合唱教学与学生素质的培养

合唱最能体现出音乐教学的普及教育作用, 同时也是对学生进行德育的有效途径, 因而, 加强合唱教学, 提高素质教育质量,有着尤为重要的意义。利用合唱教学可以使学生从如下几个方面得到素质方面的培养。 一、生理、心理素质

合唱这种音乐艺术形式主要以培养学生创造性思维和开发学生智力为主,它有利于培养想象力、增强记忆力,提高敏捷反应能力, 培养高层次的抽象思维和形象思维能力,有利于学生创造才能的培养和发挥。当学生唱起《牧歌》时, 就会通过音乐塑造形象而想到那一望无垠的大草原风光, 有白云似的羊群,有马头琴伴奏下的歌声, 一座座漂亮的蒙古包上面冒着缕缕炊烟…… , 一切都是那么的幸福和安详, 也许还会想出更多更美好的东西, 这种丰富的想象力会在每一部作品中得到升华, 从而净化自己的心灵, 向往美好的生活, 丰富了学生的想象力。在合唱训练中, 指挥者仅仅掌握一定的音乐专业知识和指挥艺术的基本技能, 是远远不够的, 要真正赋予音乐作品生命力, 完美地再现作者的创作意图, 以及音乐作品的深刻内涵, 就必须在二度创作中充分认识到情感启示的重要作用, 使合唱表演艺术焕发新的光彩, 指挥者要运用自己的双手、眼睛、口型、脸部

表情、甚至全身律动等将合唱队员和伴奏者的情感充分调动起来, 得到淋漓尽致的发挥, 一次次的训练, 不仅提高学生的认识水平, 而且更有助于培养学生良好的情感品质。 二、音乐素质

1 .合唱训练能发展学生多声部和声听觉是柯达伊合

唱教学理论的重要观点。同时也为传统练耳教学开辟了新的领域, 通过合唱训练和声听觉的方法所表现的优越性:(一)直接运用自身发声器官进行的艺术实践活动, 必然最能直观地体验音乐诸要素(包括和声要素)达到音乐感受能力和音乐表现能力的同步提高。(二)在美感中练耳比单纯听教师弹奏钢琴练耳的教学方法更为生动、直观、易于激发学生的学习兴趣。由此可见, 合唱训练可以提高学生各方面的专业素质。

2 .培养分析和理解音乐作品的能力。要准确唱出不同合唱作品的情感、风格, 就必须对歌曲作者的生平、历史背景有一定的了解, 同时认真分析理解作品的主题思想、乐曲结构、旋律特征等, 从而更好地把握作品的思想和情感色彩。因此,进行合唱训练可以引导学生提高分析和理解问题的能力。

3 .能够拓宽知识面, 培养和提高学生的欣赏能力和自身的艺术修养。学习音乐本身就是在拓宽知识面,那么投入后, 你就会吸收到许多课

本中学习不到的各种知识, 通过演唱和欣赏合唱曲可以从中学习到许多音乐知识。

4 .通过合唱教学可以使学生在基础乐理知识和声知识方面掌握得更准确。合唱教学可以让学生主动地接受一些基本的甚至是较复杂的知识, 因为学生不去主动地学就不会正常进行合唱的演唱, 就不会达到准确的节奏感,就不会按声部正常进入, 每位学生都会为了整个声部不受影响而去主动地学习,这既有乐趣、又使知识得到巩固。 三、审美素质

1 .在合唱作品中培养学生感受美、理解美、鉴赏美的能力。我们可以从一部优秀的充满美感的合唱作品中感受、理解、鉴赏合唱作品的歌词美、旋律美、合声美;2 .在合唱排练中, 培养学生表现美和创造美的能力, 这是合唱教育美学的重点。合唱教学的目的是通过学习技能的过程和用学会的技能去感知音乐、鉴赏音乐、理解音乐、去审美,让学生在审美中感到愉悦, 受到美的陶冶, 以健康其心,完善其人格, 提高其素质。 四、行为素质

柯达伊认为合唱对青少年首要作用是一种不可忽视的集体主义精神和民族团结的教育, 即使是最精心最富有的父母, 他们对孩子进行了多么好的教育, 都无法给予孩子集体教育。合唱艺术是集体的艺

术, 是一种要求高度协作的音乐表演形式, 在合唱教学中, 对于音量和音色协调、平衡和统一等方面, 要求队员注意合唱队演唱的兼顾性和可溶性, 要善于控制个人的随意表现欲望,尽力使学生明白个人必须服从集体,集体又服从指挥的道理, 让大家都认识到必须团结一致,才能齐心协力,步调一致, 真正完善地表现出一首合唱作品的内容。 五、道德品质

通过合唱作品对学生进行思想品德教育, 爱国主义教育, 塑造高尚精神境界可谓是“ 润物细无声”如:曾经唤醒过亿万民众的爱国精神, 鼓舞中国人民救国斗志的《黄河大合唱》, 反映了中国人民坚强不屈的反抗侵略的英雄气概, 象征着中华民族的伟大精神, 在排练这些歌曲时, 同学们会被一种强烈的爱国热情所鼓舞, 情绪高涨, 热血沸腾, 还有《祖国颂》、《长江之歌》… … , 它们不仅鼓舞、教育了一代人, 还给下一代人提供了一部极好的爱国主义教材, 它是全国人民的心声, 也是我们中华民族纯朴、壮丽的诗篇。这些爱国主义歌曲, 其激昂的旋律、壮美的歌词, 将时刻感召着青年一代, 激励其努力奋斗、积极向上。 六、结束语

合唱以它独到的功能与作用, 培养和提高人们多方面素质, 是实施

学校素质教育的有效载体之一。让我们深入地、全方位地开展音乐素质教育, 为培养出适应二十一世纪中国社会发展需要的新型音乐人才而努力探索!