【篇一：江西省上高县第二中学2016届高三11月半月
考语文试题(a部)】
=txt>第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字,完成1～3题。 为眼前利益的申遗才应被“拆除”
近日有媒体爆出，埋有唐代高僧玄奘法师灵骨的西安兴教寺（公众关注
的兴教寺塔是“唐僧”师徒三人玄奘、窥基和圆测的三座墓塔）要被拆掉了，
一时间引发热议。对此，西安长安区民族宗教事务局负责人“辟谣”称，为
配合丝路申遗，要拆除的是寺庙里私盖的建筑，兴教寺塔非但不会拆除，还
会进行修整和保护。
由此看来，兴教寺被拆是一种误读了。在这种误读背后，恰恰反映了人
们对申遗的担忧。不顾文物价值、只顾眼前利益的申遗，能否对保护文物发
挥积极作用？在文保方面动辄要大拆大建的政府部门，应该先从理念上“拆
除”逐利的“申遗”，才有可能做好文物保护。
近年来，不少与文物有关的景点，被地方政府改造成了“提款机”，在
申遗的名义下，保护文物成了商机。此前，安徽黟县的西递和宏村、湖北武
当山等许多景点，都在升级为世界文化遗产后大幅提高门票价格，地方财政
受益匪浅。于是，就有了这样一个逻辑，景点申遗成功意味着人气的暴涨，
也意味着涨价的开始，最终结果是地方政府财政收入大增。受到利益的驱动，
不少地方对申遗都情有独钟。
更让群众担忧的是，申遗所带来的好处很可能被权力和资本独占，普通
民众的利益反而受到损害。如今，人们的文物保护意识逐渐提高，愿意看到
政府在这方面加大投入，也希望这些祖传的宝贝能够更好地为全民共享。地
方政府如果能够合理利用文物的旅游价值，让当地老百姓分享到旅游经济带
来的好处，也是件好事，然而，事实并非尽如所愿，一些贴上了申遗标签的
文物，成了地方政府的“摇钱树”。前不久，就在申遗冲刺的大背景下，凤
凰古城结束了免费时代，游客进入古城需要购买148元的门票，而其中四成
的收入要收归政府财政。不少想品味湘西风情的游客，在这道门槛面前望而
却步，当地商户利益受损，也纷纷提出抗议。
事实上，联合国教科文组织设立世界遗产名录的本意是保护濒危遗产，
把申遗凌驾于文物保护之上，显然是本末倒置。申遗并不是保护文物所必需
的，为了申遗大拆大建，不仅浪费社会资源，有时还会对文物造成破坏。与
兴教寺同属丝路申遗的大明宫国家遗址公园，在捆绑申遗过程中投入了120
亿元，但却被专家批评为“让这个具有重大考古价值的文化遗址变成了迪斯
尼式的游乐园”。兴教寺在当地不是“死文物”，它是传承文明的载体，延
续千年而不绝。现在为了申遗，就想把那些已经融为一体的附属建筑拆掉，
就有可能把兴教寺搞成充满商业味道的“标本”。
面对令人担忧的申遗前景，兴教寺方面已经做出“如果拆迁，就退出申
遗”的公开表示，对商业开发式的文保做了拒绝。对当地政府而言，与其花
大力气申遗，不如把财力物力投入到保护文物上，让兴教寺的兴旺给当地老
百姓带来福祉。
1．关于“兴教寺被拆”的表述，下列说法不正确的一项是（ ）
a．公众关注的兴教寺塔是“唐僧”师徒三人玄奘、窥基和圆测的三座墓塔，近
日有媒体爆出，它们存在将被“拆除”的问题。
b．西安长安区民族宗教事务局负责人强调称，为配合丝路申遗，要拆除的是
寺庙里私盖的建筑，兴教寺塔非但不会拆除，还会进行修整和保护。 c．兴教寺被拆其实是公众的一种误读，寺院是依托于塔而兴，拆除的只是一
些影响墓塔环 境风貌的私盖建筑，根本不存在什么“拆庙”。
d．兴教寺拆除部分影响寺院的生活与宗教活动、影响寺与塔的一体性和传
统格局的建筑，正体现了作者在本文提出的文物部门要加强保护管理和科
学维护的主旨。
2．下列对于“不少地方对申遗都情有独钟”原因的理解，不符合作者意思的一 项是（ ）
a．景点申遗成功意味着人气的暴涨，同时也意味着涨价的开始，最终结果
是地方政府财政收入大增。
b．申遗所带来的好处被权力和资本独占，普通民众的利益也受到不同程度的 损害。
c．不少与文物有关的景点，被地方政府改造成了“提款机”，在申遗的名义下，
保护文物成了商机。
d．一些文物单位都在升级为世界文化遗产后大幅提高门票价格，地方财政
受益匪浅；被贴上申遗标签的文物，也成了地方政府的“摇钱树”。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）
a．有关兴教寺被拆一事，要想不被公众误读，在文保方面动辄就要大拆大
建的政府部门，必须先从理念上“拆除”逐利的“申遗”。
b．凤凰古城结束了免费时代，地方政府充分合理地利用文物的旅游价值，让
当地老百姓分享到了旅游经济带来的好处。
c．专家批评同属丝路申遗的大明宫国家遗址公园变成了“迪斯尼式的游乐
园”，就是因为它在捆绑申遗过程中投入了120亿元，搞大拆大建，浪费
社会资源，还对文物造成了破坏。
d．为了申遗成功，想把那些已经与兴教寺融为一体的附属建筑拆掉，必然
就把兴教寺搞成了充满商业味道的“标本”。 二、古代诗文阅读（36分〉 (一)文言文阅读(19分）
阅读下面的文言文，完成4?7题。
蒋堂，字希鲁，宜兴人。摧进士第，为楚州团练推官.满岁，吏部引对，
真宗览所试判，善之，特授大理寺丞、知临川县。县富人李甲多为不法，前
令莫能制，堂戒渝不悛，白 州以兵索其家，得僭乘舆物，置于死。召为监察御史。禁中火，有司请究所起，多引宫人属吏。堂言：“火起无迹安知非夭意也陛下宜修德应变有司乃欲归咎宫人以之属吏何求不可而遂赐之死是重天谴也”诏原之。出为江南东路转运使， 徙准南，兼江、淮发运事。时废发运
使，上封者屡以为非便，堂言刘晏、裴休，皆尝为江 淮、河南转运使，不闻
别置使名。国朝王嗣宗、刘师道，亦止为转运兼领发运司事，而岁输京师常足。”时虽用其议，后卒复。在江、淮，岁荐部史二百人。或谓曰：“一有
谬举，且得 罪，何以多为？”堂曰：“十得二三，亦足报国，知越州。州之
鉴湖，马臻所为，溉田八千顷，食利者万家，前守建言听民自占，多为豪右
所侵，堂奏复之，徙苏州。先是，发运使上计， 造大舟数十，载江、湖物入
遗京师权贵，堂曰：“吾岂为此，岁入自可附驿奉也，前后五年，未尝一至
京师。以枢密直学士知益州。庆历初，诏天下建学。汉文翁石室在孔子庙中，堂因广其舍为学宫，选属官以教诸生，士人翕然称之。杨日严在蜀，有能名， 堂素不乐之。
于是节游宴，减厨传，专尚宽纵，颇变日严之政。又建铜壶阁，其制宏敞，
而材不预具，功既半，乃伐乔木于蜀先主惠陵、江渎祠，又毁后土及刘禅，
蜀人浸不悦，狱讼滋多。以尚书礼部侍郎致仕，卒，特赠吏部侍郎。 (节选自《宋史?蒋堂传》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）
a.火起无迹/安知非天意也/陛下宜修德/应变有司/乃欲归咎宫人/以之属吏何
求/不可/而遂赐之死/是重天谴也/
b.火起无迹安/知非天意也/陛下宜修德/应变有司/乃欲归咎宫人/以之属吏/何
求不可/而遂赐之死/是重天谴也/
c.火起无迹安/知非天意也/陛下宜修德应变/有司乃欲归咎宫人/以之属吏何求
/不可/而遂赐之死/是重天谴也/
d.火起无迹/安知非天意也/陛下宜修德应变/有司乃欲归咎宫人/以之属吏/何
求不 可/而遂赐之死/是重天谴也/
5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分） a.吏部是“六部”之一，长官为吏部尚书，掌管文官的任免、考选、调动等事 务。
