白玉兰小学2008年度学校工作计划

2008年是学校新四年发展计划的开局年，做好今年的工作，对于建设和谐校园,营造智慧家园，提升育人水平，提高教育质量，具有承前启后、继往开来的重要意义。

一、指导思想：

以“十七大”精神为指导，认真贯彻“三个代表”的重要思想，将科学发展观应用到教学改革、课堂教学中，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育.围绕浦发局工作要点,依据学校新四年办学目标，以“让学习成为习惯，让游泳促进发展\"为中心，本着“以人为本，和谐发展，以德立教,科研兴校”的教育理念,夯实基础，优化管理,向管理要质量，以改革促发展,用一流的质量,一流的环境，一流的服务，争取实现学校全面跨跃发展。

二、工作目标：

夯实基础，优化管理，提高质量,发展特色。 三、重点工作:

本年度工作中突出五条主线：

1．深化思想道德建设和制度创新，构建和谐校园. 2．增强学生主体思想及养成教育,提高育人实效。 3．加强教学管理规范与创新改革，提升教育质量。 4．完善信息管理应用及保障机制，增强服务功能。 5．落实整合多方资源与整体规划，发展游泳特色。 四、具体措施：

（一)深化思想道德建设和制度创新,构建和谐校园。

1．牢固树立“以人为本”的管理理念，积极推行情感管理，打造人本和谐校园。 （1）倡导求实务实的工作作风,加强干部的亲和力,增强师生的主人翁意识，建立学校对教师有吸引力,班级对学生有凝聚力,教育对家长有感召力的教育。强化学校领导对教师、教师对学生、家长对学校的了解,多形式加强与教职员工、学生的交流、沟通，强化教育过程中的非智力因素的效应。

（2）重视作风建设，关注群众关心的热点、难点问题，关心职工生活,充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，努力探索科学化、民主化、人本化管理的新路子，积极创出和谐校园建设的新局面。

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2．充分认识学习的重要性，牢固树立终身学习的理念。

（1）在全校广大教职员工中，坚持多形式、多渠道,加强教育新思想、新理论、新知识、新技能的学习.提倡个人自学与集体学习相结合，加强有计划、有组织地集体、系统学习。坚持落实课堂教学改进计划，在实践中反思，在反思中提高，不断形成自己的教育思想经验与成果。 （2）学校工作要紧紧围绕教育创新这一目标,坚持“精、严、细、实、恒”的思路,抓住教育过程中的小节、细节问题，通过广泛、深入地学习,讨论和交流，进一步更新广大教职员工的教育观念.牢固树立以人为本的教育理念，坚持面向全体学生,保证学生全面发展，认真践行“没有不适合教育的学生，只有不适合学生的教育”的教育理念,为学生终身发展奠基.

3。以“爱心与责任”为主题，有计划、分层次地广泛开展形式多样的师德教育活动，全面提升教师师德素质。在去年全面开展“弘扬世博文化，践行教师礼仪”的基础上,继续开展教师师德礼仪教育。重视典型培养，深入开展“讲身边事，学身边人”师德宣讲，建设保持高尚师风的长效机制。

4。稳步推进教育人事制度改革，增强办学活力。根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号)、人事部《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》及市区人事制度改革要求，严格执行事业单位岗位设置管理的规定，严格控制岗位结构比例，认真做好组织实施工作，深化学校内部管理改革，全面推行教职工全员聘任制，完善教师考核和岗位目标责任制，做到有考评、有奖惩，努力构建竞争、合作、民主的学校管理网络。

5。进一步加强和规范教代会建设，充分发挥教代会的民主监督和民主管理职能，加强校务公开信息化建设。广泛开展形式多样、健康向上的文体活动，增强教职工的凝聚力和向心力，形成管理日趋民主,氛围日渐和谐,工作益加严实的作风。

(二）增强学生主体思想及养成教育,提高育人实效。

1．深化学生德育工作，大力提高学生的思想道德素质，努力培养学生的创新精神和实践能力。实现学生的主动、健康、全面发展。建立健全德育网络,进一步转变教职工的思想观念,以爱为基点，实施全员德育战略，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生，实施“阳光体育”，实施和谐班级创建活动。

2．加强班级管理的研究与实践。抓好班主任培训教育工作，开好每周一次的班主任例会，建立健全班级考核评估、激励机制，实施班主任绩效考核。

3．加强以团队为龙头的学生自主管理队伍建设，充分发挥学生“文明监督岗”的监督职能。持续开展“行为规范”教育，稳步实施常规养成教育，使好习惯成为学生的自觉行为。 4．稳步抓好常规管理工作。按照“低起点、小坡度、分层次”的原则，从细节小事抓起，进一步开展“文明礼仪伴我行”系列教育活动，常规达标争创、“白小之星”评选活动，搞好“示范班”争创活动，促进学生良好行为习惯，远大理想信念、诚信明礼意识的形成与发展。

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5．加强学生道德体验，提高学生自律意识，培养学生道德素养。继续组织好升旗仪式，借助重大节日，关注时事热点,开展丰富多彩的教育活动,加强以热爱祖国，诚实守信,关爱他人,感恩于人为重点的公民道德教育、感恩亲情教育。

6．搞好“扶贫帮困”工作。对于生活因难生,开展“爱心助学”活动；对于学困生,实施“师生情感互动工程”，做好帮教激励工作。

7．构筑高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台.搞好艺术节、读书节、运动会等课余文化活动，让校园更有韵味、更活泼；搞好班级文化、寝室文化建设，营造健康文明、催人奋进的育人氛围.

