浅谈高校院级学生会的科学发展

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浅谈高校院级学生会的科学发展

蔡志翔杨创郭静芸

(中国矿业大学资源与地球科学学院江苏徐州221116)

[摘要]高校院级学生会在校园文化建设、协助学生管理、加强师生联系等方面发挥着重要作用．从加强学生会干伍建设、加强学生会工作建设和加强学生会文化建设二个方面阐述了院级学生会应该如何科学发展。

[关键词]院级学牛会科学发展学生会干部学生会文化

中围分类号：G7文献标识码：A文章编号：1671--7597(2∞8)12201¨一02

院级学生会是校学生会的二级单位，它与学校的隶属关系决定了其运行与管理容易套用行政模式，很难表现出学生组织相对于行政组织的独特性，而体现出了与其他学生组织不同的半行政性特征，无形中影响了其维护学生利益功能的发挥。

另外。学生会成员都是高校在读学生，和普通同学一样肩负为自己前途努力学习专业知识的重任，是“组织者又是参与者”的特殊身份增加了他们的工作难度。作为未经社会历练的准成年人，他们想问题办事情都存在相对的片面性，而自身又有很高的激情，敢想事、敢做事，所以怎样做．做成什么样，自然成为他们心中的拦路虎。笔者以中国矿业大学资源与地球科学学院学生会为例，从三个方而简单阐述院级学生会的科学发展．

一、加曩掌生会干翻队伍t设

学生会干部是学生会不断发展与壮大的核心，加强学生会干部建设是全面推进素质拓展，培养创新型人才的需要。学生会组织是一个大集体，要使其团结一致，就要做到两个管好。即管理好学生干部、管理好学生干伍．

(一)管理好学生干部

学生会工作成效取决于学生会干伍的素质。如果有一支素质精良的干伍，学生会的工作就会不断登攀；否则，学生会的工作就难以进展顺利．可以说，学生干部在一定程度上决定着学生会工作的成败．

1．做好学生干部的选拔、考察工作

学生干部作为学生会的主体，在学生会工作中发挥着重要的作用，因此学生干部选拔工作是学生会建设中的一个重要环节，应引起高度重视。选拔学生干部要本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照程序进行．其中学生干部应具备以下基本条件：

(1)思想t要积极上进，政治觉悟高．志愿为学院、为同学服务。(2)自觉遵守学院各项规章制度，严于律己，弘扬正气，不徇私舞弊，敢于同不良倾向作斗争．做事起到模范带头作用．

(3)有一定组织、领导能力和工作经验，有改革创新精神，工作积极大胆，工作态度端正、务实。

(4)团结和关心同学．识大体，顾大局，能及时反映同学们的意见和问题．充分发挥学校和学生间的桥梁和纽带作用．

(5)能正确处理工作和学习之间的关系．学习成绩优良，无补考挂科现象．

此外，学生会主要干部要对刚选入的干部进行一段时间的考察，看其是否言行一致，是否遵守学生会的规章制度．

2．做好学生干部的培训工作

加强培养、提高质量、增强能力是学生干部建设的根本。院会应该经常性地进行学习经验交流和探讨，不断开拓视野，与时俱进，增强自身综合素质t创造良好的学习研究氛围，形成学生工作学习型团队。在不断学习、不断探索，积极开拓、不断创新的大氛围中提升学生干伍的素质，加强其自身工作能力，进而提升学生工作的管理和服务水平。中国矿业大学资源与地球科学学院学生会对每一届的学生干部都展开培训工作，对刚选拔的学生干部系统地进行培训．培训活动等等．

式多种多样，有讲座、观看视频以及素质拓展

3．做好学生干部的考核工作

干部考核是衡量学生干部工作成效的尺度，因此要建立一个公平、完善的考核体系，以形成健康的内部竞争机制，提高整体的工作热情，从而全面促进学生会的发展。考核内容可以有以下几点t

(1)思想方面

是否积极向党组织靠拢，积极参加党课培训：能否同学院整体保持一致，做到立场坚定，不做损害学院利益的事．

(2)学习方面

是否努力学习，是否出现不及格现象，是否参与学生会组织的学习。

(3)工作方面

是否积极参加学生会成员应参加的会议和活动；是否在规定时间内提交书面工作计划、工作总结；是否执行民主集中制，坚持大事集体商议、集体决定；部门内部是否团结：是否有全局观念．是否与其他同学搞好配合协作；是否在开展丁作中出现明显失误，是否按要求完成交给的任务。