b.祠亦称祠庙，是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现在为纪念名人等修建的纪
念堂。
c.授为加授官职之意，表示这种意思的词语还有拜、拔、除、擢，以及左迁 等。
d.致仕，古人也常称致事、休致、致政等，指的是古代官员退休，回乡安度 晚年。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）
a.蒋堂执法，果敢严明。他管理临川，对怙恶不悛没人控制的李甲先劝后兵，
然后果断行事，用州兵搜出了李家的超越本分之物，最后置之于死地。
b.蒋堂析事，独出机抒。面对上封者否定废止发运使一事，他却上奏赞同废
止，然后从今昔逐一加以论述分析，从而让朝廷在当时采纳了他的建议。
c.蒋堂遇事，不事阿谀。对鉴湖百姓自占田地被侵占一事，他不顾及豪门大
族势力而 上奏；对于他人建议载物馈赠京师权贵，他竟然五年不去京城。
d.蒋堂一生，也有缺憾。他知益州时和在蜀地有能名的杨日严不善；建造规
模宏大的铜壶阁时，终因砍伐古陵与祠庙的树木让蜀人不悦，诉讼增多。
7.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)或谓曰:“一有谬举，且得罪，何以多为？”
(2)堂因广其舍为学宫，选属官以教诸生，士人翕然称之。 （二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8—9题。 春 阴 ①朱 弁
关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。 花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。 诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。 绝域东风竟何事？只应催我鬓边华！
朱弁(1085～1144)：字少章，号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。
8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。(5分) 9．请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。(6分) （三）名片名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》阐述了学习贵在坚持的道理，其中的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句以雕石为喻，从正面进行论述。
（2）李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 三：文学类文本阅读
11.阅读下面文字，完成⑴—⑷题。（25分） 掏 狼 窝 李芳丁
我们家祖传一套掏狼窝的手艺，父亲临去世的时候一再叮嘱我，千万不能把这门手艺丢了，要把它一代一代地传下去。
记得20世纪60年代末，我刚高中毕业就到生产队当社员了。那时“学大寨”抓得紧，我刚下生产队又什么活计都不会干，一天累得要死，才评三等工。因此我总琢磨着掏狼窝比在生产队劳动合算，因为附近的狼窝越来越少，价钱直线攀高，掏到一窝少说也能卖个千儿八百的。这个合算的买卖，说啥也得去干。
那年初冬的一天，我带着掏狼窝的“四大件”──手电筒、麻袋、铁锤和钢钎来到了离家三十里远的对头砬子沟里，不到中午，我就发现了一行狼的踪迹，可是找到狼的踪迹并不等于就找到了狼窝，山里的狼越来越狡猾，它们把洞口造得十分隐蔽，没有经验的人是很难找到狼窝的。但这难不倒我，没多长时间，我就在 一块大石头的下面找到狼窝的洞口。
狼洞一般都是一米左右大小，特别深长，有的竟长达二三百米。我把麻袋系在腰上，把铁锤掖在麻袋里，一手拿着钢钎，一手拿着手电筒，四肢趴着钻了进去。洞里黑漆漆的，手电筒的光就像萤火虫似的，爬行在狼洞里，最容易让人联想到的就是进地狱。
半个小时后，我爬到了洞的尽头，找到了狼窝。狼窝足有半间房子那么大，挺宽敞。我直起身来，一边揉着发酸的腰，一边用手电筒四处搜寻，终于发现了一窝狼，一共四只，我想今天的运气不错。狼是最狡猾、最凶残的野兽，若是在野外，别说是一个人，就是几个人也不是群狼的对手。可是，每当有人光临它们的窝巢时，它们就变得胆小如鼠，既不攻击，也不逃跑，而是如羊群似的相互拥挤，边挤边浑身哆嗦得放响屁，用绿莹莹的眼睛看着你，乖乖地等着你的发落。我不慌不忙地拽出背后的铁锤来到狼的跟前，照着其中一只的脑门，又准又狠地砸下去，只听噗的一声，那个不可一世的东西就不声不响地趴下了。遇到这种凶狠的袭击，其他的狼可能是吓呆了，也许我的祖辈们就是抓住了狼的这个弱点，才摸索出了捕杀它的这套手艺。我解开麻袋，把死狼扔进袋子里，把袋口系在腰上，然后转过身，在三双绿莹莹的目光之下，拽着那只死狼向洞外爬去。我估算了一下，这一进一出，只用了一个小时的时间，就是把这四只狼都弄出来，天刚眼前黑，顶着星星回去也没问题。这样想着，我把死狼放在洞口，回头又钻进洞里。
还是重复着祖传的那种残忍方法，我又把一只狼锤死后，装进麻袋里拖着向外爬。然而，当爬到打通的那块石头旁时，我不禁大吃一惊，也许是因为这里的土质太疏松，或者是因为我动了那块石头使上面失去了支撑，眼前已出现塌方，洞被沙土石块严严地堵死了。我第一趟出去时已经把钢钎带出去了，哪承想遇到塌方，没办法，
只得用双手去扒洞，可越扒土越多，扒了很长时间才前进了一小步。 手电筒的光越来越暗，为了省电，我把手电筒关了。瞬间，洞里一片漆黑。我掏过无数次的狼窝，死在我手中的狼更是不计其数，在狼洞出出进进是我最大的乐趣了，可此时我却觉得从来没有过的恐惧。我一次次地向堵在前面的石头发起攻击，但一次次都垂头丧气地缩回来，手指头好像已经磨去了半截，再也不敢去触摸那坚硬的石头。随着体力一点点地消耗，我开始绝望了。[来源:学+科+网] 越是绝望，越会使人想起很多美好的事情和很多与自己息息相关的人。我是家中的老大，是全家人的希望和依托。没有我，母亲和弟妹们就没法活下去！强烈的求生欲竟使我想到了喝狼血，我决定用狼血充饥。可我刚刚解开麻袋还没来得及喝狼血，就昏过去了。不知过了多长时间，我醒了过来，发现眼前有两双绿莹莹的目光。打开手电筒一看，是洞里的两只狼坐在那只死狼跟前正用舌头默默地舔着死狼头上的血迹。看到这情景，我心里一颤，不由得想起了母
亲，想起了兄弟妹妹。我默默地想，今天落到这般绝境，是不是报应？
等我再次从昏睡中醒来时，竟发现了三双绿莹莹的目光。我以为那只狼被舔活了，打开手电筒一看，没有啊，那只死狼仍直挺挺地躺在那里，但守在它身边的，确实是三只狼啊，就在这时，一股清新的风吹到我身上，使我精神一振。我回头用手电筒一照，惊奇地发现在那块大石头的一旁，不知什
【篇二：2016届高三语文二轮复习高考周测卷语文周
测八 word版含答案 (8)】
>姓名：__________班级：__________考号：__________ 一 、现代文阅读（论述类文本阅读）（共9分） 阅读下面的文字，完成以下3题。
①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。
