人教八下电学知识点总结(答案)要点

1、 电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、 通路：处处接通的电路；

开路：断开的电路；

★短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路（局部短路，电源短路）。

3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(正负电荷的定向移动都会形成电流) 国际单位:安培(A);

常用单位:毫安(mA). 微安(μA)

进率关系：1安培=1000毫安=1000000微安.

4、电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流的方向. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、电路中在电源外部，电流的方向是从电源的正极经用电器流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 导体容易导电的原因：导体中有大量自由电荷；

10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;

②电流要从\"+\"接线柱流入,从\"-\"接线柱流出; ③被测电流不要超过电流表的量程;

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. （因为内阻很小相当于空导线-短路）

实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. ③大小量程数值是5倍关系

12、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中; ②电流要从\"+\"接线柱流入,从\"-\"接线柱流出; ③被测电压不要超过电压表的量程;

④电压表可以直接测量电源电压。（因为内阻很大相当于大电阻----断路） 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. ③大小量程数值是5倍关系

选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，进行试触，若被 测电压在3V～15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程（测量更精确），若被测电压大于15V则 换用更大量程的电压表。（ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时， 不仅测不出电压值，电压表 的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。）

电压表串入电路造成的结果：电流很小，A表示数几乎为0，灯泡不发光,电压表接近电源电压。 13、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);

常用单位:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 有电压不一定有电流 ； 有电流则一定有电压

★在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题， 这里使用了科学研究方法“类比法”

14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③手机电池的电压3.6伏; ④人体的安全电压是:不高于36伏;⑤家庭照明电压为220伏. ⑥工业动力电路电压380伏 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);

常用单位:兆欧(MΩ),千欧(KΩ); 1千欧=1000欧; 1兆欧=1000千欧=1000000欧.

熟记一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻

为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表 的内阻为几千欧左右。 超导体的电阻为零.

★串联和并联电路的总电阻：

（1）串联：①两个电阻串联接入电路，相当于增加导体的长度，其总电阻要比其中任何一个电阻要大；

②串联的两个电阻，如果任何一个电阻增大，总电阻会增大； ③要使电路电阻增大（或电流减小）应串联电阻；

④串联后的电阻为R，即：R=R1+ R2+……Rn 等值电阻串联R总==nR

（2）并联：①两个电阻并联接入电路，相当于增加导体的横截面积，其总电阻要比其中任何一个电阻要小； ②并联的两个电阻，如果任何一个电阻增大，总电阻也会增大； ③要使电路电阻减小（或增大干路电流）应并联电阻；

④并联后电阻为R，即：1/R=1/R1+1/R2+……1/Rn。两电阻并R= R1R2/（R1+R2） 等值电阻并联R总==R/n

16、探究决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

探究实验中用到科学方法①控制变量法;②转换法（把什么转换成什么）。

★结论理解： 导体电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度有关。与是否接入电路、 与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的 一种性质。与电压和电流的大小无关 。

★ 设计研究温度对电阻的影响：

17、滑动变阻器（电路符号 ）:

⊙原理: 通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻.

⊙作用: ①保护电路;②通过改变电阻改变电流;③通过改变电阻调节电压分配.

⊙使用注意：①通过的电流不能超过滑变允许通过的最大电流；② 闭合开关前应把阻值调至最大阻值. ⊙使用规律:①接线要\"一上一下\";②下接线柱不变控制作用就不变;③滑片离下接线柱越近阻值越小， ④若同时使用上接线柱，则连入的电阻为零，电路中电流很大灯泡很亮，

且移动滑片电阻（亮度）不变；若同时使用下接线柱，则连入的电阻很大，电路中电流很小灯泡很暗， 且移动滑片电阻（亮度）不变。

⊙电位器：实际就是变阻器（音量开关、台灯调光开关）

⊙滑变与变阻箱的优缺点：滑变能连续改变连入电路的电阻；变阻箱能显示连入电路的阻值。 18、㈠探究电流跟导体两端的电压的关系, 电流跟导体的电阻的关系实验 实验中用到科学方法①控制变量法。 实验电路图：

滑变的作用：①保护电路 ②调节电压的分配

实验的结论：①电阻一定时导体中的电流跟导体两端的电压成正比 ②电压一定时导体中的电流跟导体的电阻成反比

㈡欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式:I=U/R. 注意①公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).

