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二年级语文口语交际

来源：筏尚旅游网

二年级语文口语交际

一、情景对话

1. 白雪：喂，玛丽你好！玛丽：你好，我是玛丽。

白雪：我是白雪，你今年上二年级了，怎么样？

玛丽：很棒，老师都很好，班级的同学也很友善，总之就是很开心。白雪：那太好了，我想知道，你现在学什么课呢？

玛丽：中文，数学，英语，物理，生物，地理，历史，政治，还有语文口语交际。

2. 小明：嗨，小红，你今年在学什么课？

小红：我今年在学习中文，数学，英语，物理，生物，地理，历史，政治，还有语文口语交际课程。小明：我也是！语文口语交际怎么样？

小红：特别棒，老师讲得太好了，我们每次课上，都要轮流练习一段时间小对话，在老师的指导下，我们的口语表达能力大大提高了。

二、文字描述

语文口语交际是初中的重点课程之一，它是语言学习的重要组成部分，在课堂中能够培养学生的口语表达能力，从而起到良好的教育效果。

首先，老师会介绍口语的基本知识，让学生了解基本的表达方式，正确使用语言；其次，老师会组织学生和同学们来练习口语，让他们激发交流和表达的兴趣；最后，老师会通过各种形式的语音实践获得更好的教学资源，为学生口语能力的培养提供便利。通过语文口语交际的教学，不仅对学生的语言学习有所帮助，而且也能够让他们在社交中展现出自信，发明自己的声音，毫无顾虑地表达自己的想法，从而取得更好地学习效果。

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