②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是宁静幽寒之极。
③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。
④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的
通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题《仿倪元镇山水》：“高天爽气澄，落日横烟冷，寂寞草玄亭，孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒、逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。
⑤静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，
水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。 （节选自朱良志《一丸冷月的韵味》，有删改） 1.下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是
a、它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤。
b、它体现着自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。
c、它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解。.
d、它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。 2.关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是
a、中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。
b、无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。
c、画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。
d、中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
a、中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。
b、第④段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。
c、视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。
d、静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。
二 、文言文阅读（共19分）
阅读下面的文言文，完成以下4题。
长孙嵩，代人也，太祖赐名焉。父仁，昭成时为南部大人。嵩宽雅有器度，年十四，代父统军。昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。
晋将刘裕之伐姚泓也，太宗假嵩节，督山东诸军事，传旨平原，缘河北岸列军，次于畔城。军颇失利。诏假裕道，裕于舟中望嵩麾盖，遗以酃酒及江南食物，嵩皆送京师。
诏嵩厚答之。又敕简精兵为战备，若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。彼至崤陕间，必与姚泓相持，一死一伤，众力疲弊。比及秋月，徐乃乘之，则裕首可不战而悬。于是叔孙建等循河趣洛。遂入关。嵩与建等自成皋南济，晋诸屯戍皆望尘奔溃，裕克长安，嵩乃班师。
太宗寝疾，问后事于嵩。嵩曰：“立长则顺，以德则人服。今长皇子贤而世嫡，天所命也，请立。”乃定策禁中。于是诏世祖临朝监国，嵩为左辅。世祖即位，进爵北平王，司州中正。诏问公卿：赫连、蠕蠕①征讨何先?嵩与平阳王长孙翰、司空奚斤等曰：“赫连居土，未能为患；蠕蠕世为边害，宜先对大檀。及则收其畜产，足以富国；不及则校猎阴山，多杀禽兽皮肉筋角，以充军实，亦愈于破一小国。”太常崔浩曰：“大檀迁徙鸟逝，疾追则不足经久，大众财不能及之。赫连屈丐，土宇不过千里，其刑政残虐，人神所弃，宜先讨之。”尚书刘洁、武京侯安原请先平冯跋。帝默然，遂西巡狩。后闻屈丐死，关中大乱，议欲征之。嵩等曰：“彼若城守，以逸代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危道也。”帝乃问幽微于天师寇谦之，谦之劝行。杜超之赞成之，崔浩又言西伐利。嵩等固谏不可。帝大怒，责嵩在官贪污。寻迁太尉。久之，加柱国大将军。
自是，舆驾征伐，嵩以元老多留镇京师，坐朝堂，平断刑狱。薨，年八十。谥曰宣王。后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭。 (节选自《魏书》)
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) a．苻坚使刘库仁摄国事 摄：代管 b. 缘河北岸列军 缘：沿着
c. 更敕简精兵为战备 简：精减 d．嵩乃班师 班：返回
5.以下各组句子中，全都表明长孙嵩受到君主重用一组是(3分) ①年十四，代父统军
②太宗假嵩节，督山东诸军事 ③诏嵩厚答之
④世祖即位，进爵北平王，司州中正 ⑤太宗寝疾，问后事于嵩
⑥后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭
a. ①③④ b．②④⑤ c．①②⑥ d．③⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
a.长孙嵩较有军事才能。时局乱时，他统领部众，不使分散而归附苻坚；趁刘裕无暇相顾，他与叔孙建从成皋南渡，东晋诸屯军望风而溃。
b.长孙嵩为官清廉。刘裕借道通行时在船上看见了长孙嵩的营帐，派人送去美酒美食，长孙嵩没有私自留下，全部送到京城。
c．长孙嵩有时很固执。屈丐死后，关中大乱，世祖想要征讨大檀，寇谦之、崔浩等都支持，而长孙嵩坚决反对，最终惹怒了世祖，遭到责斥。
d.长孙嵩恪尽职守。他做了柱国大将军后，总是在世祖亲自外出征讨作战时，以元老身份留守京城，坐镇朝堂,并且处理日常各种刑狱案件。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 比及秋月，徐乃乘之，则裕首可不战而悬。于是叔孙建等循河趣洛。
(2) 及则收其畜产，足以富国；不及则校猎阴山，多杀禽兽皮肉筋角，以充军实，亦愈于破一小国。（５分） 三 、诗歌鉴赏（共11分） 春阴朱弁①
关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。 花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。 诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。
绝域东风竞何事? 只应催我鬓边华!