②三个量代入时的同时性（必须是同一时刻的的电压、电流和电阻值） ③三个量代入时的同一性（I、U、R必须对应同一导体或同一段电路）

★ 适用于纯电阻电路（即用电器内部只有电阻，工作时消耗的电能完全转化为内能）； ★ 同一导体（即R不变），则I与U成正比；同一电源（即U不变），则I与R成反比。 ★ 变形式R＝U/I，它表示导体的电阻可由U/I求出，即R等于U与I的比值，但R与外加 电压U和通过电流I等因素无关。而只与材料、长度、横截面积、温度有关。

★说R与电压U成正比和R与成电流I反比都是错误的

㈢ ⑴V-A法测定值电阻的阻值 实验电路图： 实验原理： R = U/I

滑变的作用：①保护电路 ②调节电压的分配，实现多次测量求平均值 实验的结论：①导体的电阻是导体自身的一种性质与电流、电压无关

②电阻一定时导体中的电流跟导体两端的电压成正比 ⑵ V-A法测小灯泡灯丝的阻值 实验电路图： 实验原理： R = U/I

滑变的作用：①保护电路 ②调节电压的分配，多次测量寻找规律

实验的结论：①灯丝的电阻随灯两端的电压（温度）而改变，灯丝两端的电压（温度）越高，电阻越大 ②（电压）温度不同电阻不同，求平均值没意义

19、电能（电功）符号：W 用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程。 用电器消耗多少电能电流就做多少功。

电功（电能）的单位：焦耳，简称焦，符号J；生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h 1度=1kw·h=1000w×3600s=3.6×106J

电热水器（电能→热能） 电风扇（电能→机械能） 白炽灯（电能→内能+光能） 电池充电把电能转化为化学能，放电时把化学能转化为电能 20．电能表是测量用电器消耗的电能多少的仪器。 ①“220V”---电能表的额定电压是220V；

②“10（20）A”10A是标定电流，指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安；20A是额定 最大电流，指短时间内电流不超过20安；③“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用； ④“600revs/KWh”指用电器每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。

（“600imp/KWh”指用电器每消耗一千瓦时的电能，指示灯闪烁600次。） ⑤读数：A、最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 B、测量较大电功时用刻度盘读数。电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数（电功）。 如：前（3 2 4 6 8 ） 后（ 3 2 6 5 4 ）这个月用电______度合_________ J。

C、测量较小电功时用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内 转36转，则10分钟内电器消耗的电能是_______ J。

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21．电功计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W=IRt =Ut/R

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①串联电路中常用公式：W=IRt ②并联电路中常用公式：W=Ut/R ③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功 常用公式W=W1+W2+…Wn 22、电功率(P):表示电流做功快慢的物理量. 国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）

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电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：P=IR=U/R

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①串联电路中常用公式：P=IR ②并联电路中常用公式：P=U/R ③无论用电器串联或并联。计算总功率 常用公式P=P1+P2+…Pn 23．⑴额定电压(Ue):用电器正常工作的电压. 一个用电器只有一个Ue

额定功率(Pe):用电器在额定电压下的功率. 一个用电器只有一个Pe 实际电压(U实):实际加在用电器两端的电压. 一个用电器有无数个U实 实际功率(P实):用电器在实际电压下的功率. 一个用电器有无数个P实 当U实 > Ue时,则P实 > Pe ;灯很亮,易烧坏. 当U实 < Ue时,则P实 < Pe ;灯很暗, 当U实 = Ue时,则P实 = Pe ;正常发光.

⑵ V-A法测小灯泡的功率 （ 测量时，一般要分别测量小灯泡过暗、正常发光、过亮时三次的

电功率，但不能用求平均值的方法计算电功率，只能用小灯泡正常发光时的电功率。 ） ①实验原理： P = UI ；②实验电路图： ③选择和连接实物时须注意：

电源：其电压高于灯泡的额定电压

滑动变阻器：接入电路时要变阻器调到 阻值最大 。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。

电压表：根据额定电压选择电压表量程。

电流表：根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。

★滑变的作用：①保护电路 ②调节电压的分配 ★实验的结论：①当U实 < Ue时,则P实 < Pe ;灯很暗, ②当U实 = Ue时,则P实 = Pe ;正常发光.

