ｋ 大学生创业动机量表的修订 ●时培芬 孙健敏 （１日照职业技术学院工商管理学院；２．中国人民大学心理学系） 摘要：本研究选取了山东省日照和青岛地区的１２８３名大学生，通过文献梳理、访谈、专家论证 等方法，对高日光和孙健敏的大学生创业动机量表进行了修订。探索性因素分析和验证性因素分 析的结果表明，大学生的创业动机由４个维度和１４个条目组成，４个维度分别为自我实现、社会支 持、亲朋影响和就业驱动。与原量表相比在维度上新增了“就业驱动”，减少了“追名求富”。修 订后的量表比以前精简准确，并具有良好的项目区分度和内部一致性。 关键词：大学生；创业动机；量表修订 一、引言 现成功创业，并影响创业企业的绩效【３ Ｊ。 目前我国关于创业教育的研究较多，但 对创业动机的研究尚处于初期阶段，特别是 对于大学生创业动机的研究还处于起步阶段。 ２０１２年８月１日，教育部印发了《普通本 科学校创业教育教学基本要求（试行）》，要 求各高校应创造条件，面向全体学生单独开 设“创业基础”必修课，切实加强高校创业 通过文献搜索，针对大学生创业动机的文章 和论文只有十余篇。整理归纳发现创业动机 目前主要有“三因素说”“四因素说”等。 教育工作。其实，大学生毕业后能不能去创 业，创业教育课虽对其有一定的影响，但不 是主要的。大学生选择创业是由其内在的创 “三因素说”由朱贺玲提出，她通过对厦 门大－￣－４２０名本科生的调查，发现创业动机呈 生存动机、兴趣动机、控制动机三因素结构 。 “三因素说”的问卷条目概括不全面，如缺乏 业需要和外部的刺激因素引起的，这些引起 大学生创业的原因，我们称之为“创业动机”。 逖蒙斯（Ｔｉｍｍｏｎｓ）指出，创业动机是 多种环境因素和创业者个人特征的产出，一国 的市场条件、管理资源、支持和商业文化 因就业问题而创业或者因环境支持、优 惠而创业等方面的内容。 “四因素说”认为创业动机类型有生存的 需要、积累的需要、自我实现的需要、就业 等因素都会影响创业动机和行为 。１。何志聪 将创业动机定义为个体创业前所表现出来的 目标或愿景，指出它不是一个抽象的观念，而 是内化为创业者自身的目标，激励创业者行 为 。综合看来，创业动机是创业者由于个 体内在或外在的需要而在创业时所表现出来 的目标或愿景，在创业过程中驱动着创业者 的需要 ：大学生创业动机的类型主要有兴 趣驱动型、职业需求型、就业驱动型、价值 实现型 １ｏ以上两类划分方法都是运用思辨 的方法得出结论，没有进行实证性的研究。 欧提奥（Ａｕｔｉｏ）等人研究得出，创业动 机大体可以分为四类：对成就的需要、对 行为，激励创业者寻找机会，把握机会，实 Ｊ性的偏好、控制的欲望、改变家庭和个人的经济状况…。 高日光、孙健敏基于中国文化背景开发了创业动机测量 问卷，由自我实现、追名求富、家庭影响和社会支持４个 维度构成，共１６个条目，总体ａ系数为０．７２２ Ｊ。２０１１ 问卷。 坌齐ｌ （我们以山东二）施涨口数据收集 茹《 日照地区的高职生和青岛地区的本科生为 评 样本进行了正式调研和数据收集，调研涉及工商企业管理、 年，高日光对创业动机的结构进行检验【ｇ Ｊ，有效问卷３９５ 份，发现四因素模型的拟合指数最好：Ｘ ／ｄｆ＝３．２３７， ＲＭＳＥＡ＝０．０７５，ＮＦＩ＝０．９０５，ＣＦＩ＝０．９３２，各拟合指数 均满足心理测量学的要求，问卷结构效度良好。