中国中学生心理健康量表及解释

中国中学生心理健康量表及解释

中国中学生心理健康量表

姓名 性别 年龄 班级

下面是有关你近来心理状态的一些问题,请你仔细阅读每一个题目,然后根据自己的实际情况认真填写每一个题目，答案没有对错之分。请你尽快回答,不要在每道题上过多思索。

每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度情况的高低用1、2、3、4、5来表示。

注意:①每个题目后只能选一个等级,在相应的数字上画圈;

②每个题目都要回答。

从不 偶尔 有时 经常 总是

1.我不喜欢参加学校的课外活动 1 2 3 4 5 2.我心情时好时坏 1 2 3 4 5 3.做作业必须反复检查 1 2 3 4 5 4.感到人们对我不友好，不喜欢我 1 2 3 4 5 5.我感到苦闷 1 2 3 4 5

6.我感到紧张或容易紧张 1 2 3 4 5 7.我学习劲头时高时低 1 2 3 4 5 8.我对现在的学校生活感到不适应 1 2 3 4 5 9.我看不惯现在的社会风气 1 2 3 4 5 10.为保证正确，做事必须做得很慢 1 2 3 4 5

11.我的想法总与别人不一样 1 2 3 4 5 12.总担心自己的衣服是否整齐 1 2 3 4 5 13.容易哭泣 1 2 3 4 5 14.我感到前途没有希望 1 2 3 4 5 15.我感到坐立不安，心神不定 1 2 3 4 5

从不 偶尔 有时 经常 总是

41.我不喜欢班里的风气 1 2 3 4 5 42.父母对我不公平 1 2 3 4 5 43.感到心里烦躁 1 2 3 4 5 44.我常常无精打采，提不起神来 1 2 3 4 5 45.我感情容易受到别人的伤害 1 2 3 4 5

46.觉得心里不踏实 47.别人对我的表现评价不恰当 48.明知担心没用，但总害怕考不好 49.总觉得别人跟我作对 50.我容易激动和烦恼

51.同异性在一起时，感到害羞不自在 52.有想伤害他人或打人的冲动 53.我对父母时而亲热，时而冷淡 54.我对比我强的同学并不服气 55.我讨厌考试

56.心里总觉得有事 57.经常有自杀的念头 58.有想摔东西的冲动 59.要求别人十全十美 60.同学考试成绩比我高，但能力并不比我强

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

计分方法：每一题中选：从不=1分，偶尔=2分，有时=3分，经常=4分，总是=5分。

故60题总分为 ，平均分为

一、第3、10、12、22、23、48题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

二、第11、20、24、26、47、49题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

三、第19、21、25、50、52、58题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

四、第4、17、18、45、51、59题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

五、第5、13、14、16、44、57题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

六、第6、15、34、43、46、56题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

七、第31、33、36、38、40、55题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

八、第1、8、9、29、39、41题的总分为 分，总分除以6，为第该心理现象的平均分，平均分为 分；

九、第2、7、27、32、35、53题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

十、第28、30、37、42、54、60题的总分为 分，总分除以6，为该项心理现象的平均分，平均分为 分；

得分解释：

中国中学生心理健康量表共60项，分为10个因子，各因子的解释如下： 一、强迫症状：该因子反映受试者做作业必须反复检查，反复数数。总在想一些不必要的事情，总害怕考试成绩不好等强迫症状。

二、偏执：该因子反映受试者觉得别人占自己便宜，别人在背后议论自己，对多数人不信任，别人对自己评价不适当，别人跟自己作对等偏执问题。

三、敌对：该因子反映受试者控制不住自己脾气，经常与别人争论，容易激动，有摔东西的冲动等等。

四、人际关系紧张与敏感：该因子反映受试者别人不理解自己，别人对自己不友好，感情容易受到别人伤害，对别人求全责备，同异性在一起感到不自在等问题。

五、抑郁：该因子反映受试者感到生活单调，感到自己没有前途，容易哭泣，责备自己，无精打采等问题。

六、焦虑：该因子反映受试者感到紧张，心神不定，无缘无故的害怕，心里烦躁，心里不踏实等问题。

七、学习压力：该因子反映受试者感到学习负担重，怕老师提问，讨厌做作业，讨厌上学，害怕和讨厌考试等问题。

八、适应不良：该因子反映受试者对学校生活不适应，不愿参加课外活动，不适应老师教学方法，不适应家里学习环境，情绪不平衡等问题。

九、情绪不平衡：该因子反映受试者情绪不稳定，对老师和同学以及父母，学习忽高忽低等问题。

十、心理不平衡：该因子反映受试者感到老师和父母对自己不公平、对同学比自己成绩好难过和不服气等问题。

每一项心理现象的因子平均分反应该心理现象的问题程度： 2分——2.99分，表示该因子存在轻度问题。 3分——3.99分，表示该因子存在中等程度的症状。 4分——4.99分，表示该因子存在较重的症状。 如果5分，表示该因子存在严重的心理症状。

中国中学生心理健康量表，某因子存在轻度问题，可以通过自我心理调节予以改善和消除。

某因子分超过3分，但不超过4分，也可以通过自我心理调适，逐步症状减轻和消失。如果自己心理调适已经超过一个月尚没有缓解，最好找心理医生咨询。

如果某因子分超过4分，可自己心理调适。一周后再用中国中学生心理健康量表再测试一次，如果该因子分仍为4分以上，请找心理医生咨询。

总均分评定中学生心理健康状况：

2分——2.99分，表示存在轻度的心理健康问题。 3分——3.99分，表示存在中等程度心理健康问题。 4分——4.99分，表示存在较严重心理健康问题。

如果5分，表示存在非常严重的心理健康问题。建议，受试者的心理健康总均分在2分以上，应找心理医生咨询。