二手车鉴定评估教学大纲

一、课程性质与任务

二手车鉴定评估是已经和即将从事二手车收购、置换、评估业务的汽车行业从业人员必学课程和必须掌握的基本技能；是立志从事二手车收购、置换、评估业务的在校大、中专学员首选的选修课程。本课程以国家资产评估和汽车产业等相关法规为指导，本着“实践、实用、实战”的教学原则，贯彻“一切源于实践、一切为了实战”的职业教育思想，让学员学到二手车鉴定评估的基本理论、基本动作、基本流程、基本技能。其任务是引导学员树立正确的职业道德，学会根据企业需要、顾客需求掌握职业技能，为顺利创业、执业、就业创造条件。

二、课程教学总体目标

使学员掌握二手车鉴定评估的基础知识、常用方法和基本技能，树立正确的职业道德，增强提高职业素养的自觉性，形成二手车鉴定评估执业能力，做好适应社会、融入社会和创业、执业、就业的准备。

三、教学内容及其具体教学目标和要求 （一）汽车基础知识 教学目标

熟练掌握机动车分类、汽车总体构造、汽车的主要技术参数、汽车的主要使用性能、汽车使用寿命；掌握汽车发动机、底盘、车身、电子电器设备的结构和基本原理；了解现代汽车发展方向及其新技术，了解汽车的制造、修理工艺过程，了解汽车后市场业务价值链。

教学要求

认知：能够识别国内外在产、停产的常见车型（尤其是乘用车）及其技术特性、结构特点，能够识别汽车上的关键总成、配置，能够分析主要技术参数和性能指标。

运用：运用所学知识介绍、讲解车辆的技术特性、结构特点、性能指标、关键总成和配置。 教学内容

1.汽车的分类及车辆识别代码（VIN） 2.汽车总体构造

3.汽车的主要技术参数 4.汽车的主要使用性能 5.汽车的使用寿命 6.汽车发动机 7.汽车底盘

8.汽车电子电器设备 9.汽车车身

10.汽车新技术简介

11.汽车制造、修理工艺过程 12.汽车后市场业务价值链 （二）二手车鉴定评估概论 教学目标

了解二手车鉴定评估人员的职业道德和基本礼仪，了解资产评估的基本理论和概念，理解二手车鉴定评估的主体、客体、依据、目的、原则和流程，掌握二手车鉴定评估的假设和计价标准，熟练掌握二手车常见的鉴定评估方法。

教学要求

认知：了解资产评估的基本理论、概念及其与二手车鉴定评估的关系，理解二手车鉴定评估的主体、客体、依据、目的、原则和流程，理解二手车鉴定评估的假设和计价标准，掌握二手车常见的鉴