③当U实 > Ue时,则P实 > Pe ;灯很亮,易烧坏. ④灯的亮度由实际功率决定

⑤灯的电功率随灯两端的电压改变而改变，电压不同电功率不同，求平均值没意义 ★伏安法测电功率实验中故障及判断方法---画出电路图

故障1：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。

判断：（1）电源、电流表、开关或变阻器损坏；（2）接线柱接触不良；（3）连接导线断裂。 故障2：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转。

判断：（1）灯泡的灯丝断了或灯座与灯泡接触不良；（2）电压表和电流表的位置接反了。 故障3：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。

判断：电流表和电压表的接线柱接错了，当电流从电表的“—”接线柱流入时，指针的偏转方向相反，甚至出现撞弯指针、损坏电表的情况。

故障4：电流表与电压表的指针偏转角度很小。

判断：（1）电压表与电流表量程都选择过大；（注意：为了减小误差，选量程时，既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应使电表指针偏过刻度盘的中线）（2）电源电压不高。 故障5：电表示数超过最大刻度。

判断：（1）量程选择过小；（2）电路中出现短路。

故障6：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。

判断：变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，使变阻器接成了定值电阻。 故障7：无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数总小于灯泡的额定电压。 判断：电于电压过低，须更换电源。

⑶利用电能表测一个用电器的电功率 实验原理P = W/t

①观察电能表的铭牌，记住铭牌上“2500R/KW·h”的字样。 ②接通电热水瓶的同时关掉其它所有的用电器。 ③在10min内观察到电能表的转盘转了500转

在以上过程中，该该电能表消耗的电能是 0.2 KW·h。该电热水瓶的功率是1200W。 ⑷规律

2

①Ue相同 Pe不同的两灯，Pe大的电阻小（R = Ue/ Pe）

2

②Ue相同 Pe不同的两灯串联，Pe小的P实大，亮（P = IR）

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③Ue相同 Pe不同的两灯并联，Pe大的P实大，亮（P = U/R） ④一用电器的电压减半，其实际功率将变成原来的1/4 ⑸“1千瓦时”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。 P=W/t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、kwh、h” 24．探究电流产生热量的多少与哪些因素有关（课本P48、P49） 实验目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？

实验原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。 实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快。 实验中用到科学方法①控制变量法（几个）;②转换法（把什么转换成什么）。 实验电路图：两电阻丝串联是为了控制电流相等 滑变的作用：①保护电路 ②调节电流

实验的结论：①在通电电流和通电时间一定的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。 ②在电阻和通电时间一定的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。 ③在通电电流和电阻一定的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。

⊙焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比, 跟通电时间成正比。

2

表达式为： Q= W = IRt

⊙讨 论 ①在电热器电路 (只有电阻的电路)中：（电能全部转化为内能）W = Q （W= UIt）=（Q=IRt）

2

②在其他电路中（如电流通过电动机做功时，大部分电能转化为机械能）W>Q （W= UIt）>（Q=IRt） ③利用电热为人们服务---a电热器;b驱潮

防止电热带来的危害---a散热窗；b散热扇(强迫散热)；c电动机的外壳铁片等. ⊙电热器主要有 烤箱 、电炉 、电热毯、电熨斗 等. ①原理 利用电流的热效应工作，把电能转化成内能. ②构造 发热体

③材料 由电阻率大，熔点高的电阻材料制成.

⊙当发电厂电功率一定，送电电压与送电电流成反比，输电时电压越高，电流就越小。此时因为输电

2

线路上有电阻，根据P = I R 可知，电流越小时，在电线上消耗的电能就会越少。所以电厂在输电时 提高送电电压，减少电能在输电线路上的损失。

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⊙计算 ①串联电路中常用公式：Q=IRt。 并联电路中常用公式： Q=Ut/R ②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn

③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用： W =pt ⊙双当保温电路①两电阻串联-开关闭合时是加热状态，R1是加热电阻

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开关断开时是保温状态，（由P = U/R知R越大P越小） ②两电阻并联-开关闭合时是加热状态， 开关断开时是保温状态

例：已知R1﹥R2 ，下图四种情况接入同一电源，电功率从大到小的顺序是 。

2

25．家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器→插座→导线等组成.

⊙家庭电路各用电器是并联的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与用电器是串联的。 ⊙家庭电路的各部分的作用： ⑴低压供电线：

①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有 220 V的电压，火线和地线之

间也有 220 V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0 V。 ②测电笔：用途---用来辨别火线和零线。

使用方法---手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。

★例：测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，产生这种现象的原因：（至少填两种可能原因）测电

笔氖管已坏； 手没有接触笔尾金属体；火线断路。

★例：某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，

零线处有断路， 被测段零线通过用电器和火线构成通路。 ⑵电能表：

①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。 ②安装：安装在家庭电路的干路上。

③如果同时使用的家用电器的总瓦数P = UI超过最大功率，电能表会度数不准、甚至烧坏。 ⑶闸刀（空气开关-----原理电磁铁）：

①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。 ⑷插座：（左零右火上地）

①作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。 ②安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：

可移动插座、二孔插座、三孔插座。

1接火线 2接零线 3接地线 4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路 把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。

③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会 烧坏干路上的保险丝。

④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制用电器。 26．所有家用电器和插座都是并联的.

