一、选择题（3分*15） 1、（教育改革与发展纲要）
2、义务教育法，教师在教育教学中应该（平等）对待学生，关注学生的个体差异，因材施教促进学生的全面发展。 3、生成性学习....（类比和表象） 4、教育目的的作用：（导向、激励、评价） 5、（讨论法）
6、（传授知识）是教学的中心环节 7、（放任型班级管理）
8、德育工作的晓之以理、动之以情...方法体现了德育工作的什么基本规律 是（德育过程是对学生知情意行的培养与提高过程）吗？好像不是 9、忘了
10、对学习内容或学习结果感兴趣是（近景的直接动机） 11、陈述性知识和（程序性知识） 12、（元认知策略） 13、素质教育强调... 14、（陶冶教育法）
15、教师让开小差的学生回答问题属于（集中注意法） 二、填空（2分×15）
1、布卢姆将教学目标分为（）（）和动作技能 2、遗传（环境）（教育）
3、新课程的学习方式（自主学习）、合作学习、（探究学习）
4、问题解决的过程（发现问题）、分析问题、（提出假设）、验证假设 5、（学生）是学习的主体，（教师）是学习的主导
6、7是关于番禺区教育局的问题，共5个空，都不会，泪奔呐～～ 三、问答题（第一题10分，第二题15分）
1、运用心理学知识，结合课堂教学实践谈谈如何在课堂上集中学生的注意力 2、给定资料，问资料反映什么教学原则和教学要求。 个人认为是直观性原则，要求就不知道了 四、案例分析题（第一题15分，第二题35分）
1、给了两个老师和一个高中毕业生的行为，要求从法律的角度分析这三个人的行为
让我飙泪的题目，觉得应该从义务教育法、教育法、未成年人保护法、预
防未成年人犯罪法的角度去回答，我答的一塌糊涂。
2、写个校本课程申报书（其实是综合实践案例的形式，分4个单元，12个类型，大概12个课时左右，一般都要两个左右的时间研究。 只记住一个要求就是不少于800字。
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