定评估方法。

运用：结合后续课程的学习，能够在实际鉴定评估工作中熟练运用现行市价法和重置成本法开展工作。

教学内容

1.二手车鉴定评估人员的职业道德和基本礼仪 2.资产评估概述及其与二手车鉴定评估的关系

3.二手车鉴定评估的主体、客体、依据、目的、原则和流程 4.二手车鉴定评估的假设和计价标准 5.常见的二手车鉴定评估方法 （三）二手车鉴定评估报告 教学目标

了解二手车鉴定评估报告的基本制度，理解二手车鉴定评估报告书的作用、类型和结构，掌握二手车鉴定评估报告书的撰写。

教学要求

认知：了解二手车鉴定评估报告的基本制度，理解二手车鉴定评估报告书的作用、类型和结构。 运用：运用所学知识正确撰写二手车鉴定评估报告书。

教学内容

1.二手车鉴定评估报告的基本制度

2.二手车鉴定评估报告书的作用、类型和结构 3.二手车鉴定评估报告书的撰写 （四）二手车相关法律法规 教学目标

帮助学员树立社会主义法制观，明白二手车鉴定评估必须遵守的相关法律、行政规章、司法解释、行业制度。

教学要求

认知：理解二手车鉴定评估的相关法律、行政规章、司法解释、行业制度，掌握与二手车鉴定评估密切相关的条文。

运用：依据相关法规鉴定评估二手车辆、合理规避职业风险和经营风险。 教学内容 1.国家法律 2.行政规章 3.司法解释 4.行业制度

（五）二手车相关证明、凭证的审核 教学目标

使学员理解二手车所有人及其车辆的相关证明、凭证的审核要点及注意事项，为技术鉴定和价值评定估算寻找依据。

教学要求

认知：熟悉机动车所有人及其车辆应有的、合法的证明、凭证。

运用：能够识别机动车所有人及其车辆应有的、合法的证明、凭证的时效性、有效性、合法性，尽量规避职业、经营风险，合理降低成本。 教学内容

1.机动车所有人的法定证明、凭证 2.鉴定评估车辆的法定证明、凭证 （六）二手车技术鉴定流程和内容 教学目标

通过讲授使学员理解二手车技术鉴定的标准流程，实际工作中用到的技术鉴定工具、基本方法、基本动作、基本技能，掌握二手车技术鉴定全部内容的要点和注意事项。

教学要求

认知：会使用技术鉴定工具，有基本的动作、技能，熟悉二手车技术鉴定全部内容的要点和注意事项，认识运用静态、动态技术鉴定的必要性。

运用：熟练运用静态技术鉴定方法、动态技术鉴定方法。 教学内容

1.科学鉴定流程 2.技术鉴定工具 3.静态技术鉴定 4.动态技术鉴定 5.实操演示演练

（七）二手车价值评定估算 教学目标

了解在用车保值率及其运用，帮助学员理解影响二手车价格的因素，掌握二手车价值评定估算的基本方法，能熟练使用进行二手车价值评定估算的必要表格工具。

教学要求

认知：熟悉影响二手车价格的因素及评定估算的基本方法，知道在用车保值率对鉴定评估车辆价格的影响。

运用：会使用必要的表格工具对国内外常见二手车的价值进行评定估算。 教学内容

1.在用车保值率及其应用 2.影响二手车价格诸因素 3.计算二手车价值的表格工具 4.二手车价值的计算和修正 （八）二手车贸易实务 教学目标

通过简明扼要的介绍，让学员了解二手车收购（置换）、翻新、技术整备、销售（零售、转售）的流程和要点。

教学要求

认知：熟悉二手车贸易的流程，了解二手车贸易谈判的技巧。

运用：掌握二手车贸易的业务要点和提高二手车商品附加值的方法。 教学内容

1.二手车贸易谈判的技巧

2.二手车贸易整体流程及各环节要点 3.售后服务及培养终身客户 四、教学原则和方式方法 1. 教学原则。

在落实方向性、科学性原则的前提下，应遵照以下原则开展教学活动。

（1）知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学要把知识传授、能力训练同基本动作、基本技能结合起来，做到知行统一。

（2）实践：基本动作和技能从实践中来，不能脱离现实空讲理论。

（3）实用：讲课方式实用、课程内容实用，讲授与互动结合，针对在职和在校的受训人员都要实用。

（4）实战：教与学要利于学员在现实和今后工作中的实战和运用。 2. 教学方法。

（1）根据学员认知水平、行业发展及专业实际，从行业实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，多用鲜活通俗的语言、生动典型的案例，多用参与的方法、讨论的方法、演练的方法，增强吸引力和感染力。

（2）教学方法评价要以实现教学大纲规定的教学目标为依据，应有助于提高在职学员的实际操作技能、在校学员的职业兴趣，有助于增强学员对教学内容的理解，有助于学员养成良好的应用工具、表格、动作、流程的习惯。

3. 课时计划及分配建议。

本课程总学时为60学时，每天8学时。教学时间58学时，考核2学时。

章 节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 内 容 汽车基础知识 二手车鉴定评估概论 二手车鉴定评估报告 二手车相关法律法规 相关证明、凭证审核 技术鉴定流程和内容 二手车价值评定估算 二手车贸易实务 考 核 总 课 时 课 时 16 6 2 4 2 20 4 4 2 60 4. 活动建议。 情景再现、互动演练、小组讨论、主题辩论、角色扮演等活动是“二手车鉴定评估”教学的重要形式。

采用PPT、视频、讲解、Q&A等多种方式开展、组织教学活动。 5. 教学资源。

教师应发挥主观能动性，充分开发二手车市场、品牌汽车经销商、二手车专营店等教学资源，充分利用电视、报刊、网络等媒体，重视现代教学手段的使用和开发。

五、评价和考核 1. 评价目的。

学习评价是为确认学员学习进度、学习水平、认识提高、技能提升、行为规范以及教师教学的效果，为调节和控制教学过程提供决策的依据。

2. 评价原则。

学习评价必须遵循本大纲规定的教学原则。评价重结果，更重过程，要调动学员参与评价的积极性。

3. 评价方式。

评价应以各规划环节产出质量，以及二手车鉴定评估整体质量和相应调查报告、总结等成果，作为主要评价依据。在评价过程中，要通过学员自主评价、小组等集体评价、教师的导向性评价等方式，充分发挥学员主体在评价中的作用。

4. 评价标准。

学习评价标准分为认知水平评价和运用能力评价。 认知评价分为“了解”、“理解”和“运用”三个层次。“了解”指知道有关的知识和原理，能够再认或再现；“理解”指对有关知识和原理能较全面、较深入地把握；“运用”指在理解的基础上，能恰当地举例说明所学的知识和原理，运用知识对具体问题做出分析和判断，运用所学知识分析和解决实际问题。