(二)管理好学生干伍

一支信念坚定、乐于奉献的高素质学生干伍同学院的学科建设一样，是支撑高校稳固发展的基础。加强院级学生干伍建设是全面推进素质教育，培养创新型人才的需要。学生干伍建设的内容涉及方方面面．针对当前高校学生会工作的实际和队伍的现状，应着重加强以下几个方面的建设．

1．加强思想建设

学生干伍是学生教育、管理工作的主力军。建设好这支队伍．必须树立整体建设的思想，把解决眼前问题与长远发展结合起来；把解决局部问题、个别问题与整体建设、整体提高结合起来。积极探索和创新学习教育的长效机制，树立与时俱进、开拓创新、求真务实的思想观念，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

2．加强作风建设

学生干部的一言一行、一举一动都会对学院的学生产生影响，构建一支品德良好、品行端正、作风优良的学生干伍势在必行。因此。学生干部在工作中必须做到忠于职守、以身作则、办事公正、坚持原则、严以律己、宽以待人、任劳任怨。尤其要坚持发扬奉献、敬业和求真务实的精神．

=、扫曩掌生会工作的t设

学生工作是学生会战斗力的具体体现，也是检验学生会工作成效的尺度。因此．学生会工作要着力体现方向性、丰富性、上规模、上水平，构成自己应有的主体特征，把工作中心放在学生中．合理分工、扩大交叉、充分融合。

(一)工作要深入细致

做深入细致的工作，是对学生会工作方法和工作作风的一贯要求。工作应当从大处着眼，从小处着手，在重大的活动后面有着大量默默无闻的工作。要学会做深入细致的工作，扎扎实实做好每项工作．把握好三个关键，即落实的关键是具体，具体的关键是特色，特色的关键是常抓不懈。

学生会工作是学校、学工处、学院等部门与学生联系的桥梁。这些工作如何去做，就要靠学生会干部去逐项落实。如何去落实，就是要一个一个问恿的逐个去解决，一件一件工作去逐项落实。学生会的工作必须深入到学生

囹

教育

1臻一科掌

当中，接近同学。学生干部应该及时了解同学们的需求掌握同学们的动态。对于日常工作，学生干部要学会进行深刻的反思和阶段性总结．对于哪蝗细节要高度重视，活动中有哪些失误，活动中有哪些可取之处，在活动中学到了什么都要深入了解。

(二)提高工作的质量，打造品牌活动

院级学生会为了给学院学生营造出和谐丰富的校园文化生活。同时为广大同学提供锻炼自我的平台．需要举办大量的校园文体活动。然而，现在有很多的院会却背上了搞活动的包袱，在一个学院里，几乎每周都有文体比赛，每月都有大型活动．每逢莺要节庆日，还要举办晚会、庆典等，据了解，一个普通的院级学生会平均每年要开展大大小小的活动近50项，如此多的活动，让面临繁重学习压力的学生会成员来完成。不仅会影响活动质量，还会对学生会成员的学习带来负面影响。以科学的发展观和以人为本的指导思想，势必要减少活动的数量．提高活动的质量。打造活动品牌。

在“多而不精”的校园活动中，打造出院学生会自己的品牌活动．能更好地吸引同学，提升学院活动的意义。利用有限的合理的人力、物力、财力精心地打造出若干个有影响力的活动，比举办十多个没有多大意义的活动效果要好许多，不但能够丰富同学们的生活，还能为学生会留下宝贵的财富，创造出学院学生会自有的文化。例如中国矿业大学资源学院的。开心学堂”，从2001年5月创办起，该活动在院学生会的组织下，建立了自己的栏目小组，从举办小型活动到连续承办校级活动．一步一步打出了自己的品牌．在众多校级优秀活动中站稳了脚．并在20072008年度获得了“校十佳社团”的荣誉称号。可见品牌活动的优势不可小视。

三、知曩掌生会文化的t设

学院学生会文化的建设对其发展起至关重要的作用。这种文化会成为学生会的灵魂，成为学生会成员共享的价值体系，对学生会的长远发展和不断提升起着决定性的作用。

学生会文化简单地说就是20个字：桥梁纽带，人才阵地，服务意识，刨新意识．民主氛围。对于构建学生会的文化笔者有以下几点策略：

(一)合理定位

合理定位，是学生会文化构建的基础，是学生会发展的前提。结合新时期的时代背景，从构建学生会先进的文化角度出发，学生会应当定位为精英型、学习型、实践型、服务型、创新型的组织。学生会的成员，也应当培养较强的角色意识，明确自身的定位，不断强化作为一名学生干部所应当起到的模范带头作用，发挥学生干部的先进性并深刻理解学生会文化．不断弘扬学生会文化．