基于笔者 文献梳理和在创业教学、实践指导过程中所收集到的信息， 发现这两类概括的条目也不全面，如“我是受学校良好创 业氛围的影响而想创业的”“我希望通过创业避免就业压 力”等方面的内容，并不能完全体现地方院校，尤其是职 业技术院校大学生的特点。 此外，韩力争（２００５）通过对大学生的创业动机进行 调查，将创业动机划分为十个因素，但该种划分方法缺乏 具体操作过程的演示，没有展示具体数据结构，难以令人 信服。 物流管理、电子商务、国际商务、会计、财务管理、工业 工程、市场营销、人力资源管理等十多个专业，共发放问 卷１５００份，回收有效问卷１２８３份。其中，高职生４５５份， 本科生８２８份。 将所有样本随机分成两个数据库：样本１，包含６４２ 个样本，其中男生２３１人，占３５．９８％，女生４１０人，占 ６４．０２％；来自农村的学生有４０９人，占６３．７１％，来自城 镇的学生有２３３人，占３６－２９％。对样本１进行探索性因素 分析（ＥＦＡ），明确大学生创业动机的基本维度和分布。 样本２，包含６４１个样本，其中男生２４８人，占３８．６９％， 女生３９３人，占６１．３１％；来自农村的学生有３８９人，占 ６Ｏ．６９％，来自城镇的学生有２５２人，占３９．３１％。用样本 ２对探索性因素分析的结果进行验证性因素分析（ＣＦＡ）。 （三）统计分析 基于以上分析，我们可以得出以下结论：第一，创业 者往往是在多种动机共同驱使下进行创业的，这些动机是 如何交织在一起的，值得深入研究。第二，创业动机本身 具有环境驱使性和个体差异性，因此，当前环境下中国大 学生的创业动机究竟是什么样的结构，有哪些维度，国内 学者对此进行的实证分析不多，本研究希望在此方面有所 深入和突破。 验证性因素分析采用ＡＭＯＳ１ ７．０软件，其余各项分 析采用ＳＰＳＳ １９．０完成。 三、研究结果 （一）探索性因素分析 对样本１进行探索性因素分析。探索・Ｉ生因素分析 中ＫＭＯ的指标为０．８０１．Ｂａ ｒｔＩｅｔｔ球形检验统计量为 ２８７１．５８４，Ｐ＜０．０００，表明数据适合进行因素分析。对因 素数目的确定采用以下标准：１ 因素的特征值大于１；２．每 一二、研究方法 （一）测量工具 基于研究视角和对象的不同，目前学术界尚无统一、 成熟的大学生创业动机测评问卷可供借鉴。根据总结发现， 因素至少包括３个项目。对项目剔除的原则是因素载荷 小于０．４的项目，对在两个或两个以上因素上负荷都比较 高的项目进行了删除．以免影响整个量表的效度。在取舍 过程中重视项目在各维度上含义的可解释性。基于以上原 则，采用主成分分析和斜交旋转，依次删除了“我想通过 高日光、孙健敏等人 的大学生创业动机研究问卷相对全 面，包括了当前学者所述及的绝大部分内容。因此，本研究 借鉴前人的研究成果，在高日光、孙健敏等人（２００９）开 发的大学生创业动机测量问卷的基础上采用归纳法对大学 创业成为一家企业老板”“我想通过创业来提高自身的社会 地位”“我想通过创业从事自己喜欢的行业”“我想通过创 业来发财致富”“我是受学校良好创业氛围的影响而想创 业的”“我想通过创业过上舒适的生活”“我崇拜创业偶像 （例如，比尔－盖茨，马云）”“我羡慕当老板的权力和地位” 生创业动机测量问卷进行补充和完善，从而构建大学生创 业动机的内容维度。具体操作过程如下：首先，梳理前期 文献；然后分别对高职院校和一般本科院校的学生进行访 谈，收集创业动机信息；最后经过专家反复讨论，在原来 １６条目的基础上，增加了７个条目，如“我想通过创业过 上舒适的生活”等，最终形成２３条目的问卷，采用利克特 五点计分法，从“１非常有可能”到“５非常不可能”。