初中音乐粤教花城版七年级上册第4单元歌曲《天路》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐粤教花城版七年级上册第4单元歌曲《天路》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、学生能够理解《天路》的歌词内容,进一步了解藏族民歌的音乐风格;

2、学生能运用恰当的速度、力度、音色有表情地演唱;

3、在理解和掌握歌曲的基础上,能够运用其它艺术形式对歌曲进行诠释和表现,提高创造力。

2学情分析

在学习本节课之前,学生已掌握基本的发声方法,各声部之间已具备基本的协调能力与基本的和声理念。该班有三名学生是我校金帆乐团的成员,他们对音乐作品的感悟能力、分析能力较强。该班学生音乐素养较高,对事物接受能力强,并普遍具有较高的认知水平。多数学生已渡过变声期,音色接近成人,具有较强的歌唱潜力;但大部分学生普遍存在声乐基础和音准把握上的严重不足,有待进一步挖掘和提高。

3重点难点

教学重点:学唱《天路》,并了解歌曲所要表现的内容和音乐风格。 教学难点:能运用恰当的速度、力度、音色自信的有表情地演唱。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】天路 一、组织教学:

(一)播放歌曲《走进》;

(二)学生随音乐进教室,初步感受藏族音乐风格(目的:创设良好的音乐氛围,为下一步学唱新歌作好情感铺垫。);

(三)师生问好!

二、导入:

(一)在中华民族的大家庭里,生活着五十五个能歌善舞的少数民族,和汉族一样,民歌也是各少数民

族音乐中最基本的音乐形式。它们流传最广,数量最多,始终伴随着各民族群众的生活,表达他们喜怒哀

乐的情感以及对美好生活的向往和理想。少数民族民歌具有鲜明的民族特色。今天,老师给大家带来一首藏族歌曲——《天路》(多媒体显示)

(二)请学生描述一下青藏高原的地貌特征,再由教师补充。(青藏高原是我国四大高原之一,它被称

为“世界屋脊”,“远看是山,近看成川”是青藏高原地表形态的真实写照。

(三)多媒体显示青藏高原风光画面。 三、新课教学: (一)教唱歌曲。

1、播放韩红演唱的《天路》视频,整体把握藏族民歌的音乐风格特点、感情气质;

2、分两部分跟录音哼唱;