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山村来了售货员教学反思

来源：筏尚旅游网

山村来了售货员教学反思

《山村来了售货员》教学反思

听乐曲《山村来了售货员》～出示课件:山村风光～重重的山林和村寨百我在平行班用了两种教学方法～比较如下: 姓。初步欣赏乐曲。设计意图:初步了解唢呐的音色特点～感受乐曲情绪和段落。

提问方式一

师:“刚才你听到什么～是什么乐器演奏的,”

生:“听到好听的乐曲。”

生:“唢呐演奏的。”

提问方式二

师:“是什么乐器这么高亢嘹亮,你好像来到了什么地方,”

生:“唢呐。”

生:“来到小山村。”

生:“还有小鸟的叫声～很好听”

生:“音乐清脆～明亮。”

生:“大山的早晨。”

生:“我真想去那儿看看”

反思:提问方式一中教师提问限制了学生的思维～学生根据老师的提问,暗示,～顺着教师的思路机械地考虑问题～他们的答案也是很单一。提问方式二中～教师只是问:“你好像来到了什么地方,”这简单地一句问句却给了学生很大的思考空间～学生可以从欣赏的音乐中、画面中、甚至在所欣赏乐曲的音乐要素或画面时所想到的一些问题等等来回答老师的提问。这样的问题充分体现学生自主性、主动性。

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