家庭电路的安装原则：火线零线并排走，火线接进保险盒，再过开关进灯座。 螺丝口灯泡的螺丝口必须接零线

⊙开灯的瞬间灯泡容易闪（灯丝断）的原因是刚开灯时灯丝温度低，电流大发热多，把灯丝烧断了。 ⊙晚上8、9点钟家里的灯没有深夜12点时亮是因为8、9点时电路中用电器多，导线电阻分走的电压大， 用电器两端的电压小，用电器的实际功率小。 27．保险丝

⊙电路符号：

⊙材料：是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.

⊙连接：与所保护的电路串联，且一般只接在 火 线上。

⊙作用：是当电路中的电流过大时, 保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点而熔断,自动切断 电路,起到保险的作用.

⊙规格：越粗额定电流越大。 注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。 ⊙选择：保险丝的额定电流≧（等于或稍大于）电路中最大正常工作电流. 28．引起保险丝熔断的原因是电路中电流 .

家庭电路中电流过大的两个原因:一是电源短路;二是用电器实际总功率过大(I = P / U) 家庭电路保险丝熔断可能是：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝。 29．触电事故：低压和高压的界限是1000V。

①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害。

②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。

③安全电压：不高于36V，工业用电电压 380 V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。 ⊙低压电路触电的两种形式:①单线触电; ②双线触电 ⊙家庭电路触电都是由于人体直接或间接与火线连通

⊙要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通， 否则易造成触电事故。

30.高压触电的两种形式:①高压电弧触电; ②跨步电压触电

31.⊙安全用电的原则是: ①不接触低压带电体; ②不靠近高压带电体

⊙湿手不能摸电器的原因 ⑴手湿后人体的电阻会减小，由欧姆定律I=U/R知，电流会变大； ⑵水是导体，又会流动，易使人体与电源相连。

⊙触电的急救：⑴切断电源。⑵通知医生来抢救。⑶必要时应对触电者进行人工呼吸。

知识点★电功率和安全用电

根据公式 I = P / U 可知，家庭电路电压一定时，电功率越大，电流I也就越大。所以在家庭电路中：A、不要同时使用很多大功率用电器；B、不要在同一插座上接入太多的大功率用电器；C、不要用铜丝、铁丝代替保险丝，而且保险丝应该在可用范围内尽量使用细一些的。 知识点★ 注意防雷与避雷针

☆为了防止雷电对人们的危害，美国物理学家富兰克林发明了避雷针，让雷电电流通过金属导体进入大地，从而保证人或 建筑物的安全。

雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间，云层与大气之间的电压高达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安 到十几万安，产生很强烈的光和声。云层和云层之间的放电危害不大，而云层与地面之间的放电如果通过树林、建筑物， 巨大电流产生的热量和空气振动都会使它们受到严重的破坏，如果这种放电通过人体，能够立即致人死亡。

高大建筑物的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，用来防雷，叫做避雷针，防雷之物多种多样，不一 定都做成针状，如高压铁塔最上面的两条导线是用来防雷的，我国古建筑上的龙角形铁制装饰物据说也有预防雷击的作用。 雷电均发生在积雨云层，由于积雨云层内空气所含的水蒸气比干燥空气多，而电荷极易吸附在水珠表面，故积雨云层积聚 许多电荷。避雷针因在房屋的高处，其尖端曲率半径又极小，分布在其内的负电荷产生的电场很大，易使其周围的空气电 离而造成一条可以导电的通道。并且避雷针是金属做的，是电的良导体，当电荷传至避雷针尖上时极易沿着金属线流入大 地，这一电流通道可使云层和建筑物间的正、负电荷中和，使云层放出的电荷完全通过避雷针流入大地而不会损坏建筑物。 ☆在有雷电现象时，不要站在大树或其它较高的导电物体下，也不能站到高处。

32.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.

⊙磁体:具有磁性的物体叫磁体.磁体有磁性和指向性（指南北）.

⊙磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,自由静止时指北的--北极(N极); 自由静止时指南的--南极(S极)

33.磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 34.磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程.

硬磁性材料磁化后磁性长期保持（钢）；软磁性材料磁化后磁性不能长期保持（铁）. 所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

★物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。

★磁悬浮列车底部装有用超导体线圈绕制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道

的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。

★放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。

★用磁铁的N极在钢针上沿向右的方向摩擦几次钢针被磁化那么钢针的右端被磁化成S极。

35.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 36.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.