问 卷在设计完后选取部分大学生进行预调研，根据他们的建 议对问卷进行了修订，并形成正式的大学生创业动机调查 等９个项目，最后保留了１４个项目、４个因素，分别命名 为“自我实现”（９，１０，１ １，１２）、“社会支持”（１４，１５，１６）、 “亲朋影响”（５，６，７，８）和“就业驱动”（２０，２２，２３）。虽然 删除的项目较多，但修订后的问卷结构与原问卷结构一致， 都是四维结构，而且比原来的问卷精简。总变异解释率为 ， 攘零薅磨 Ｉｌ ｌ ｌ统 ６３．１０１％。 模型１（１４条目模型）：根据本研究探索性因子分析 的结果，大学生创业动机也是由４个因子来衡量，分别为自 三 为了检验本研究确立的四因子模型是否为最佳理论模 型。利用ＡＭＯＳ１ ７．０统计软件，采用ＣＦＡＩ％较不同模型之 间的优劣。 我实现（９，１０，１ １，１２）、亲朋影响（５，６，７，８）、社会支持 （１４，１５，１６）和就业驱动（２０，２２，２３），总共１４个条目。 从表２中可以看出模型１在Ｘ ／ｄｆ、ＧＦＩ、ＮＮＦＩ、ＣＦＩ ＃ｌ：ＩＲＭＳＥＡ五个拟合指标上均显著优于模型２，模型１减少 从表１中各拟合指数的比较中，不难发现创业动机四 维结构模型明显优于其他模型。 在本问卷中，高日光等的１６个条目都包含在内，接下 来我们验证一下１６个条目与１４个条目哪个更具有适用性。 的△ ＝５．１ ２＞３．８４，说明模型１拟合优度改善显著。 对样本２运用ＡＭＯＳ１ ７．Ｏ软件采用极大似然法进行 相应的参数估计和拟合．得到创业动机模型１的完全标准化 解。图１是创业动机模型１的标准化路径图。从该图上可以 看出，１４个项目在４个维度上的标准化因子载荷大于０－５５， 说明潜变量对相应指标的解释力都是比较强的。 模型２（１６条目模型）：自我实现（９，１０，１１，１２）， 追名求富（１，２，３，４）、亲朋影响（５，６，７，８）、社 会支持（１３，１４，１５，１６）。 表１创业动机各模型拟合指数比较 模型 Ｘ２ ｄｆ Ｘ ／ｄｆ ＧＦｌ ＮＮＦＩ ＣＦｌ ＳＲＭＲ ＲＭＳＥＡ 单维模型 二维模型 三维模型 １６０３．６４ ８９８．３０ ７０９．７６ ７７ ７６ ７４ ２０．８２７ １１－８２ ９．５９１ ０．６７７ ０．８０３ ０ ８３８ ０ ５０６ Ｏ．７３１ ０ ７８６ ０．５８２ ０．７７５ ０．８２８ Ｏ．１４６ ０．０９５ ０ ０９４ Ｏ．１７６ Ｏ．１３ Ｏ １１６ Ⅲ Ⅲ 四维模型 ３１３ ４６ ７１ ４．４１５ ０．９３７ Ｏ．９１５ ０．９３４ Ｏ Ｏ４６ ０ ０７３ 注：二维模型按内外影响因素，自我实现一个维度，将另外三个构成另一个维度；三维模型将就业驱动作为一个维度 自我实现一个维度，另外两个组成一个维度。 表２模型比较 模型 模型２ 模型１ ×２ ４５４．２１９ ３１３．４６ ｄｆ ９８ ７１ × ，ｄｆ ４．６３５ ４．４５ Ｃ９ 口， 。 △×２，△ｄｆ ＧＦ【 Ｏ．９１９ ＮＮＦｌ ０．８９８ Ｏ．９１５ ＣＦ｛ Ｏ．９１８ ０．９３４ ＳＲＭＲ ０．０６２ ０．０４６ ＲＭＳＥＡ ０．０７５ ０．０７３ ５－２１ ｅｌ ０．９３７ ＿６ ７ ２．项目区分度和信度评估 ９ｏ，ｃｌｏ 实现 ８０ ｅ２ 麓 １ ４ ＿６０ ｅ８ １ ５ ＿７０ 通过图１可以看出，所有项目与维度的相关系数都比 较高，而且都达到了０．