙在：

_________________________________________________________________ （3）“凡检具偷窃花木者，赏金200美元。”看到这样的警语牌，人们会想：_______________________________________________________________________________________ 这个警语牌的设计妙在：

_________________________________________________________________ 3、请你也展示一下自己的才华，为下列情景设计妙语。 学校的水池边，经常可以看见人走水照流的情境，虽然老师多次强调要节约用水，可成效并不大，请设计一个警语牌，让大家能节约用水。

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