37.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点的磁场方向. 38.在磁体周围,磁感线从磁体的北N极出来回到磁体的南S 极。画出几种典型的磁感线。 在磁体内部,磁感线从磁体的南极指向北极

说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，是假想的不是客观存在的。但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 磁感线密集的地方，磁场 较强 ；稀疏的地方磁场 较弱 。

39.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的夹角称磁偏角,我国宋代学者沈括最早记述这一现象.

40.奥斯特实验证明: ①通电导线周围存在磁场. ②其磁场方向跟电流方向有关

41.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N) 42.影响电磁铁磁性强弱的因素: ①电流的大小,②铁芯的有无,③线圈的匝数 43.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;

②磁性的强弱可由电流的大小、线圈的匝数和线圈形状来调节; ③磁极可由电流的方向来改变.

⊙电磁铁的应用：电磁继电器、电话、扬声器、电磁起重机、卫生间感应水龙头等。 44.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.

⊙作用①可实现远距离操作 ②利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流 ③还可实现自动控制. 45.电话基本原理: 话筒-----------听筒

振 动→强弱变化电流→振 动.

46.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流, 这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.

⊙产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体③做切割磁感线运动. ⊙感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.

⊙感应电流的大小:跟磁场强弱、导体运动速度、导体切割磁感线的面积、导线的匝数有关. ⊙应用:发电机----原理（电磁感应原理）----构造（转子、定子） 发电机中能量的转化----机械能转化为电能

发电机线圈产生周期性改变方向的电流----交流电 f = 1/T (f是频率， T是周期) 我国家庭电路使用的是交流电。电压 220V 频率是 50Hz 电流方向1s改变 次。 直流发电机 线圈产生的仍然是交流电，利用换向器调整电流防向使输出的成为直流电

⊙实际生活中的大型发电机由于电压很高，电流很强，一般都采用线圈不动，磁极旋转的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的。

47.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.

⊙通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关. ⊙通电导体在磁场中受力大小:跟磁场强弱、通入电流的大小有关.

⊙应用:电动机----原理（通电线圈在磁场中受力转动）----构造（转子、定子）. 电动机中能量的转化----电能转化为机械能

线圈在平衡位置停止转动，换向器使线圈中的电流每半圈改变一次实现了线圈的连续转动 48.电磁波包括长波、中波、短波、微波光波、X射线、r射线。

49.电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；电磁波的传播速度为c=3×108m/s，与光速相同。 因为：光是一种电磁波。

50.真空中电磁波的速度c=λf。λ表示波长；f表示频率。

不同频率f的电磁波在同一介质中传播速度相同，所以频率越大，波长越短；频率越小，波长越长。 51.移动电话、电视、广播等工作中，信息传递都是通过电磁波来实现的。 52.越来越宽的信息路：

1).微波通讯。⑴微波：指波长在10m～1mm之间的电磁波。 ⑵微波性质：更接近光波，能象光一样直线传播。

⑶优点：一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。龙马山顶上的大锅盖就是微波通讯的天线。 ⑷缺点：微波因为是直线传播，只能一站一站地传递，中继站多费用高，于是人们便想到了卫星。 2).卫星通讯:用卫星作微波中继站，可以不要地面的中继站，大大提升了微波通讯水平。 3).光纤通讯:电磁波的速度等于光速。用光在光缆里传播来传递信息，叫光纤通讯。