【注】①朱弁(1058～1144)：字少章，自号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒
绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。 9.请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。 四 、名句名篇（共6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）亦余心之所善兮，____________________________。（屈原《离骚》）
（2）___________________________，集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》）
（4）驾一叶之扁舟，____________________。（苏轼《赤壁赋》） （5）舞幽壑之潜蛟，_________________________。（苏轼《赤壁赋》）
（6）_____________________，思而不学则殆。（《论语》） 五 、文学作品阅读（共25分）
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 万 卡 契诃夫
【篇三：高二年级下学期期末测试语试卷(含答案)】
t>语 文 试 卷
1、本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,总分150分,考试时间150分钟。
2、文言文阅读分为a层班学生做和b层班学生做两种，请各位同学注意区别
第i卷(阅读题,共70分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成第1~3题。 宋代家训的特点
家训指古代家族对子孙立身处世、持家治业的教诲。宋代家训是家训发展史上的重要阶段。从所搜集的资料来看，宋代的家训，专著加上单篇计百余种，其数量远远超过了前代。这些家训根据纂述者的身份，可分为宋代帝王家训、宗室家训、士大夫家训、百姓家训等类型。宋代家训集成了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，又
有发展，如《集事诗鉴》将散文与诗歌融于一体。宋代家训体裁上的另一大发展则是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代的训家教子的成文文献或者相关的家庭规范的活动汇集在一起，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟，如司马光的《家范》等。
宋代家训的繁荣，与宋代社会的发展变化有很大关系。宋代由以前的门阀政治时期转变到官僚政治时代。选官以科举为主，宋代长久不衰的世家大族已经很少，贫富无定势，甚至贫富易位的现象屡见不鲜。一些家族尤其是士宦家族积极地纂述家训，以期通过道德教化、行为规范等，令其家族成员修身、齐家，维持家族在竞争中的优势地位，达到兴旺、繁荣的目的。
宋代家训都有治生、制用的内容。其中 ，治生方面，以叶梦得《石林治生家训要略 》最为详尽；制用方面，以陆九韶《居家制用》更为具体。宋人重视家庭治生，与宋代商品经济的高度发展有密切关系，这也是维持大家族正常运作所必备的经济基础。此外，科举也需要经济支持。宋代家训一方面提倡家庭治生，另一方面提倡辩证的节俭，量入为出是其基本原则。宋人把简朴当作自家的优良传统代代相传，但对公益事业，则主张尽力而为，不要吝惜财产，如“乡人有纠率钱物以造桥修路及造渡航者，宜随力助之”（袁采《袁士世范》）。宋代家训注重道德教育，倡导父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺，即通过对家庭成员言行举止的规范，将儒家思想贯彻集中。除了道德教育外，宋代家训还重视参加科举考试，以入仕的教育及其它知识教育，以提高子孙的素质。宋人家训中也涉及许多教育原则，其中教育贵早、宽严相济这两点对今天来说仍有借鉴意义。家族对子孙等家庭成员的道德要求和行为规范，首先建立在教育的基础之上。当好言相劝不能奏效时，家长 便采取其他的惩罚方式，如庭训、笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份、告官、驱逐、移乡等。
家训的纂述，是为家族的兴旺长久，所以一般不会违反朝廷的法律。有的宋代家训如范氏的《义庄规矩》及后续规矩还得到朝廷的许可与支持。家训、法律中都有儒家思想的渗入，受儒家思想的影响，家训在强调修身、治家之后，仍然怀抱治国与平天下的崇高理想。家庭是社会的细胞， 治天下也离不开家庭的修整、稳定、繁荣。所 以在礼法社会之中，家训与法律有着千丝万缕的联系。但家训与
法律的出发点和目的还是略有侧重的，家训更侧重家庭的发展，而法律则更关注社会的长治久安。 1．下列关于“宋代家训的特点”的表述，不正确的一项是 （ ）
a．宋代家训继承并发展了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，它汇集了宋及宋前历代的家训，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。
b．宋代家训都有治生、制用的内容，提倡辩证的节俭，把简朴当作优良传统代代相传，但对公益事业，则主张尽力而为，不要吝惜财产。
c．宋代家训注重道德教育，倡导通过对家庭成员言行举止的规范，将父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺等儒家思想贯彻集中。
d．宋代家训对子孙的训导首先建立在教育的基础上，当好言相劝不能奏效时，家长便采取庭训、笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份等惩罚方式。
2．下列对文章内容的理解，正确的一项是 （ ）
a．在家训发展史上，宋代家训是个重要阶段，其标志之一就是家训的数量和质量远远超过了前代。b．宋代选官以科举为主，一些家族为使其成员能科举入仕，积极纂述家训，这是宋代家训繁荣的重要原因。