8．加强家校共建、交流沟通工作，形成学校持续发展的有效助推力。充分利用家访、家长会等时机，做好家长与学校的沟通、联系工作，加强对家长的培训教育,提高家长育人素质.继续设立“家长接待日”，深入开展“教师家访”活动，邀请家长参与对教师的课堂教学、师德水平评价。

（三）加强教学管理规范与创新改革，提升教育质量。

1．进一步深化“白小读书\"活动。广泛开展以“读书、明理、增智、做人\"为主题的读书系列活动。开展“节约压岁钱，买一本好书\"和“我为班级捐一本书”活动，充实各班图书角。各班级定期将图书角交流使用，实现“思想和营养\"共享。通过作文竞赛、读书演讲比赛等系列读书活动,让阅读和思考成为学生最主要的生活方式，树立起“读书可以改变命运\"的理念。

2．加强质量检测和过程分析指导.

（1)对学生进行“我要学\"和“我会学”的教育，让学生学会学习,树立“终身学习”的理念，落实“错题纠正\"制度.

（2）加强毕业班工作管理，落实“培优补差\"措施，保证合格率，提高优秀率。 3．强化校本教研建设，完善校本教研体系、网络和效能。继续本着“四结合”原则，促进教师专业化发展。即：校本培训与市区全员培训相结合,校本培训与教育教学实际相结合，校本培训与教研组的主题研究相结合,校本培训与教师个人发展相结合，进一步优化内容,创新形式，就教学的环节和实效性进行探究，并将教师参与情况纳入教师业务考核.利用网络资源的优势，探索和实践“网上教研”，最大限度地实现资源共享、思想交流.结合学校实际,积极推动“校际联合教研组”的开展。

4．教学管理不断创新,用“思路\"的变化求得教学上的“出路\"。继续深化落实“六个基本环节”,从精选作业、精批精讲着手,进一步落实教学基础管理要求，努力提高课堂教学效益。 5．加强师资队伍培训，提高教师整体素质。加强理论学习，精读《给教师的建议》，选读其他教育理论,以先进的教育理念引导教育改革与实践。建立读书——反思——研讨——实践一体化的学习制度，通过组织各项读书活动,强化读书效果。教研组利用校园网，进行网上论坛。 6．进一步关注骨干教师的成长，培养一支过硬的教师队伍.加大区级骨干教师培养和管理、使用与提高力度，开展“骨干教师展示”活动，发挥骨干教师示范辐射作用，促进教师的专业发

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展。同时，为骨干教师的成长提供良好的外部环境，通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，培养一批“师德高尚、基础扎实、能力过硬、技艺精湛\"的名师。

（四)完善信息管理应用及保障机制，增强服务功能。

1．加强教师信息技术应用能力的培养和提高。针对不同学科重点开展任务驱动式信息技术培训和培训，制定切实可行的计划，采取有力措施，认真组织校本培训，使信息技术的应用在教育教学领域无盲区。努力开发教学资源，建好用好教学资源库，各年级、处室、教研组建立起自己的素材库,学校对相关内容的教学资源进行汇总.

2．继续完善我校多媒体教室、校园网建设,加大软件投入力度，提高使用水平和效率。建好学校网站，优化学校网页，做到内容丰富，资源共享，优势互补.

3．重视和加强后勤管理工作.加强任务驱动和团队合作的管理模式,做好教育教学的保障支持工作，创设分工明细化，职责明确化，任务合理化的工作氛围。

4．严格学校财务计划与管理。认真执行市区有关财务管理意见,严格执行收费，坚决杜绝乱费，加强财务政务公开.

5．高度重视安全工作，建设“平安校园”。牢固树立安全第一的思想，将安全工作贯穿全年工作始终。坚持预防为主,建立安全教育、排查、整治、考核机制，全面落实责任.强化校舍维护，及时消除各种不安全因素。做好安全保卫工作，进一步加强和落实学校内部保卫职责制度,确保学校财产和人身安全.

6．规范学校财产管理。严格落实学校财产管理的有关规定，确保资产安全完整；严格实施财产物资信息化管理，保证资产充分发挥效益。

（五）落实整合多方资源与整体规划,发展游泳特色。

1．整合多方资源：进一步本着“支持理解、互惠互利、共同发展\"的原则，主动加强游泳学校与游泳馆、教练员与文化课教师,教练、教师与家长之间的多方合作，相互交流与沟通，及时传递各种信息，统一思想，整合资源，形成合力.

2．制定整体规划:制订学校游泳特色建设和德育有机整合的整体规划，开发游泳与德育整合校本课程，研究以体育德、以体益智、以体促美的途径，培养游泳特色教师，不断凸现学校特色.

3．开发校本教材：自编游泳校本教材,一方面系统地向学生传授一些最为基本的游泳技能，另一方面通过游泳小游戏培养学生良好的意志品质和坚强的抗挫能力。

白玉兰小学 2008年2月15日

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