⑴优点：通讯容量更大，质量更高。国与国之间的电话、电视和网络等都是通过光缆来传递信号的。 ⑵缺点：如果光缆断了，通讯也就断了。

4).网络通讯:信号通过光纤通讯、卫星通讯来传递，且要有计算机。网络通讯缩短了人们之间的距离， 地球因此被称为“地球村”。

本册有关名称概念 名称 电流 电压 电阻 电功率 电能 波速 波长 频率

含义 电路中电流强度的大小 电路中产生电流的原因 导体对电流的阻碍作用 电流做功的快慢 电流具有的做功的能量 电磁波的传播速度 电磁波一个波长的长度 1秒钟内波长的个数 符号 I U R P W C 单位（常用单位） 安培（毫安） 伏特（千伏、毫伏） 欧姆（千欧、兆欧） 瓦特（千瓦、马力） 焦耳（千瓦时） 米每秒（千米每秒） 米（千米） 赫兹（千赫、兆赫） 单位符号 A（mA） V（kV、mV） （k、M） W（kW、匹） J（kWh） m/s (km/s) m (km) Hz(kHz、MHz)  f 本册有关公式 名称 欧姆定律 电功率公式1 电功率公式2 电功率公式3 电功率公式4 电磁波速度公式 主要构造 工作原理 电 动 机 定子和转子 通电线圈在磁场中受力而转动 电能转化为机械能量转化 能 机械能转化为电能 发 电 机 定子和转子 电磁感应现象 基本公式 I = U / R 含义 电流跟电压成正比，跟电阻成反比 变形公式 U = I R R = U / I W = P t T = W / P I = P / U U = P / I R = P / I R = U / P 22P = W / t 电功率与电能正比，与时间成反比（两者要同时考虑） P = I U P = IR P = U / R c = f 22 电功率等于电流与电压的乘积 电功率等于电流的平方与电阻的乘积 电功率与电压的平方成正比，与电阻成反比 波速等与波长与频率的乘积  = c / f f = c /  电 学 特 点 与 原 理 公 式

特点或原理 电流：I 电压：U 串联电路 I = I 1 = I 2 U = U 1 + U 2 并联电路 I = I 1 + I 2 U = U 1 = U 2 1/R=1/R1 +1/R2 R = R 1 + R 2 电阻：R 或R总 = nR 或R总 = R /n 电功：W 电功率：P 分压原理 分流原理 分功原理 W = W 1 + W 2 P = P 1 + P 2 U1 ：U2=R1 ：R2 无 W1 ：W2=R1 ：R2 W = W 1 + W 2 P = P 1 + P 2 无 I1 ：I2=R2：R1 W1 ：W2=R2：R1 或R=R1 R2/(R1 +R2) 分功率原理 P1 ：P2=R1 ：R2 P1 ：P2=R2：R1

本册有关科学家 姓名 欧姆 奥斯特 法拉第 贝尔 富兰克林 沈括 梅曼 莫尔斯 国籍 德国 丹麦 英国 美国 美国 事迹 1826年总结归纳出欧姆定律 1820年发现了电与磁的关系 1831年发现了磁场产生电流的规律 1876年发明了电话 发明了避雷针 涉及物理学知识 电路物理量的关系 电流的磁效应 电磁感应现象 信息的传递 安全用电 地磁场 激 光 数字通信 中国宋代 发现地理两极与地磁两极并不完全重合 美国 1960年发明了第一台红宝石激光器 发明了电报 测量电阻的方法（设电阻不受温度的影响） 一、伏安法

例1. 有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、 一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值？ 步骤：1. 按图1连接电路；

2. 闭合开关，三次改变R’的值，分别读出两表示数； 3. 算出三次Rx的值，求平均值Rx=（R1+R2+R3）/3。

⊙该方法的优点为：可多次测量求平均值，以减小测量误差。缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小。 二. 分压法

（一）电压表和定值电阻替代法

例2. 有一阻值已看不清楚的电阻器Rx，我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个电压表， 一个已知阻值的电阻器R0和几根导线，说出你测Rx的阻值的办法和理由。

步骤：1. 按图2连接电路，先把电压表并联接在Rx两端，测出电阻Rx两端的电压Ux。

2. 将电压表拆下，与R0并联接入电路测出电阻R0两端的电压U2。 3. 求解：由Rx / Ux= R0 / U0，得Rx=( Ux/ U0) R0。

⊙该方法的缺点为：需要进行两次电压表连接，实验时间加长。

优点为：测量较为准确，元件使用较少。

（二）电压表和滑动变阻器替代法

例3. 给你以下器材：一个电源（其电压未知），一个标有“20Ω，1A”的滑动变阻器，导线若干，一个开关，

一只电压表，一个待测电阻Rx。请你设计一个能测出Rx电阻值的电路。要求： 1. 画出你所设计的电路图（电压表连入电路后位置不可变动）。 2. 简要写出实验操作步骤。

3. 根据你所测出的物理量写出表达式Rx 。

步骤：1. 按图3连接电路,将滑片移到阻值为零的位置，记下电压表示数U。

2. 将滑片移到阻值最大位置，记下电压表示数Ux。 3.求解： Rx=[Ux/(U-Ux)]×20(Ω)

⊙该方法的优点为：使用电器元件少，连接简单。

缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小，且不能进行多次测量求平均值以减小误差。

（三）电压表和开关替代法

例4. 给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、两个开关及几根导线，请你设法只连接

一次电路就能测出未知电阻Rx的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。 步骤：1. 按图4连接电路，闭合“替关”S，记下电压表示数U ；

