班级特色评比方案

“优化育人环境 展示班级特色”班级文化评比方案

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风

的载体。班级文化对学生的教育是潜移默化的，富有内涵的校园文化，直接影响着学生的个性培养、道德习惯的形成，知识的增长；直接促进教师良好师德风尚的形成。为贯彻落实徐田雪校长“关于精致化管理落实到班级”的工作要求，结合学校办学特色，经研究决定，由教导处和少先队联合组织开展班级文化建设活动，对班级文化建设进行评比。具体活动方案如下：

一、指导思想

通过开展创建评比活动，逐步打造具有鲜明特色的班级文化，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。

二、工作目标

1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生，凸显班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。

2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人培养人、熏陶人。

3、以建设个性化班级文化带动特色校园建设。

4、通过评比，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。 5、通过评比激励,达到带动学校整体管理优化的目的。

三、参评对象

一至六年级所有班级

四、班级特色文化评比内容

（一）主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。 （二）班级整体布置：美化、育人化，整齐、优雅。 （三） 班级环境：整体干净、布局整齐。

（四）班级风格：主题突出，生动活泼，美观、整洁。

五、评比时间：2014年4月3 日 （周 四 ）下午课外活动 六、评选方法及评分标准：

1、由学校中层教干及全体班主任担任评委。评委要在客观公正的前提下，对各 班的设计进行打分，汇总后以分数高低排名。

2、学校将投入适当的资金，作为实现班级文化建设总目标的物质支撑。 3、对班级文化按年级评出一、二、三等奖及单项奖，并分别给予奖励 。

教导处 2014.04.01

附：

班级文化评比计分表

评比项目 评比时间 室外6分 评委签名 各班自由开辟的栏目设计要有 室内14分 评比要求 主题鲜明3分 内容向上3分 构思新颖3分 搭配合理3分 班级面貌2分 创意，实用美观，突出本班特色，内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人，设计整体性强，主内构更搭风格统一，有一定的艺术性;尽量不题容思换配要使用喷绘图，提倡学生亲自动手鲜向新及合制作，各种张贴或悬挂物，不仅要明上颖时理求端正，也要注意高矮适中；还必21111须牢固结实，稳妥安全。各评委根分 分 分 分 分 据各班情况按项目酌情计分，并得出总分。（分值最小单位为0.1分） 班级 一年级一班 一年级二班 二年级一班 二年级二班 三年级一班 三年级二班 四年级一班 四年级二班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 六年级一班 六年级二班 六年级三班 得分 总分 备注