c．为提高子孙素质，宋代家训既对子孙加强道德教育，又重视参加科举考试以入仕的教育及其他知识的教育。
d．家训是为家庭的兴旺长久，而社会的长治久安又离不开家庭的修整、稳定、繁荣。因此，家训并不违反朝廷的法律。 3．下列说法不符合作者观点的一项是 （ ）
a．重视家庭治生，这是宋人维持大家族的正常运作及参加科举考试经济基础得到保证的重要原因。b．在宋人家训的诸多教育原则中，教育贵早、宽严相济这两点对今天仍然具有借鉴的意义。c．因为受到儒家思想的影响，宋代家训在强调修身、治家之后，还提倡治国与平天下的崇高理想。d．在礼法社会中，家训与法律既有千丝万缕的联系，但在制订的出发点和目的方面又略有侧重。 二、古代诗文阅读 (36分) (一)文言文阅读 (19分)
（a层班学生做） 阅读下面的文言文，完成4～7题。
何敞字文高，扶风平陵人也。敞性公正。自以趣舍不合时务，每请召，常称疾不应。元和中，辟太尉宋由府，由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时京师及四方累有奇异鸟兽草木，言事者以为祥瑞。
敞通经传，意甚恶之。乃言于二公曰：“夫瑞应依德而至，灾异缘政而生。今异鸟翔于殿屋，怪草生于庭际，不可不察。”由、安惧然不敢答。居无何而肃宗崩。
时窦氏专政，外戚奢侈，赏赐过制。敞奏记由曰：“赏赉无度，至于空竭帑
藏，损耗国资。寻公家之用，皆百姓之力。明君赐赉，宜有品制，忠臣受赏，亦应有度。今明公位尊任重：宜先正己以率群下：还所得赐：因陈得失。奏王侯就国，节省浮费，振恤穷孤，则恩泽下畅，黎庶悦豫。上天聪明，必有立应。”由不能用。
窦宪为车骑将军，宪弟笃、景并起邸第，兴造劳役，百姓愁苦。敞上疏谏曰：“臣虽斗筲之人，诚窃怀怪，以为笃、景亲近贵臣，当为百僚表仪。今百姓愁苦，县官无用，而遽起大第，崇饰玩好，非所以垂令德也。宜且罢工匠，恤人之困。”书奏不省。
饥而食之以毒，适所以害之也。宪秉三军之重，笃、景总宫卫之权，而虐用百姓，奢侈僭逼，诛戮无罪。今者论议凶凶，成谓叔段复生于汉。虽知言必夷灭，而冒死自尽者，诚不忍目见其祸而怀默苟
全。” 敞数切谏，言诸窦罪过，宪等深怨之。时济南王康尊贵骄甚，宪乃白出敞为济南太傅。岁余迁汝南太守。敞疾文俗吏以苛刻求当时名誉，故在职以宽和为政。及举冤狱，以《春秋》义断之。是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。其出居者，皆归养其父母，推财相让者二百许人。又修理鲷阳旧渠，百姓赖其利，垦田增三万余顷。吏人共刻石。颂敞功德。 （选自《后汉书?卷四十三》，有删改） 文俗吏以苛刻求当时名誉 疾：痛恨 5．下列选项中，全都表现何敞“为官正直”的一项是（3分） （ ）
①怪草生于庭际，不可不察 ②司徒袁安亦深敬重之 ③诚不忍目见其祸而怀默苟全④吏人共刻石，颂敞功德 ⑤每举冤狱，以《春秋》义断之 ⑥宜且罢工匠，恤人之困a．①②⑥ b．①③⑥ c．③④⑤ d．②④⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
a．京城及周围地区出现奇异的草木鸟兽，有人认为是祥瑞之兆，但何敞却认为是皇帝即将驾崩的不祥之兆。
b．面对当时赏赐不符合礼制的局面，何敞劝说宋由送回所得到的赏赐，并请宋由上奏皇上让王侯回到各自的封国，节省开支，救济穷孤。
c．何敞心忧百姓。因为窦宪的两个弟弟大兴土木，他上奏皇帝，希望朝廷让二人遣归工匠，却没有被采纳。
d ．由于何敞多次劝谏，指出窦氏诸人的罪过，遭到窦宪等人的嫉恨，后被窦宪排挤出京，做了济南王的太傅。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今明公位尊任重，宜先正己以率群下，还所得赐，因陈得失。（5分）
（2）是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。其出居者，皆归养其父母，推财相让者二百许人。（5分）
（b层班学生做） 阅读下面的文言文，完成4～7题。
庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀然，莫不中
音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝然，技经肯綮之未尝，而况大车瓜乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，讠桀然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 4．下列加点词语解释不正确的一项是( ) a．庖丁释．刀对曰 释：放下 b．以无厚入有间． 间：空隙 c．善．
刀而藏之 善：好的 d．讠桀然已解，如土委．地 委：卸落 5．下列句子中不含通假字的一句是( ) a．砉然向然b．技盖至此乎 c．善刀而藏之
d．官知止而神欲行
6．对下列各句加点虚词意义和用法判断正确的一项是( )
①视为．止，行为迟 ②为．之踌躇满志 ③合于．《桑林》之舞④恢恢乎其于．
游刃必有余地矣 a．①②相同，③④不同 b．①②相同，③④相同 c．①②不同，③④不同 d．①②不同，③④相同 7．翻译下列句子。
(1)良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
(2)虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。 春阴 朱弁①
关河迢递②绕黄沙， 惨惨阴风塞柳斜。 花带露寒无戏蝶， 草连云
暗有藏鸦。 诗穷莫写愁如海， 酒薄难 将梦到家。 绝域东风竞何事？ 只应催我鬓边华！
【注释】①朱弁，曾出使金国，被拘留十五年，此间他拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服。此诗就写于
他被拘金国时期。②迢递，高远的样子。
8．诗中的前两联描绘了金国之春怎样的景象？请做简要分析。（5分）
