Ｉｉ墨嘲ｌ教学研究 ●● １ １ １．６¨课堂教学模式的探索 ●修武县职业教育中心赵河生 中等职业学校课堂教学改革是提 ９２班、种植专业９３班．每班按６～８人 主体向学生主体的转变．二是实现教教 升职业学校办学水平、提高教学质量的 为一组分成若干学习小组．打乱原来 载体．多数职业学校和教师都致力于课 座次，固定小组位置，选出小组长，每 堂教学改革．试图寻找最佳教学模式． 组学生好、中、差生兼顾，每组再分成２ 笔者在职业学校实施“１１１．６”课堂教学 人组或４人组 模式．经过两年的探索与实践．取得了 ２．加强班级文化建设．为课改服务 明显效果 开好动员会．向学生阐述教学改革 我们学校是１９８３年改建的河南省 的意义 从课改实验开始的第一天起． 首批职业高中．现更名为修武县职业教 每天在课堂黑板左边写上励志名言．由 育中心 ２０多年中．学校发生了很大的 学生自由找、自由写。实施文明教育动 变化．２００５年被省教育厅评为省级重点 员，实验班学生集体宣誓，不说脏话、礼 学校 近年来．由于我校生源数量质量 貌待人．保持良好的室内外环境及个 逐年下降．全县初三毕业生中成绩不太 人卫生．约法三章．互相监督 建立值 理想的以及已毕业几年的往届学生被 日班长制度．学生轮流担任．负责一天 我们千辛万苦招了过来．但有些学生不 的学习、纪律、卫生等情况，结束写出 愿完成学习任务．无视学校纪律．素质 一天日志报告主任 建立图书角． 比较差 面对学生的这种状态．有些教 学校配专柜．书籍由学校提供一部分． 师逐渐形成职业倦怠．备课是为了应付 学生自捐一部分 每天下午实验班增 考核的检查．这是育人责任的缺失。学 设半个小时的反思课。由班主任、班干 生无心，教师无奈，教育无果。归根结底 部组织学生对一天的行为习惯、纪律 是班级授课制形式下教师的满堂灌等 执行情况、学习达标情况、交流发言进 所致．因此必须从课堂教学改革人手． 行反思．最后以书面形式主任存 创新课堂模式．创新教学方法．提高办 档．并由班级全体人员相互监督反思 学水平 整改执行情况 一个月后．由班干部组 从根本上实现以学生为主体、以教 织．班主任抽查监督．逐步使学生养成 师为主导这一教育理论的落实，建立自 敢于表现自我、敢于承认错误的思想 主学习、合作学习、探究学习的课堂机 意识。 制，建立开放、民主、和谐、高效的新课 二、模式解读 堂．让学生动起来．让课堂活起来，全面 １．三个一 提高课堂教学质量 由讲授型教师变成 ①一份学案：每节课要根据教学目 研究型教师．不断提高教学理论与教学 标．给学生提供一份学习方案，包括学 技能。让学生愿学习、会学习、有能力、 习目标、学习重点、学法指导、学习过 敢创业 程、自测题、知识拓展、探究活动、学习 一、实施过程 反思等 １．确定实验班级并构建小组 ②一份课堂设计：课堂设计是解决 高一养殖专业８８和８９班、计算机 教什么和怎么教的问题设计规划。在此 专业９０班、机电专业９１班、旅游专业 要实现两个转变．一是实现课堂中教师 材向用教材教的理念转变 所有教学环 节都必须围绕实现既定的目标而科学 安排 ③一份反思：每节课后教师要及时 反思在上节课中的得失及改进措施 ２．六个环节 ①导入新课。多媒体导入、问题导 入、故事导入等．教师要通过创设情境 导入新课．激发学生兴趣．让学生快速 进入状态 ②出示目标，明确任务。教师根据 教学内容和学生实际分层制定目标．大 致确定基础目标、提升目标、拓展目标， 让不同层次的学生经过个人努力和小 组合作都能达标。目标要具体清晰、可 操作性强 ③学案导学，自主学习。学案是教 师为学生设计的学习方案．学生根据学 案提示进行自主学习并记录疑难问题。 ④小组研讨，帮教传带。学生在自 主学习中的疑难问题在此环节中提出 来由小组通过合作探究来完成．这里要 充分发挥小组的合作功能．发挥学生的 主动性 ⑤成果展示，教师点拨。学生通过 自主学习和合作探究已形成小组的学 习成果．教师鼓励学生上堂展示学习成 果 学生展示之后可进行组间质疑．教 师强调重点并带领学生解决经过全班 学生努力未解决的问题 ⑥检测反馈，学生反思。学生在充 分展示巩固后．教师及时检测．并组织 学生反思 三、新课堂教育实验带来的变化 在课堂上，学生比学习、比表现，学 案发下来学生先是自学．