中考文言文专题练习

(一)阅读《口技》选段，回答1—3题(8分)

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千呼，百千儿哭，百千犬吠。中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。 1．解释文中加点的词语(2分)。

(1)中间： (2)名： 2．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)宾客意少舒，稍稍正坐。 (2)忽然抚尺一下，群响毕绝。

3．(2分)文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺的 。 答案：1．(2分)(1)中间：其中夹杂着 (2)名：说出 2．(1)客人们(听到这里)，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 (2)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。 3．简单 高超

（二）阅读下面的文言文，回答4——7题。

（一）得道多助，失道寡助

天时不如地 利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不 坚利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之 至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

4．解释下列语句中加点词的意义。（4分） （1）夫环．而攻之 环： （2）兵．革非不坚利也 兵： （3）委．而去之 委： （4）寡助之至．

至： 5．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分）

A．环而攻之而不胜 委而去之 B．然而不胜者 得道者多助 C．固国不以山溪之险 以天下之所顺 D．寡助之至 天下顺之

6．请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”翻译成现代汉语。（3分）

7．作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？（2分）

答案：4．（1）包围（2）武器（3）放弃（4）极点 5．C 6．译文：用天下百姓都归顺于你的这一条件，去攻打连内外亲属都背叛他的人，所以说实施仁政的国君不打战则已，如果打战，就一定能取胜。 7．①人和。②得道者多助，失道者寡助

（三）阅读下面一篇文言文，回答问题（8分）

送东阳马生序 宋濂

余 幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余 立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当 余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知 口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下） 8．解释下列句子中加点词语的意思。

⑴以是人多以书假．余。 ⑵从乡之先达执经叩．问。 ⑶戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环。 ⑷至舍，四支．僵劲不能动。 9．将下面句子翻译成现代汉语。

⑴余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

10．本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？ 11．文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？

答案：8．（2分）⑴假：借（0.5分）；⑵叩：请教（0.5分）；⑶腰：腰佩，这里用作动词（0.5分）；⑷支：通“肢”,肢体 （0.5分）。9．（2分）⑴我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。（1分）⑵因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的比不上其他的人。（1分） 10.（2分）⑴学习的刻苦（0.5分）；⑵从师的艰难（0.5分）；⑶求学的艰苦（1分）三个方面。或：勤且艰若此（2分）。 11．（2分）“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。

（四）阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12～14题。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。

① 万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？向⑦

为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 ⑧有教材为冒号。

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）蹴．尔而与之 蹴： （2）是亦不可以已．乎 已： 13．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

呼尔而与之 翻译： 14．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）

答案：12．（1）及，到践踏（用脚踢；踢） （2）停止。这里是“止而不为”的意思。（放弃；止）13．轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。 14．（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。

（五）、阅读下面文言文，完成15—16题（14分） ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪

而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝

非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能

述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》）

15.下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）（3分）

A.往来而不绝．者 B.游人去．而禽鸟乐也 佛印绝．类弥勒 《核舟记》 断其喉，尽其肉，乃去． 《黔之驴》 C.而不知．人之乐 D.射者中．

，弈者胜 孰为汝多知．乎 《两小儿辩日》 间令吴广之次所旁丛祠中．

《陈涉世家》 16．下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）（3分） A．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山

C．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也

17．用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）

（1）宴酣之乐，非丝非竹 。（2分）

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3分）

18．选文第①节描写了什么内容？有何用意？（3分）

15.B.离开（A.断绝/极； C.知道/同“智”，智慧；D.命中/里）16.（3分）D（ A．至于/负者歌于途 ，B．已而/夕阳在山，C．游人去/而禽鸟乐也） 17.（5分）（1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

（“宴酣”1分，“丝”“竹” 1分，句子不通顺酌情扣分）（2）醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件乐事的人，是太守。（“同其乐”1分，“述”1分，判断句1分，句子不通顺酌情扣分） 18．（3分）众人游宴之乐（1分），揭示太守“与民同乐”的主旨。

（六）得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委．而去之，是地利不如人和也。故曰，域．民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威．天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至．

，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自课文《<孟子>两章》)