．

(=)提高素质

人才是组织发展的保证。学生会要组织、开展各项活动，这就要求成员必须具有较高的综合素质和较伞面的能力。因此，在学生会内部应当树立学习风气，营造学习氛围，不断提高学生会成员的素质，这些素质包括政治理论素质、大局观、责任意识、模范意识、合作意识、执行意识。每一名成员都是院会形象的生动展示，成员的整体素质提高了，团队的战斗力才能提高，文化的构建才有支撑。

(三)注重实践

好的思想靠行动，好的制度靠实施。学生会必须注重实践，保证各项工作的正常运转。只有注重执行力的培养．才能切实转变成员的思维观念和行为，才能切实地把院会发展的战略、目标和计划落实到日常工作中去。

(四)不断积累

“聚沙成塔、集腋成裘”．在文化构建、发展、弘扬的过程中，积累是关键。从学院学生会建立开始，每一届成员对其发展都作出了贡献，对文化的构建都注入了一些和当时的时代特征相契合的因素，下一届成员应在总结上届工作经验的基础上．对学生会的文化特征进一步地审视，摒弃不符合时代要求的因素，并大胆地开拓、创新。正是在这样一个持续的、不断总结和改进的过程里，学生会的文化才得以逐步形成。

圈、结束语

在新的社会形势下．学院学生会工作面临着许多新的挑战，学生会传统的用人和管理模式存在的弊端日益突显，为了使学生会进一步适应新的形势，学生会工作有突破性的进展，就必须去不断地探索科学合理的发展模式．

参考文献：

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[6]曹健慧、杨蕾、陈攀峰、姜兰，论加强高校学生会干伍的建设．河

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(上接第157页)

多媒体英语教学将交际教学法与情景教学法有机结合，在多媒体的学习环境中为学生创造了互动交流的机会．在语言学习中提高跨文化交际能力。

而且多媒体英语教学改变r传统教学中以教师为中心的局面，为学生提供了一个交际能力的实践平台，使学生在宽松、合作的氛围中学习语言和文化，引导学生提高文化差异的敏感性，提高跨文化交际能力．

(四)培养学生自主学习的能力

学生是学习的主体。在英语课程与信息技术的结合中始终应把引导学生自主学习作为首要目标，强调以人为本。

基于这个优势。多媒体英语自主学习具有以下特点：

(1)英语学习的自主性。学生可以通过多媒体网络进行自主学习，按照自己的学习方式，在计算机和网络技术的帮助下，完成学习任务。

(2)英语学习的主动性。David

Gardner＆Lindsay

式，改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时『日】和地点的，朝着个性化和自主学习的方向发展。”多媒体教学设备是现代科技发展的必然结果，多媒体技术配合英语教学已成为英语教学向现代化开放教学模式发展中最重要的手段，多媒体英语教学势必成为英语教学发展的必然趋势和方向．

参考文献：

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[2]黄荣怀，计算机支持的协作学习理论与方法[M]，北京：人民教育出版社．

2003．

Mille在‘外语自

主学习——理论与实践》一书中，谈到了教师和学习者的角色转变．教师是信息提供者、咨询员、技术顾问、管理者；而学习者也转变为计划者、组织者、自主学习者。在网络环境下相对来说易于实现这种角色的转变，学生的学习由传统的英语教学模式下的知识被动接受者变为主动学习者。

(3)学习过程的多元互动性。学生充分利用网络环境的方便和开放的学习空间，实现人机互动和师生互动，增强学习积极性，激发自主学习的动力。

教育部于2007年7月印发的‘大学英语课程教学要求》明确指出，

。各

高等学校应充分利用现代信息技术．采用基于计算机和课堂的英语教学模

[3]庄智象、黄卫、王乐，我国多媒体外语教学的现状与展望[J]，外语电化

教学．2007(1)．

[4]何克抗，多媒体教育应用的重大意义及发展趋势[J]．现代远距离教育，

1997(1)．

[5]教育部高等教育司，大学英语课程教学要求[z]，上海：上海外语教育出

版社，2007．

作者简介：

赵丽，甘肃天水人，无锡商业职业技术学院商务外语系讲师．研究文化交际、外语教学。

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