后是求助．再 青少年的思想道德教育，是学校加 二、财政与金融教学过程中爱国主 强学生素质教育的一个重要环节，爱国 义教育的实践探索 主义教育又是青少年德育的重点。加强 为加深学生对该课程的理解，调动 学生的爱国主义教育不应只是德育课 学生学习积极性和主动性，理论学习的 程的主要任务．而应渗透到各个学科的 同时贯穿德育教育．本课程在教学过程 教学中去 把爱国主义教育贯穿到教书 中进行了有益的实践探索。 育人的全过程．不但教给学生相关知识 充分利用课前准备阶段。要求学生 和理论．同时还从情感、素质等方面加 每天晚上坚持收看《新闻联播》，并轮流 强学生的爱国主义教育．有效地实现理 指定两名学生把当天播报的与经济相 论知识与德育教育的有机结合．发挥好 河 关的所有新闻都记录下来．到下次上课 课堂教学的引导作用就是一个亟待解 南 时利用课前５分钟宣读给全班的学生。 省 决的现实问题。 财 《新闻联播》播报的是国家时政动态，并 经 财政与金融课程是会计专业的基 学 且大部分都与行为有关，正好符 础课之一．分为财政学和金融学两部 校 合课程特点。这种做法，让学生逐步养 分．其中财政学部分的学习目的是让学 于 成主动关心国家时政大事的习惯，通过 生站在宏观的角度对经济运行、宏 萌 了解的活动、国家经济大事，更好 观经济的状况及与社会、企 地将书本知识与实际有机结合起来。这 业、单位和个人之间的关系有较为全面 种做法刚开始实行时．学生所宣读的经 的理解 该课程所学知识与的行 济新闻极少甚至没有。并不是学生偷 为、等联系极为密切。在教学过程 懒．而是他们分不清哪些是经济方面的 中．理论知识讲授的同时对学生进行爱 新闻、哪些是政治方面的新闻，尤其是 国主义教育．培养学生高尚的品德和情 那些与行为密切相关的经济新闻． 操是该课程应有之义。 他们更是分不清楚 那么教师就应该将 一、中职学生学习现状分析 与经济、社会知识联系紧密，学生在学习 他们遗漏的经济方面的新闻加以补充， 站在本课程教学的角度．经过分析 过程中．对于理论知识的理解难度较大。 同时在授课中结合知识点加以阐释．使 总结．中职学生在学习过程中存在如下 缺少政治责任感和时代使命感。大 他们逐步认清经济新闻的特征，知识面 不足： 多学生只注重书本知识．不主动关心国 也随之扩大 通过了解国家经济大事激 缺乏经济、社会常识。中职学生大 家的时事．也不知道如何去关心国 发学生学习的兴趣。例如，２００７年６月 多由初中直接升人中职学校．没有走出 事、天下事，对国家、社会的热爱之情淡 某日《新闻联播》中有这样一条短新闻： 过学校大门．加上年龄小．缺乏对经济、 薄．缺少当代青少年应有的社会责任感 “经全国常委会表决决定．批准发 社会的客观、全面的认识。由于本课程 和使命感。 行１．５５万亿特别国债．将用以购买外 是交流．最后是展示．每节课每个学生 在捡地上的叶片纸屑．微笑挂在每个人 的３５％到现在的９５％．学生的综合素质 都有一个自定目标．为目标而奋斗．为 的脸上．因为他们生活在自主创造的全 不断提高。 跨越目标而努力 新文化环境之中 教师在新课堂教育实验中成长 新课堂中随时可以听到热烈的掌 全班同学共同拟定班级誓词．每节 ２００９年．有２０篇论文在省里获奖．５位 声．这是每个人发自内心的对他人的鼓 课、每天的开头，学生会自发地吟诵班 教师的课改文章在省级、国家级刊物上 励与肯定 一个同学大胆上台展示．一 级誓词．用此激励每一个学生实践人生 发表．有２０余名教师辅导的学生获省 个同学精彩的发言与点评．多个同学的 理想。 市各级技能大赛奖项。由于新课堂教育 交流与争辩都会赢得他人的掌声．学生 新课堂教育实验前后出现了这样 实验使教师获得了成就感．他们越来越 在掌声中步入成功的人生 几组数据的变化：学生流失率由原来的 有激情．越来越喜欢课堂，教师每天都 课下变得文明儒雅 现在会随时听 １０％到现在的２％．考试成绩优秀率由原 在精心设计、编导每一节课。■ 到学生的真诚问候．会发现学生主动地 来的５％到现在的３０％．及格率由原来 （责编徐振云） Ｈ河南教育。ｌ ｌ ｅｎａｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ下旬工９ ‘