19解释下列句中加点的词。 （4分）

（1）委．而去之 （ ） （2）域．民不以封疆之界 （ ） （3）威．天下不以兵革之利 （ ） （4）寡助之至．

，亲戚畔之 （ ） 20．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是 （ ） （2分）

A. 环而攻之而．不胜 委而．去之 B. 然而不胜者．，是天时不如地利也 得道者．

多助 C. 固国不以山溪之．险 多助之至，天下顺之． D. 域民不以．封疆之界 威天下不以．

兵革之利 21．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） 句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 翻译： 22．文中体现了孟子怎样的治国主张？（3分） 答：

文言文专题练习（二）

(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题。(12分)

小石潭记(节选) 柳宗元

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

记承天寺夜游 苏轼

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1．给下面加点的字注音。 (2分)

往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( ) 2．解释下面加点词的意思。 (2分) 潭中鱼可．百许头 怀民亦未寝． 3．把下面句子译成现代汉语。 (4分)

①其岸势犬牙差互： ②念无与为乐者：

4．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子： (2分)

甲文是 乙文是 5．仿照示例，赏析乙文中的句子。 (2分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

答案：1．(2分)xī ； suì 2．(2分) 大约 ； 睡觉、眠、卧 3． (4分)

① 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐） ② 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人 4．(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）； （何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。 5．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）

（二）

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：

“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

————《曹刿论战》

6.解释下面加点的词。（2分）

①又何间．焉 ②牺牲．．玉帛 7.翻译下面的句子。（3分） 小大之狱，虽不能察，必以情。

8.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？（3分）

答案示例:6.①参与②猪牛羊等祭品 7.答案示例：大小的 案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。 8.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了 它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

（三）（8分） 三峡 郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

10．郦道元堪称写水的高手，他用“ ， ”描写水势盛大，又用“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）（2分）

11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分） 答案：9、重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。10、夏水襄陵沿溯阻绝（1分）素湍绿潭回清倒影（1分）11、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得1分，全对得3分）

（四）愚公移山（节选）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 12.解释下列加点的词。（4分）

⑴固不可彻．( ) ⑵子子孙孙无穷匮．．也( ) ⑶何苦．而不平( ) ⑷河曲智叟亡．以应( ) 13.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

甚矣，汝之不惠！

14.与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ▲ ）。（3A．不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）．．

分） B．诚宜开张圣听，以．光先帝遗德（《出师表》） C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） D．固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》15.从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（．3．

）分）

答案：12．⑴通，变通 ⑵穷尽 ⑶愁 ⑷通“无” 评分标准：每处1分，第⑷题直接写“无”，也不扣分，共4分。 13．你太不聪明了！ 评分标准：整体意思答对，关键词“惠”、“甚”翻译正确，得3分；“惠”、“甚”翻译错误，每词扣0.5分。共3分。 14． D 评分标准：共3分。 15．不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移掉大山！评分标准：表明态度，得1分；不怕艰难、坚持不懈，得1分（只写到了‘坚持不懈”也给1分）；具有长远的目光或“发展的目光”， 得1分。意近即可。共3分。

（五）阅读文言文《 岳阳楼记》 （节选），完成第15——19 题。（16 分）

① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

② 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣

③ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④ 咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐乎？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？

15 、解释下列语句中加点字的意思。（4 分）

① 薄暮冥冥 薄： ② 去国怀乡 去： ③ 春和景明 景： ④ 长烟一空 一： 16 、用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）

① 览物之情，得无异乎？ 译文：：

② 浮光跃金，静影沉璧„„

译文：

17 、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？( 2 分）

答：

18 、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答）( 3 分）

答：

19 、请结合选段内容，简要分析第② ③ 两段对第④ 段的作用。（3 分）

答：

答案：15、1迫近 2离开 3日光 4全 16、①译文：（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？ ②译文：水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。 17、答：“进”是指 居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。 18、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘” 二者之为：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。 19、23段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第4段的议论奠定基础。

（六）阅读下面文言文选段，完成20-24题。（15分）

吴 广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公 等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶 苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、 苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三 老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏 者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

（节选自《陈涉世家》）

20.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）

乃 令 符 离 人 葛 婴将 兵 徇 蕲 以 东

21.解释下列加点词的意思。（2分） （1）吴广素．爱人 素： （2）将军身．被坚执锐 身： 22.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

而戍死者固十六七

23.这段文字首先叙述了发动的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ）（3分） A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡 C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟

24.陈胜、吴广提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）

答案：20.（3分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 21.（2分）（1）向来，一向 （2）亲自，亲身 22.（3分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意2分，关键词“十六七”1分） 23.（3分）C 24.（4分）队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。

文言文专题练习（三）

（一）

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

（节选自《送东阳马生序》）

1.解释下列句中加点的词。(2分) (1)媵人持汤．沃灌 (2)四支．僵劲不能动 2．下面句子与例句句式相同的一项是( ）。(2分) 例句：负箧曳屣，行深山巨谷中

A.莲，花之君子者也。 B.微斯人，吾谁与归? C.林尽水源，便得一山。 D.山峦为晴雪所洗。 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

句子：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 翻译：

4.本文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈淡你的认识。(2分)

（二）隆中对 陈 寿

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已， 君谓计将安出？”

亮 答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众， 挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴 蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知 存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。 5. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分) （1）凡三往，乃见。因屏人曰 屏 （2）欲信大义于天下 ．信（3）于是与亮情好日．

密 日 （4）愿．6. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（．

诸君勿复言 愿 ）。（3分） A. 犹鱼之．有水也 予独爱莲之．

出淤泥而不染（《爱莲说》） B. 国险而民附，贤能为之用 下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》） C. 高祖因．之以成帝业 安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）．

D. 曹操比于．袁绍 此所谓战胜于． 7. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（．6分）

．朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》） （1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。（3分）

翻译：

（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（3分） 翻译：

8. 下列对文章的理解和分析正确的一项是（ ）。（3分）

A. 在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。 B. 诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。 C. 诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。 D. 文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

答案：5.（共4分）屏：命人退避 信：（通“伸”）伸张 日：一天天 愿：希望 （一词1分）6.（3分）A (A项均为助词，取消句子性。B项分别为并列关系、修饰关系的连词。C项分别译为“凭借”、“于是”。D项分别为“同”、“在”。)7.（共6分）（1）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。（3分，就见1分，枉驾1分，句子意思基本正确1分）（2）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（3分，“出于秦川”1分，“箪食壶浆”1分，句子意思基本正确1分）

8.（3分）A（应是正面描写和侧面描写相结合）

（三）满井游记（节选）（9分）

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

9．解释下列句子中加点的词语。(2分)

（1）风力虽尚劲． （2）呷浪之鳞．

10．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

11．选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的? (3分) 12．文中画线句表明了作者怎样的人生态度？（2分）

答案：9.（1）猛，强有力 （2）代鱼 10.（我）才知道效野之外不是没有春天，可是居住在城里的人不知道（这一点）啊。 11.郊外的植物（柳条麦田）、游人、鱼鸟。

12.表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。（写出“寄情山水”即可）

（四）五柳先生传 陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ．

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀

氏之民欤?葛天氏之民欤?

13．解释下列句中加点的词。(4分) ．

(1)每有会．意 (2)性嗜．

酒 (3)期．在必醉 (4)既．

醉而退 14．下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是( ) A．亦不详其．姓字 B．其．如土石何 C．亲旧知其．如此 D．食之不能尽其．材 15．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。

16．五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?(4分)

答案： 13．(4分)(1)体会、领会(2)爱好、特别喜欢(3)期望、希望(4)已经 14．(3分)B 15．(3分)不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 16．(4分)五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐；他淡泊名利，不为功名利禄而读书。

（五）阅读下面的文言文，完成下面各题。（15分）

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 17．下列句子中加点词语意思相同．．的一组是（3分） A．①忌不自信． ②小信．未孚，神弗福也 B．①朝．服衣冠 ②有时朝．发白帝 C．①闻．寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻． D．①时时而间．进 ②肉食者谋之，又何间．焉 18.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分） （1）由此观之，王之蔽甚矣。

译文： （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：

19.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（4分）

示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善

于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？ （1）暮寝而思之。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

我选第 句，批注：

20.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（4分）

答：

（六）马 说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

21．解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)一食或．尽粟一石 或： (2)才美不外见． 见： (3)且欲与常马等．不可得 等： (4)安求其能千里 安．： (5)执．策而临之 执： 22．翻译下列句子。(4分)

(1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。 23．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3分) 24．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3分)

答案：21． (1)或：有时 (2)见：显现 (3)等：等同 (4)安：怎么 ，怎能(5)执：拿着，举着 22． (1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。23．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 4．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。