学前教育幼儿社会活动设计《合作的力量》教案
教育活动设计 基本信息 教育活动合作的力量 名称 作者及工廖福菊 作单位 域 教育活动设计意图 目前，现在的孩子大多数是独生子女，在集体生活中都是以自我为中心，交往能力弱，合作意识严重缺失，不愿意把自己的东西让给别人，幼儿期正是人各种合作意识与能力形成的关键期，现在的孩子由于家庭教育方式不同，很多家长过分溺爱，导致交往合作能力的丧失，这严重阻碍了幼儿社会性情感的发展。因此，我设计了本次活动，让幼儿知道合作力量大的道理。 教育活动目标 1.体验与同伴合作完成任务的成功喜悦感，逐步形成合作意识。 2.能够与同伴共同探索，协商合作，提高与同伴的合作能力。 3.了解合作的意义，知道生活中与他人合作的重要性。 教育活动重点、难点 活动重点:知道合作的重要性，能够与同伴共同协商合作。 活动难点:养成乐于与他人合作的习惯，能在合作中与他人协商。 级 主要领社会 任教班大班
教育活动准备 物质准备:故事蚂蚁搬豆的故事及教学挂图、大皮球若干、箩筐若干。 教育活动过程 （一）导入部分----悬念导入。 师：老师有一个小秘密，想要告诉小朋友们。老师有一个好朋友，它是一只小蚂蚁，今天早上，它给老师发来了一只有趣的照片。我们来看看里面发生了什么吧。 教师出示图片，提出问题：小朋友们你们都看到什么啊？小蚂蚁们在干什么？他们的表情是什么样的呢? 幼儿：看到花草、小鸟、小蚂蚁、还有大豆子......，它们有的在玩、它们在唱歌跳舞、有的在喝饮料........它们的都在笑，看起来很开心。 提问：那小朋友们他们为什么那么开心啊？幼儿:小蚂蚁在过生日、在过年........。 师：小朋友们的回答可真好，那小朋友想不想知道小蚂蚁为什么那么开心啊？那现在啊，老师就小朋友讲一个小故事，答案就藏在故事里，小朋友们竖起你们的小耳朵，老师的故事要开始了哦。嘘....... （二）教师讲故事------展开部分 故事1:一只小蚂蚁搬豆，没有搬动。故事2：两只小蚂蚁搬豆，也没搬动。故事3：黄豆搬到洞里，因为来了好多小蚂蚁一起合作的来搬豆。它们可高兴了。后来就出现刚刚老师出示的图片。
教师小结：原来啊，小蚂蚁是在庆祝把大黄豆搬到洞里面，这一颗大黄豆可以让小蚂蚁吃上好几顿美味的大餐了。 师：小朋友们，老师的故事讲完了，那现在小朋友们来告诉老师，他们为什么那么开心啊？哦，原来是在庆祝把大黄豆搬到洞里面。 教师提问：第一次有几只小蚂蚁搬豆？搬进去了吗？第二次呢?为什么？第三次大黄豆搬进去了吗？为什么？引出：原来啊，我们好多人在一起做一件事情的时候，力量就会变得更大，我们的任务就更容易完成，这就叫做----合作。 师：那小朋友们，你们有和其他小朋友一起合作过一件事情吗？ 幼儿：有，一起搭积木。一起打水。 师：那在收拾玩具的时候应该这样做？大扫除的时候应该怎样做? （三）学习蚂蚁搬豆的小儿歌。 （四）做蚂蚁搬豆游戏。游戏规则:把幼儿分成两队，女队和男队，两个小朋友一组，把球夹在中间，运到对面的框里，球多的获胜。 五、活动延伸 将活动延伸到美工区，集体完成粘贴画。 附儿歌：一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急的直摇头，小小蚂蚁想一想，想出好办法，会洞请来好朋友，一起抬着走。
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