9．请简要分析诗的后两联抒发了诗人怎样的思想感情？（6分） （三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）海日生残夜，___________________。 （王湾《次北固山下》）（2）且举世誉之而不加劝，___________________。 （庄子《逍遥游》）（3）___________________ ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》） （4）以无厚入有间，
___________________。 (庄子《庖丁解牛》)（5）
___________________，则知明而行无过矣 。 （荀子《劝学》）（6）黄鹤之飞尚不得过，___________________ 。 （李白《蜀道难》）
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成11～14题。（25分） 赢家 杨国峰
天空飘着雪，寒风霍霍地刮，天很冷。我专程爬上老鸹坡去做家访。 我要去的目的地是学生石头家。石头家住在老鸹坡，离学校15华里远，平时寄宿在学校。每到双休日，不管是天晴还是落雨，石头 都要回家，回家了却又不按时返校。
老鸹坡四壁苍翠，一涯竹林。经村民指点，我在村子 的南端山坡脚找到了石头的家。一栋破烂不堪的木屋里有一位五十开外的妇人在喂鸡，妇人见我到来，先是傻傻地发呆，后来就有点激动，嘴里唔唔哇哇说着什么。折腾了半天，才知那妇人竟是个哑巴。我心一沉，这就是石头那位身体不健全的母亲吗？
妇人总算明白了我的来意，就用手指了指对面的竹林，示意石头进竹林去了。
我终于发现了石头正在撅着屁股挖冬笋，看到我，怯怯地叫了一声老师，就停止了挖笋。 我火了，大声问他为什么不按时返校读书，却有闲心拱进竹林里挖冬笋？
一连串的诘问，把石头逼急了，他涨红着脸，嘴唇一阵痉挛，还是像往常一样哑着嘴不说话。我与石头僵持了一阵，石头一直回避我的诘问。末了，他终于说话了，说在这大雪天来老鸹坡走一趟不容易，还是到他家吃了饭再说。我生气地说你不说清楚我不吃饭，就陪着你挖笋，你挖多久我就陪多久。我索性蹲在地上，作出打持久战的姿态。我摸出一根烟点上，一摸兜却发现忘了带打火机。石头说他去家里给我找火，说着就想走。站住！你想借机开溜吗，你今天就是逃到天涯海角也要撵上你！我把香烟折断，捏在手心碾成一撮烟末，一甩手把烟末抛洒在雪地里。他急了，蹲在地上哭起
来…… 他说他怎么不想好好读书呢，他甚至还想过读高中，上大学，可是……父亲死，母亲病。虽然现在免了学费，他作为特困生伙食费学校也给免了一部分，但他买学习用品，理发、乘船、坐车常常掏不出一分钱，让他难熬又难堪。母亲治病需要钱，他只好利用双休日上山采倒勾藤、挖野生姜、冬笋，但是商贩杀价杀得厉害，需要嘴巴和时间磨才能卖个好价钱。石头慌着返校上课，他没时间也没耐心同商贩讨价 还价，自然难卖高价。他无奈地向我透露，他不想再读书了，这样三天打鱼，两天晒网，成绩老挣扎在及格线上很丢人，给老师添了麻烦，没意思。
我怔住了，这是个苦命而倔强的孩子，老师一直在误解他，他需要有人帮他一把，可是谁来帮他呢？
只要你好好读书，你挖的冬笋我来收购，我开你最高价。 他陷入沉思．好久不说话……
以后石头挖到冬笋就送到我家里，我象征性地检查一下冬笋的质量，没有剔除个头小的挖烂了的冬笋，也没抖掉袋子里的泥沙，一股脑儿过秤。过秤后我立马把现金付给了他。他每次从我手中接过钱时，眼里总是漾着感激和困惑。
此后他再没旷课，成绩也一天天进步了。 四年以后，他成了一名大学生。
一天，石头给我寄来了一包玉兰片，玉兰片里面藏着一封信。信中言词恳切，浸漫着深情，让我感慨万千、唏嘘不止。
杨老师：我是寒冬里的一个冬笋，冬笋是孱弱的，它需要呵护。您是一缕春风，一帘春雨，让我这棵雪地里挣扎的笋芽长成一棵挺拔的修竹。我知道你收购我的冬笋赚不到一分钱，而且彻底赔本了，我心里一直不安，我迟早会报答您的……这是我和母亲亲手制作的一包玉兰片，这玉兰片寄托着我们母子的一片深情，您收下吧！
原来这个秘密早就被石头识破——我哪有时间做冬笋生意，我“收购”的冬笋一个也没有出售，除了自己吃了一部分其余的都烂掉了。但是我想大声地对石头说，如果说我收购冬笋赔了本的话，那么我赚取了一个濒临失学的孩子的心，基于此，我又是最大的赢家…… （选自《小小说大世界》2013年第3期，有删节）
11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分） （ ）（ ）
a．小说运用白描手法，叙述了“我”在寒冷的雪天到石头家中家访的故事，故事虽然简单，但具有很强的感染力。
b．小说着力描写天寒雪飘，远离城区，道路难行，木屋破烂不堪，以暗示石头退学的原因，有利于揭示小说的主题。
c．“我”收购石头家的冬笋，一方面是自己吃着方便，一方面是帮助石头克服暂时的困难，使他努力读书学习改变命运。
d．石头经常不能按时返校，利用课余时间挖冬笋以补贴家用，在“我”的帮助下，学习成绩有了明显进步。
e．小说描写石头妈妈的神态、动作等，揭示她家经济困难、生活拮据使石头产生退学的念头，巧妙地过渡到“我”收购冬笋的情节上来。 12.简要分析第一段的环境描写的作用。（6分） 13.小石头有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
14.小说最后写，“我”是最大的赢家，有人认为石头才是最大的赢家，你的看法呢？谈谈具体理由。（8分） 第Ⅱ卷 (表达题，共80分) 四、语言文字运用（20分）
15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） （ ）
a．关于是否愿意延迟退休的民意调查层出不穷，民众对延迟退休议论纷纷，不赞一词．．．．者大有人在，有的调查中，甚至有高达90％的人表示反对。
b．目前，社会公众对各种食品的“转基因焦虑”沸反盈天．．．．。历经大大小小的食品安全事件后，面对转基因食品老百姓个个谈之色变。
c．今年以来，随着微博平台的勃兴与壮 大，微博营销风生水
起．．．．，已日渐规模化与制度化，业务范畴也越发“开疆辟土”，商家生意越做越大。
d．有时提起笔来，突然就忘记了某个字的写法，连一些成语的意思也变得莫衷一是．．．．，这种现象越来越多地出现在人们的日常生活中。