００１显著水平，所以可以认为各项 目达到了测量学的要求。 本研究采用克隆（Ｃｒｏｎｂａｃｈ）ａ系数来检验变量 衡量的信度（见表３），总体而言具有良好的信度，除因素４ 社会支持 ｅ９ ４‘【＝１６ ５５ ｅｌ Ｏ （就业驱动）分量表的克隆ｏｃ系数小于０．７外，其余均大 于０．７。学者达伦和保罗认为，在大多数情况下，ｏｃ系数在 ５ ７ ．Ｃ５ ６５ｏ，，Ｃ６ ７４ ０．６～Ｏ．７之间为可疑但可以接受，０＿７～Ｏ．８之间为可以接 受，０＿８以上为较好¨ 。ａ系数与量表的题目数量有关，如 果量表的条目较少，ａ系数就会随之下降；—个３条目的量表， 其ａ系数可能会低于０．６０¨ 。因此，就业驱动部分的信度 亲朋影响 ．．６２ Ｃ７ ＊ｃ８ ６２’Ｃ２０ ６７ 可能受到了量表长度的影响，但是仍在可接受的范围内。 表３信度系数 因素１ ａ系数 ０．８９５ 因素２ ０．８２４ 因素３ ０．７３５ 因素４ ０．６８２ 总量表 Ｏ．８４９ 就业驱动 —．０℃２２ ５９ ．ｃ２３ 图１创业动机结构模型１的标准化路径图 ｝条目数 ４ ３ ４ ３ １４ Ｉ 四、讨论及分析 修订后的大学生创业动机量表具有自我实现、社会支 持、亲朋影ａｂｅ１］就业驱动４个维度，１４个条目。其中“自 我实现”和“亲朋影响”两个维度与原问卷完全一致，各 包含４个条目；“社会支持”剔除了“我是受学校良好创业 氛围的影响而想创业的”条目，这说明创业氛围只是创业 五、结论与局限性 统ｌ （１ ．修订后的… 一…觌社中国大学生创业动机量表由自我实现、社 《 评隧 会支持、亲朋影响和就业驱动４个维度构成。 ２．本研究修订的大学生创业动机问卷与高Ｅｌ光的相比， 增加了一些衡量条目，与之前的条目形成了互补，使问卷更 动机形成的一个条件和客观因素，并不是它的直接决定因 素。新增了“就业驱动”这个维度，这说明目前我国部分 大学生创业是迫于就业压力而为的。 本研究所定义的“自我实现”类似于之前学者所定 义的“拉动型、主动型、成就需要型”创业，但又有所 区别。拉动型、主动型创业主要强调了商业机会；“成就” 是一种结果，“成就需要 是自我实现的一种体现；而“自 精简、更实用。修订后的问卷四维度模型数据拟合良好，具 有良好的内部一致性，通过修订所得的各项指标均达到了心 理测量学标准，可以作为测量大学生创业动机的有效工具。 （二）局限・陡 １．作为研究大学生创业动机的工具，还需要进一步对 其预测效度进行验证； ２．本调查的取样范围仅局限在山东地区。 注：本研究得到北京市教育科学重点项目“大学生创 业动机与就业对策研究”的部分资助；本研究得到山东省 高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助。 我实现”着重强调了个人自身价值的实现，涵盖的内容较 多，如才华的展现、能力的证明和专长的发挥、成就的取 得等。 本研究所定义的“社会支持”类似于之前学者所定义 的“社会导向型”创业，但存在一定的区别，“社会支持” 在这里主要是指我国为大学生创业而出台的一系列优惠政 策，具有特定内涵。 本研究所定义的“亲朋影响”是指大学生在创业前或 创业过程中，家人、亲戚、朋友等人对其提供的帮助、支 持以及产生的影响。 本研究所定义的“就业驱动”类似于之前学者所定 义的“推动型、生存需求型”创业，但也存在一定的区 ［１］Ｔｉｍｍｏｎｓ Ｊ Ａ．