中班下学期教案第九周

第九周 4 月14 日 星期 一 思维培养目标 环境材料 活动内容、形式与指导要点 延展点 能入睡， 一、生活活动：午睡 懂得不干扰 重点：提醒个别入睡慢的幼儿。 别人。 1、巩固双正手工纸、范二、室内活动：折纸：猪头 方形的折叠例、记号笔 重点：能较正确的折出双正方形。 方法。 难点：翻折猪耳朵的部分。 2、能准确的 过程： 翻 1、教师出示范例，引导幼儿说说是用什 折猪头的耳 么形变成的。 朵 2、帮助幼儿回忆折猪头的步骤。 部分。 3、幼儿练习，教师个别指导。 4、请幼儿大胆添画小猪的五官。 5、作品展示。 习惯养成关注点：能完成作品。 能从多角1、提高幼儿感统车、弓形三、户外活动 度进行思钻进钻出的门 1、游戏：老鼠笼 考，大胆能力。 滑梯 重点指导：能在一定高度和范围内钻进钻表达自己2、发展幼儿 出，遵守游戏规则。 的想法。 平衡能力。 2、游戏：小小赛车手 3、能自觉的 重点指导：在一定范围内骑感统车，控制遵守游戏规 身体的重心和节奏。 则。 3、分散活动：大型器械 会协商，制定粘贴 四、离园前活动： 计划。 1讨论活动：大家一起制定转天的值日生工作，制定预想。 效 果 分 析 南开四幼日教育计划

第 九 周 4 月 15日 星期二 思维培养目标 环境材料 活动内容、形式与指导要点 延展点 能较正确地筷子 一、生活活动：使用筷子 使用筷子进 重点：指导幼儿正确的使用筷子。 餐，并保持桌 面干净。 1、能描述天家乡的图片 二、室内活动：语言：我爱天津 津的变化。 重点：能描述天津的变化，大胆发言。 2、能大胆的 难点：看图片，知道家乡的特点。 说出自己的 过程： 想法。 1、教师出示家乡的照片，让幼儿说说这 是什么地方。 2、介绍天津的变化。 3、请幼儿说一说你知道的建筑物。 4、幼儿分组讨论。 5、请幼儿讲述。 习惯养成关注点：懂得在集体讨论时要举 手发言。 1、提高幼儿沙包、高跷、三、户外活动： 双脚行进跳飞碟 1、游戏：太阳和小雨点 的能力。 重点指导幼儿在听到指令后再动作。 2、能自觉的2、游戏：聪明的小袋鼠 遵守游戏规重点：指导幼儿在跳时动作协调并且轻 则。 快。 3、分散活动：自选高跷、飞碟、大型器 械 能将自己的四、离园前活动： 衣服整理好。 检查幼儿衣裤是否穿戴整齐 效 果 分 析 目标 能将碗中米粒吃干净，懂得爱惜粮食。 1、1、能大胆进行绘画。 2、用绘画的形式表现劳动的快乐。 1、练习听信号变速走，提高幼儿动作的灵敏性。 2、练习钻的能力。 能安静的倾听。 效 果 分 析 南开四幼日教育计划

第 九 周 4 月16 日 星期三 思维培养环境材料 活动内容、形式与指导要点 延展点 一、生活活动：进餐 重点：提醒个别幼儿将饭吃干净。 笔、纸 二、室内活动：绘画：小朋友爱劳动 重点：能画出劳动的快乐场景。 难点：画面的合理布局，大胆想象。 过程： 尝试运用 1、讨论：你喜欢帮助大家做什么事情？绘画的形 你想怎么表现出来？如果绘画，你想画什式表达自 么？ 己爱劳动 2、幼儿绘画，鼓励幼儿大胆想象，合理的情景。 布局，绘画。 3、幼儿互相讲述作品。 4、幼儿作品展示。 习惯养成关注点：保持衣物、桌面干净， 能完成作品。 纸制的红绿三、户外活动： 灯、 1、游戏：大风和树叶 沙袋、尾巴、重点指导幼儿要听信号及时做出不同的 滑梯 动作。 2、游戏：钻山洞 重点指导幼儿在钻过山洞时要低头、弯 腰，、掌握钻的要领。 3分散活动：自选高跷、沙包、大型器械 四、离园前活动： 讲故事 目标 能用力甩手，不甩到地上。 1、能理解玩具、文具、蔬菜、水果等概念。 2、能按物体的用途、特征进行分类。 1、练习双脚向下跳的能力。 2、提高四散跑的动作灵活性。 能大胆在同伴面前背诵 南开四幼日教育计划

第 九周 4 月 17日 星期 四 思维培养环境材料 活动内容、形式与指导要点 延展点 一、生活活动：洗手 重点：提醒幼儿洗完手时，要主动甩手， 不甩到地上。 教材、剪刀 二、室内活动：思维：分一分 重点：了解玩具、文具、蔬菜、水果的概 念，会进行分类。 难点：按物体的数量进行分类。 过程： 能根据物 1、引导幼儿观察画面：说一说画面中有品的共同 什么，它们属于什么？ 点进行分 2、剪下各图，制成卡片，玩“分一分”类。 的游戏。 3、分一分，有几种分法；说一说，你是 按什么分的？ 4、请幼儿将自己的分类方法讲述出来。 习惯养成关注点：能完成学习任务， 坚持做好。 羊角球、飞三、户外活动： 碟、大型器1、游戏：好玩的羊角球 械、沙袋 重点指导幼儿跳羊角球时上下跳动。 2、游戏：可爱的小羊 指导幼儿四散跑时要注意不要互相碰撞。 3、分散活动：自选沙包、飞碟 四、离园前活动： 教师与幼儿一起表演学过的儿歌、歌曲 等。 效 果 分 析 目标 能用力甩手，不甩到地上。 1、掌握垫步步伐。 2、能跟准节奏 进行表演。 3、能合作舞蹈。 1、双脚行进跳，动作协调。 2、练习沿着圆圈快跑。 能大胆讲话，并倾听。 效 果 分 析 环境材料 音乐伴奏 彩条、皮球 大型器械 南开四幼日教育计划

第 九 周 4 月 18日 星期 五 思维培养活动内容、形式与指导要点 延展点 一、生活活动：洗手 重点：提醒幼儿洗完手时，要主动甩手， 不甩到地上。 二、室内活动：舞蹈：舞 重点：掌握垫步步伐的动作。 难点：节奏准确。 过程： 1、幼儿跟随伴奏拍手，熟悉音乐旋律。 2、教师示范舞步，引导幼儿观察老师的 动作。 3、幼儿感受舞步的特点。 4、请幼儿尝试跟随伴奏进行表演。 5、鼓励能力强的幼儿加上手部动作。 习惯养成关注点：乐于与人交往，懂得分 享。 三、户外活动： 1、游戏：老鼠偷米 重点指导幼儿的反应速度要快。 2、游戏：切西瓜 重点指导幼儿向指定方向跑。 3、分散活动自选高跷、彩条、大型器械 四、离园前活动： 请小朋友说说在幼儿园一日生活情况。