16．下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
a．2013年11月11日，世界气候大会在波兰首都华沙拉开帷幕，国际社会对这次会议寄予厚望，但会议能否取得成功，关键在于发达国家兑现有关承诺的程度。
b．中国之声“新闻晚高峰”报道，北京、江苏、上海、山东等省市目前相继传来酝酿高考改革的消息，在各省市透露的方案中都将 英语考试作为改革的重点。
c．在汉字书写能力不断下降、国人的文化传承意识不断弱化的当下，“中国汉字听写大会”对于汉字的健康发展，必将促进一种积极推动的效果。
d．图书过度包装，不仅让奢靡浪费之风大举入侵文化领域，将那些真 正的爱书之人拒之门外，而且让普通消费者的图书购买力大大下降。
17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
闹境中读书，可贵的是心境。 。 ， 。 ； ； 。 ①读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实 ②恰恰书籍具有这种功能
③社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来
④读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界 ⑤当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安
⑥也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣
a．①④⑥⑤③② b．①③②⑤④⑥ c．⑤①②③⑥④
d．⑤③②①④⑥ 18.阅读下面一则新闻，请概括其主要内容。 不超过60 字 （6分）
（记者路遥 通讯员张栋）日前，2014年邢台市科技进步奖名单揭晓，共评出市科技进步奖87项。其中，14个项目获一等奖，22个
项目获二等奖，51个项目获三等奖。获奖项目中，工业32项，占比36.78%；农业（农田、水利、气象、林业等）14项，占比16.09%；社会发展41项，占比47.13%。
企业创新成果突出，是本次科技进步奖评选的一大亮点。企业作为科技创新的主体，地位愈发凸显。在14个一等奖项目中，由企业作为完成单位的有6项，占比近50%。本次获奖的“超高精度电池极片轧辊”、“复方芦荟胶囊二次开发”等项目，还将成为企业新的利润增长点。
在这些获奖成果中，一些科技项目不仅实现了技术领域的突破，还直接对群众生活产生影响。“中桃冻害预警及评估系统研究”，为解决长久以来困扰山区果农的冻灾冻害问题预警提供了思路，“一种多燃料多功能民用炉具”作为新型产品，将为群众日常生活带来更多便利。
19．依照画线句的句式，请在下面横线上填写合适的句子，每句不少于14个字。（6分）
坚守公心，是对社会公正和公理的坚决捍卫；坚守公心， ；坚守公心， ；坚守公心， 。坚守公心，不徇私情，其人必然光明磊落，赢得敬仰。
六、写作（60分）
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦所充斥。有的鱼选择自暴自弃，一动也不动，在无声的等待中结束了生命。有的鱼不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了。而有的鱼，它们知道回去已不可能，但它们挣扎着适应新环境，最后得以进化了——它们长出了肺，鳍也变成了四肢。于是，它们开始了新的生活。也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。
我们都向往幸福的生活，就像沙滩上的鱼向往海水一样，然而，我们魂牵梦萦的那汪碧蓝，却往往让我们付出惨重的代价也不能得偿所愿。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 高二期末测试语文参考答案 一、现代文阅读
1． a（根据原文 第1段“辑录体家训就是将??”可知，以偏概全） 2． c（a根据原文第1段可知，选项“质量远远超过了前代”的表述属无中生有。b根据原文第2段“以期通过道德教化??达到兴旺、繁荣的目的”可知，选项“为使其成员能科举入仕”的表述曲解原意。d根据原文第4段“所以一般不会违反朝廷的法律”可知，选项“家训并不违反朝廷的法律”说法绝对）
3． a（根据原文第3段“宋人重视家庭治生??这也是??的经济基础”可知，因果倒置） 二、古诗文阅读 4． a（辟，录用）
5． b（②④表现何敞受人敬重，⑤讲的是何敞的断案方法） 6． a（何敞只是认为是不祥之兆，没有“皇帝驾崩的预言”） 7．（1）现在明公您地位高责任重，应该先使自己身正来给群下做出表率，送回所得到的赏赐物品，趁机陈述其中的得失。（大意对2分，译对“正”、“率”、“因”各1分） （2）因此郡中的人没有怨言，百姓被他的恩遇礼待感化，那些与父母别居的人都回去赡养他们的父母，相互推让财物的有二百多人。（大意2分，译对“是以”、“出居”，译出被动句式各1分） 参考译文：
何敞字文高，是扶风平陵人。何敞生性公正，认为自己取舍不合时务，每次召请他，他都说有病而不去。元和中，被征召到太尉宋由府中，宋由用特殊礼仪对待他。司徒袁安也很敬重他。当时京城和四方多处出现奇异的鸟兽草木，议事的人认为是吉祥的征兆。何敞通晓经传，心里很讨厌这种说法。于是向宋、袁二公说：“吉祥的征兆随美德而到，灾异现象因为政事恶劣而产生。现在奇异的鸟在殿屋飞翔，怪异的草在庭院生长，不能不明察。”宋由、袁安害怕，不敢回答。过了不久，肃宗就驾崩了。 当时窦氏专权，外戚奢侈，赏赐超过规定。何敞上书给宋由说：“赏赐没有限度，致使国库空竭，国资损耗。推究公家的花费，都是百姓的血汗钱。明君赏赐，应该有品级规范，忠臣受赏，也应有限度。现在明公地位高责任重，应该先使自己身正来给群下做表率，送回所得到的赏赐物品，趁机陈述其中的得失。上奏折请求皇上让王侯回到各自的封国，节省多余的开支，救济困窘孤苦之人，恩泽施与百姓，百姓就会高兴，上天听见看到，一定会很快感应。”宋由没有采纳。