2. 断开“替关” S，记下电压表示数Ux；

3. 求解：因为Rx / Ux=R0/ (U-Ux)，所以Rx =Ux R0/(U-Ux)。 ⊙该方法的优点为：使用电器元件少，连接简单。

缺点是：由于没有使用滑动变阻器，电路中的电压表应该接在较大的

量程上，所以测量结果误差较大。 三. 分流法

（一）电流表和定值电阻替代法

例5. 现有电池组、电流表、开关、导线和一个已知阻值的定值电阻R0，没有电压表，测出被测电阻Rx的阻值？

步骤：1. 按图5连接电路，用电流表测通过被测电阻Rx的电流Ix；

2. 将电流表拆下，与定值电阻串联接入电路，测出通过定值电阻R0的电流I0； 3. 求解：由Ix Rx =I0R0得Rx = I0R0/Ix。

⊙这种方法的缺点为：需要进行两次电流表连接，实验时间加长。

优点为：测量较为准确，元件使用较少。

（二）电流表和滑动变阻器替代法

例6. 现有电池组、电流表、已知最大阻值的滑动变阻器、导线及开关，你如何测出被测电阻Rx的阻值？ 方法一：1. 按图6连接电路，滑片位于阻值最大位置，先用电流表测出通过变阻器的电流I’；

2. 将电流表拆下，与待测电阻Rx串联接入电路中，测出通过待测电阻的电流Ix； 3. 求解：由IxRx=I’R’得R= I’R’/Ix

⊙该方法的优点为：滑动变阻等效于一个定值电阻，测量较为准确，元件使用较少。

其缺点为：需要进行两次电流表连接，实验时间加长。

方法二：1. 按图7连接电路，滑片位于阻值最小的位置，记下电流表示数I1；

2. 滑片位于阻值最大的位置，记下电流表示数I2； 3. 求解：因为I1Rx=I2(Rx+R’)，所以Rx=[I2/(I1-I2)]R’。

⊙这种方法优点为：使用元件少，操作简单；

缺点是：不能进行多次测量以减小误差。

（三）电流表和开关替代法

例7. 有一个阻值看不清的电阻Rx，我们要测它的阻值，但手边只有一只电流表， 一个已知阻值的定值电阻R0，二个开关和几根导线： 1. 画出实验电路图。 2. 写出实验步骤。

3. 用测出量和已知量写出未知电阻Rx的表达式。 步骤：①按图8连接好电路

②先断开S2闭合S1，测出通过R0的电流I0；再断开S1闭合S2，测出通过Rx的电流Ix。 ③根据并联电路的分流规律进行计算：由Rx / R0=I0/Ix得，Rx=(I0/Ix)R0 ⊙该方法的优点为：使用电器元件少，实验操作简单。

缺点：由于没使用滑动变阻器，电流表应先进行试触选择量程或接在较大量程上，所以测量结果误差较大。

研究物理用到的科学方法

一、控制变量法

如：①蒸发的快慢与哪些因素的有关；②滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；③液体压强与哪些因素有关； ④研究浮力大小与哪些因素有关；⑤压力的作用效果与哪些因素有关；⑥滑轮组的机械效率与哪些因素有关；

⑦动能、重力势能大小与哪些因素有关；⑧导体的电阻与哪些因素有关；⑨研究电阻一定、电流与电压的关系；

⑩研究电压一定、电流和电阻的关系；研究电流做功的多少跟哪些因素有关系；电流的热效应与哪些因素有关；研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系等均应用了这种科学方法。 二、转换法

一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观现象，要研究它们的运动等规律，使之转化为学生熟知 的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们。这种方法在科学上叫做“转换法”。

如：①空气看不见、摸不到，我们可以根据空气流动（风）所产生的作用来认识它；②分子看不见、 摸不到，不好研究，可以通过研究墨水的扩散现象去认识它；③电流看不见、摸不到，判断电路中是否 有电流时，我们可以根据电流产生的效应来认识它；④磁场看不见、摸不到，我们可以根据它产生的 作用来认识它。⑤空气中光路看不见，我们可以通过研究墨水、烟雾中的光路去认识它；⑥电流表； ⑦电压表；⑧温度计，⑨测力计 三、观察法

物理是一门以观察、实验为基础的学科。人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索 得来的。著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。在教学中，可以根据教材中的实验，如长度、 时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等物理量的测量实验中，要求学生认真细致的观察，进行规范 的实验操作，得到准确的实验结果，养成良好的实验习惯，培养实验技能。大部分均利用的是观察法。 四、分类法