Ｎｅｗ Ｖｅｎｔｕｒｅ Ｃｒｅａｔｉｏｎ（４ｔｈ Ｅｄ）【Ｍ］． ＩＬ：Ｂｕｒｒ Ｒｉｄｇｅ，１９９４． ［２］何志聪中小民营企业家创业动机及其影响因素研究 ［Ｄ］杭州：浙江大学，２００４． ［３］窦大海，罗瑾琏．创业动机的结构分析与理论模型构建 ［Ｊ］．管理世界，２０１１（３）：１８２一侣３． ［４］朱贺玲．郑若玲大学生创业动机特征实证研究——以 厦门大学为例［Ｊ］ 集美大学学报，２０１１（１】：５３－５７． ［５］粘永昌大学生创业动机与创业模式探析［Ｊ］法制与 社会，２００９（５）：２４６—２４７． ［６］宋逸成，彭友．大学生创业动机探析［Ｊ］．江苏经贸职 业技术学院学报，２０１０（１）：５７—５９ ［７］ＡＵｔｉＯ Ｅ．ＫｅｅＩｅＹ Ｒ Ｈ．Ｋ１Ｏｆ Ｓｔｅｎ Ｍ．ＵＩｆＳｔｅｎ Ｔ． Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｉａｌ ｉｎｔｅｎｔ ａｍｏｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ：Ｔｅｓｔｉｎｇ ａｎ ｉｎｔｅｎｔ ｍｏｄｅｌ 别。“推动型创业”主要强调对现状不满的因素；“生存 需求型”不仅包含着对现状的不满，还包含了为家庭提 供经济保障和希望终生不失业两个维度；而“就业驱动” 着重强调当代大学生就业难，找不到合适的工作以及对 就业再失业的担心。就业驱动是大学生在生存需要得不 到满足的情况下产生的创业动机，根据马斯洛的需要层 次理论可知，生存需要是人类最低层次的需要，也是最 基本的需要，这种最基本的需要激发的往往是最强烈的 动机。 ｉｎ Ａｓｉａ．Ｓｃａｎｄｉｎａｖｉａ，Ａｎｄ ＵＳＡ，Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕ ｒｉａＩ Ｆｒｏｎｔｉｅｒｓ ｏｆ Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐ Ｒｅｓｅａｒｃｈ，Ｅｄｉｔｉｏｎ，１ ９９７ ［８］高日光，孙健敏，周备． 中国大学生创业动机的模型建 构与测量研究［Ｊ］中国人口科学．２００９（１】：６８—７５． ［９］高日光．个人、家庭和社会对大学生创业动机的影响—— 基于江西省高校大学生的实证研究［Ｊ］．高校教育管理．２０１ １（６）： ８６－８９． 此外，研究还发现原来的“追名求富”维度没有进入 ［１０］达伦・乔治，保罗・马勒里．心理学专业ＳＰＳＳ１４ ０步 步通［Ｍ］商佳音，胡月琴译．北京：世界图书出版公司，２００９ ［１１］卢纹岱ＳＰＳＳ ｆｏｒ Ｗｉｎｄｏｗｓ统计分析［Ｍ］．第３版． 北京：电子工业出版社，２００７ ［１２］颜春晓．浙江省创业型企业的企业家能力、创业动机与 企业绩效的关系研究［Ｄ］杭州：浙江工商大学，２０１０． ［１３］夏清华，宋慧．基于内容分析法的国内外学者创业动机 研究［Ｊ］．管理学报．２０１１（８）：１１９Ｏ一１１９４． 创业动机结构中，这说明在当前就业形势严峻的情境下， 大学生创业很务实，不是单纯为了名利而盲目去创业。 综合以上分析可以看出大学生的创业动机不同于企业 的创业动机（如商业机会、追求财富、实现控制等）¨ ， 也不同于学者的创业动机（如自由、科研转化等）¨引， 大学生的创业动机有其自身的独特陛。 栏目编辑／任玉丹终校／王晶晶 援零尚盛懑