窦宪任车骑将军，他的弟弟窦笃、窦景一起大造府第，征调劳役，百姓愁苦。何敞上书劝谏说：“我虽然是才识短浅的人，实在私下感到奇怪，认为窦笃、窦景是亲近贵臣，应当做百官的表率。现在百姓愁苦，朝廷没有救助措施，反而突然大造府第，崇尚玩物，喜好
奢侈，不是用来体现美好品德的行为啊。应当遣归工匠，体恤人们的困苦。”书递上了却没有人看。 后来担任尚书，又上书劝谏说：“过去郑武姜宠爱共叔段，宠爱却不教育，最终使共叔段成为凶狠暴戾之人。由此看来，像这样爱儿子，好比在他饥饿时拿有毒的食物给他吃，恰恰是用这种方法来害他啊。窦宪掌握三军的重任，窦笃、窦景总管宫中护卫的大权，而残虐使用百姓，过分奢侈 ，诛杀无罪的人。现在人们议论纷纷，都说共叔段又在汉室再生了。虽然知道劝谏 一定会有杀身之祸，但是我还要冒死进谏，说完我的意见的原因是实在不忍心亲眼看见他们有祸患却沉默以苟且保全自己。” 何敞多次极力劝谏，诉说窦氏诸人的罪过，窦宪等人深深怨恨他。当时济南王刘康地位尊贵非常骄横 ，窦宪就奏请让何敞出京担任济南王的太傅。一年多后升任汝南太守。何敞痛恨文官俗吏用苛刻之政谋求当时名誉，所以在太守任上以宽和为政。每到勘察冤狱疑案，就用《春秋》之义判断。因此郡中的人没有怨言，百姓被他的恩遇礼待感化。那些与父母别居的人，都回去赡养他们的父母，相互推让财物的有二百多人。又整修治理鲖阳旧渠，百姓靠它获得好处，开垦的田地增加三万余顷。官吏百姓一起刻碑，歌颂何敞的功德。 （b层班学生做） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 7．解析：c项，善：擦拭。答案：c
8．解析：a项，“向”通“响”；b项，“盖”通“盍”；c项，“善”通“缮”。
9．解析：“为”都是介词，“因为”之意。第一个“于”是介词，“跟、同”；第二个“于”是介词，“对于”。答案：a
10．答案：(1)技术高明的厨工每年换一把刀，是因为他们用刀子去割肉；技术一般的厨工每月换
一把刀，是因为他们用刀子去砍骨头。
(2)虽然如此，可是每当碰上筋骨交错的地方，我一见那里难以下刀，就十分警惧而小心翼翼，目光集中，动作放慢。
8． 描绘出金国春天阴 冷萧瑟的荒凉景象。（2分）首联写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳，多么的荒凉凄惨！（1分）颔联写花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，虽有芳草碧连天，可草中藏着乌鸦，多么阴森恐怖！（2分）
9． 抒发了诗人被拘异国、年华已逝、有家难回、思念故国的深情。（2分）“诗穷莫写愁如海”说的是自己的诗难以把浩荡的愁怀尽情抒写出来，可见愁之多之深；“酒薄难将梦到家”是说诗人想借助酒力
梦回故乡，可酒薄无力；梦尚未到家，人却已经醒了。（2分）最后以东风 吹白了两鬓的黑发作结，其故国之思抒发得何其深沉。（2分） 10．（略）
三、文学类文本阅读
11． （1）答a得3分，d得2分，e得1分；答b、c不得分。b石头退学的原因不是“天寒雪飘，远离城区”等自然原因，主要是贫穷、妈妈残疾等原因；c“自己吃着方便”的说法不妥，主要是挽回石头退学，以便能使他专心读书；e“巧妙地过渡到‘我’收购冬笋的情节上来”不全面，还包括“我”到竹林里去了解石头的思想行为。
12.①“天空飘着雪，寒风霍霍地刮，天很冷”，交代故事发生的季节，渲染了一种特定的氛围。②烘托人物的心境，暗示了人物可怜的命运，揭示人物性格。③为下文写老师收购冬笋的情节做铺垫。（每点2分）
13.①善解人意，孝敬母亲。石头体谅老师大雪天来老鸹坡不容易，请老师到他家吃饭，还要回家给老师找火。②坚强有韧性，勇于承担责任，积极改善生存条件。父亲死，母亲病，为给母亲治病，他利用双休日上山采倒勾藤、挖野生姜、冬笋补贴家用。③知恩图报。石头成大学生后，给老师寄来了一包玉兰片和一封感谢信，表示要报答老师。 14.观点一：“我”是最大的赢家。（2分）①“我”有善良的品行，为学生的前途和未来着想，牺牲自己的利益，并赚取了一个濒临失学的孩子的心。（2分）②“我”赢得了学生的尊重、感恩和回报。（2分）③石头教育的成功，坚定了“我”教书育人的信念。（2分） 观点二：石头才是最大的赢家。（2分）①石头在“我”的教育与帮助下，经济明显好转，有精力专心学习，成绩有了明显提高；（2分）②石头不仅如愿以偿地考上了大学，认识到杨老师的一片至诚的苦心，性格走向成熟与独立；（2分）③一个人孤立奋斗很难成功，石头因他人的帮助实现了腾飞的梦想，积累了丰富的人生阅历。（2分） 观点三：“我”与石头都是最大的赢家。（2分）综合上边两种观点分析即可。 四、语言文字运用
15． c（风生水起：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。a不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现指一句话也不说。b沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。d莫衷一是：形容很多人之间意见分歧，没有一致的看法）。 16． a（b成分残缺，删掉“在??中”；c
搭配不当，将“促进”改为“产生”；d语序不当，应改为“不仅让普通消费者??将那些??，而且让奢靡之风??”）
17． d（整段话的思路是，先说社会特点，再论读书作用。据此，可确定⑤在前面，③承⑤的“躁动”，并引出读书的作用；①④⑥都是讲读书的作用，①紧接着“躁动”论述 ，故而排在前，⑥的“也”表明它应该在最后一句）。 18．（1）2014年邢台市科技进步奖名单揭晓（2分） （2）本次评选的一大亮点是企业创新成果突出（2） （3）获奖成果实现了技术突破，且对群众生活产生影响（2） 六、写作 【参考立意】
材料中呈现的是“鱼事”，实际上折射的是“人事”。整个材料倾向于赞赏第三种鱼。 由第一种鱼可以这样立意：①生活不能自暴自弃。②困境中坐以待毙，不如起而行动。
由第二种鱼可以这样立意：①急于求成，必致失败。②面对困境，要理智分析，沉着应对，不可莽撞。
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