①把固体分为晶体和非晶体两类 ②导体和绝缘体。 五、类比法

在我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的 与之很相似的量来进行对照学习。

如：①电流的形成、电压的作用通过以熟悉的水流的形成，水压使水管中形成了水流进行类比，从而得 出电压是形成电流的原因的结论。学生在学习电学知识时，在老师的引导下，联想到：水压迫使水沿着 一定的方向流动，使水管中形成了水流；类似的，电压迫使自由电荷做定向移动使电路中形成了电流。 抽水机是提供水压的装置；类似的，电源是提供电压的装置。水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮 的动能；类似的，电流通过电灯时，消耗的电能转化为内能。 六、理想化物理模型

如：①光线（在我们学习光线的时候光线是一束的，而且是看不见的，我们使用一条看的见的实线来 表示就是将问题简化，利用了理想化模型）；②液片（在我们研究连通器的特点，求大气压时我们都在 某一位置取了一个液面，研究该液面所受到的压强和压力，也是将问题简化，利用理想化模型法）； ③磁感线（磁感线是不存在的一条线，但是我们为了便于研究磁场我们人为的引入了一条线，将我们 研究的问题简化。）④力的作用线； 七、比值定义法

例：密度、压强、功率、电流等概念公式采取的都是这样的方法。 八、等效替代法

如：①在研究合力时，一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的，那么这一个力就替代了两个力所以 叫等效替代法；②在研究串、并联电路的总电阻时，也用到了这样的方法。③在平面镜成像的实验中 我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，因为我们无法真正的测出物与像的大小关系，

所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小。 九、归纳法

①在验证杠杆的平衡条件中，我们反复做了三次实验来验证F1×L1＝F2×L2也是利用这种方法； ②一切发声体都在振动结论的得出（在实验中对多种结论进行分析整理并得出最后结论时），都要用到 这一方法；

③在验证导体的电阻与什么因素有关的时候，经过多次的实验我们得出了导体的电阻与长度，材料， 横截面积，温度有关，也是将实验的结论整理到一起后归纳总结得出的。在所有的科学实验和原理的 得出中，我们几乎都用到了这种方法。 十、比较法（对比法）

当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，可以进行比较的事物和物理量很多， 对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物 的本质属性。

如，①比较蒸发和沸腾的异同点；②比较汽油机和柴油机的异同点 ；③电动机和热机； ④电压表和电流表的使用。

利用比较法不仅加深了对它们的理解和区别，使同学们很快地记住它们，还能发现一些有趣的东西。 十一、逆向思维法 例：由电生磁想到磁生电

十二、累积法； 在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量、比如在测量一张纸的厚度的

时候，我们先测量100张纸的厚度在将结果除以100，这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的积累法。 如：①测一张邮票的质量；②测量出心跳一下的时间；③测量细导线的直径，均可用积累法来完成。 十三、放大法

在有些实验中，实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察。观察压力对玻璃瓶的作用效果时我们将玻璃瓶密闭，装水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化。 十四、 科学推理法

如：①在进行牛顿第一定律的实验时，当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的知识结合起来 我们就推理出，如果平面绝对光滑物体将永远做匀速直线运动。

②在做真空不能传声的实验时，当我们发现空气越少，传出的声音就越小时，我们就推理出，真空是 不能传声的。

判断电池（电源）正负极的方法---4种

方法1：

器材：电流表、小灯泡、开关、导线若干 。

操作：将电流表、小灯泡、开关用导线串联在电源的两极上，迅速断开、闭合开关，若发现表的指针正向偏转，表明与电流表正接线柱相连的就是正极，反之，就是负极。 方法2：

器材：电压表、开关、导线若干 。

操作：选择电压表的最大量程，用导线将其与开关串联在电源两极上，迅速断开、闭合开关，若发现表的指针正向偏转，表明与电压表正接线柱相连的就是正极，反之，就是负极。 方法3：

器材: 发光二极管、定值电阻、开关、导线若干 。

操作：用导线将发光二极管、定值电阻、开关串联在电源两极上，闭合开关，若二极管发光，则表明与二极管正极相连的就使电池的正极；若不发光，则表明与二极管正极相连的就使电池的负极。 方法4：器材：小磁针、螺线管、开关、导线若干。

操作：用安培定则即可判定。右手握住螺线管，拇指指向磁感线方向，四指指向就是电流方向。四指指向是电源的负极。

利用电流表、电压表判断电路故障

1、电流表示数正常而电压表无示数：

“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原 因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 2、电压表有示数而电流表无示数

“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。 3、电流表电压表均无示数

“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

例1 例2 例3