新部编人教版三年级语文下册一单元试卷及答案(最新)

新部编人教版三年级语文下册一单元试卷及答案（最新）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

一、 看拼音，写词语。

liú tǎng mì mì yì piān líng shēng

chéng fǎ sī xù yí dòng yuè guò

二、 比一比，组词语。

喝（_______） 湖（_______） 悄（_______） 叹（_______） 渴（_______） 瑚（_______） 梢（_______） 仅（_______）

三、 根据课内外背诵的古诗，连一连。

乱入池中看不见 人间能得几回闻 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 诗家清景在新春 闻歌始觉有人来 此曲只应天上有 绿柳才黄半未匀

四、 选择恰当的词语填空。

陆续 继续 连续

（1）我们（______）寻找我们的“幸福鸟”。 （2）这些花在二十四小时内（_______）开放。 （3）小明（_______）三年被评为“进步之星”。

精细 精美 精心

（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（_____）的图案。

1 / 7

（2）我们（_____）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。 （3）这件衣服的做工（_____），一定花了不少的时间。

五、 先把下面词语补充完整，再选择合适的词语填写在后面的句子中。

相（____）并论 刻舟求（_____） 守（_____）待兔 画蛇添（_____） （______）公好龙 井（______）之蛙 A．铁罐非常傲慢，他认为陶罐不能和他_______。

B．做事不能________，抱侥幸心理，指望碰运气获得成功。

六、 按要求写句子。

（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处） __________________________________

（2）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句） __________________________________

（3）树上结了许许多多数不清的果子。（修改病句） __________________________________

七、 积累与运用。

1.“灯不拨不亮，__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。 2.我从诗句“远上寒山石径斜，__________________”中能感受到山高路长。 3.“__________________，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势，给人惊心动魄之感。

4.正如荀子所说“与人善言，_________布帛，伤人以言，_________矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人，切不可恶语伤人。

5.“__________________，其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。 6.“__________________，淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。

2 / 7

八、 课外阅读，完成练习。

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。 （______）→（______）→（______）→（______）

2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

3 / 7

3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。 _______________________________

4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。 （1）含有鸟名的成语：____________、____________ （2）含有鸟名的诗句

_________________________________

九、 习作展示。

1．暑假你是怎样度过的？经历了哪些新鲜事，选择一件，写一写吧。 2．请从“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河边”这些词语中任选一个或几个，编写童话故事吧。

要求：从两个题目中任选其一来写，题目白拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 / 7

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 / 7

参

1、流淌 秘密 一篇 铃声 乘法 思绪 移动 越过

2、喝水 湖面 悄悄 叹气 口渴 珊瑚 树梢 仅仅 3、

4、继续 陆续 连续 精美 精心 精细

5、提 剑 株 足 叶 底 相提并论 守株待兔

6、他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。 我们遇到困难，不能退缩。 树上结了数不清的果子。

7、理不辩不明 白云生处有人家 天门中断楚江开 暖于 深于 二人同心 欲把西湖比西子 8、

1． 担忧 怅然 吃惊 庆幸 2． 怯生生 顽强

3．表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。

4． 鹤立鸡群 鸦雀无声 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 9、范文：

啄木鸟治病

一天，天气晴朗，动物们多很开心，小兔采蘑菇，小猴在比赛吃桃子……但大树爷爷却不开心。

大树爷爷的叶子变得枯黄。大树爷爷很难受。它很想找个医生来治治她这病，就在这时啄木鸟医生飞来了。啄木鸟医生说：“大树爷爷你怎么了，要不要帮你治病？”大树爷爷有气无力地说：“你?你能治好我的病吗？\"啄木鸟医生爽快的答应了。啄木鸟医生擦了擦自己的嘴巴。开始在大树爷爷的身上捉起虫来。“笃笃笃”发出了沉沉的声音，啄木鸟在声音不好的地方捉破树皮，再把尖破而锋利的嘴巴伸进树里，然后用力敲。不一会儿它钩出了许多条虫子。啄木鸟让愁眉紧锁的大树伸开了枝叶。它对啄木鸟说：“谢谢你救了我。”

6 / 7

“不用谢，这是我的职责。”

所以，以后我们要保护益虫。

7 / 7