对 学术论丛 商林丰 临海市中等职业技术学校 ＣＡＸＡ ３Ｄ功能在机械制图教学中的应用简析 蔡义桃 江苏省太仓中等专业学校 摘要ｉ机械制图是中等职业学校的一门基础技术课，具有 难度大，实践性强的特点，也是机电工专业的一门专业课。为 在机械制图教学中，空间思维能力的培养是很多老师比 较重视的问题，只有明确了ｉ维图形与二维图形的关系，才能 了提高教学效果，我们利用ＣＡＸＡ软件与机械制图的内容进 行有机结合，并利用它的３Ｄ功能来帮助学生建立更直观的 模型。本文首先介绍了ＣＡＸＡ软件的特点，然后分析了传统 机械制图教学中存在的困难，再就ＣＡＸＡ的３Ｄ功能对优化 机械制图教学的作用，最后做了总结。 关键词：ＣＡＸＡ机械制图教学创新中职教学 引言 机械制图是一门专门绘制图样的重要基础课程，在机械 制造、仪器设计方面有着重要作用，冈此学好机械制图对每个 中职生来说有着十分重要的意义。目前，在测绘Ｔ作中，Ａｕ— ｔｏＣＡＤ和ＣＡＸＡ是最常用软件。ＡｕｔｏＣＡＤ功能比较强大，但是 操作不方便，对于巾职院校学生来说，ＣＡＸＡ更加易于入门， 而且同样具有绘图精度高、修改方便的特点。因此，本文考虑 将ＣＡＸＡ用于机械制图教学中，既能帮助刻画模型结构，又可 以激发学生学习兴趣。 一．ＣＡｘＡ软件简述 ＣＡＸＡ是我国北京数码大方科技有限公司开发，具有自 主版权的二维绘图通用软件。ＣＡＸＡ通过交互图形方式，进行 几何模型的实时构造、编辑等，并且可以存储多种拓扑信息。 ＣＡＸＡ通过形象化的设计方式，可以帮助设计人员提高效率， 发挥创造性。 ＣＡＸＡ软件具有现成的线型、层、尺寸标注，还具有文字 标注等各类参数，这些参数都可以直接参与绘图，此外，还可 以自建参数。ＣＡＸＡ还具有 视图导航的功能，为 视图的绘 制提供了很大方便；并且可以输出任意给定的二维视图以及 轴测网，极大方便了复杂二维图的绘制。所以，综上所述， ＣＡＸＡ软件因为其易用性强，容易上手，简单实用，绘图高效 等特点备受广大中职院校师生重视。 ＿＿：．ＣＡＸＡ对教学的帮助 中职院校学生很多都是刚从初中毕业，没有接受系统专 业知识培训，专业背景比较匮乏而且普遍缺乏空间想象能力。 这种资质上的欠缺，给学生在以后的机械制图学习中带来了 不小的困难，据统计调查，８５％以上的中职院校学生认为机械 制图难懂难学，甚至对这门课产生了恐惧感，因此很多教师对 机械制图的教学也是束手无策。 在这种情况下，必须研究出新的教学方式，来帮助学生克 服对机械制图的恐惧。我们尝试在机械制图的教学中引入 ＣＡＸＡ实体设计软件来辅助教学。通过使用 维实体来进行 教学辅助，可以帮助学生更好地建立空间形体模型，教学过程 不再枯燥乏味，更加灵活生动。 三．ＣＡＸＡ在机械制图教学中的应用 ＣＡＸＡ在机械制图教学中有着很广泛的应用，特别是借 助ＣＡＸＡ的可视化造型方法，运用 维球等工具，为机械制图 教材建立 维实体模型库。也是学生学习零件图和装配图的 基础。该实体模型库中包含多种常见的实体模型，例如基本 体、组合体、各种装配图等等。在教学过程中通过这些 维实 体的导人，还可生成相应的二维图形，从而明确 维实体与二 维图形的关系，可以更方便地结合可见讲解平面几何的相关 知识。而且ＣＡＸＡ的实体设计可以安排上机练习，将制图教学 与软件教学融为一体，下面从 方面来阐述ＣＡＸＡ在机械制 图教学中的应用。 １．课程重难点的教学 ５２ 掌握投影、变换等，一般情况下很难通过课堂教学来向学生清 楚地展示他们的关联。但采用ＣＡＸＡ软件，就可以利用实体设 计的动态工具与造型功能制造各种 维图形，生成二维图形， 给学生动态展示他们的变换过程。例如在相贯线章节的教学 中，教师可以利用ＣＡＸＡ的拖动功能建立模型，然后拖动尺 寸，并且利用截面或者零件分割功能来展示其内部构造；还有 在讲述零件装配的时候，教师可以通过ＣＡＸＡ ３Ｄ演示，对立 体模型进行剖视、拆卸、旋转等，让零件的变化深入脑海。因 此，ＣＡＸＡ的使用，可以克服实物教学的很多困难，降低学生 的接受难度，从而提高教学质量。 ２．培养学生的空间思维能力与感性认识 ＣＡＸＡ在培养学生空间思维方面有着重大作用。外以往 的教学中，学生练习只能通过橡皮泥，纸上作图，相互测试等 低效手段。由于学生初学制图，再加上中职生的基础不佳，空 间思维能力不强，缺乏有效的自学条件，这就造成学生自觉性 的下降。但是通过ＣＡＸＡ软件的引入，可以让学生在课后通过 大量的 维与二维图形的转换训练，如由 视图画出轴测图 等，很容易引发学生的兴趣，当学生完成一个作业时，既巩固 了所学知识，而且在潜移默化中，空间思维能力也得到了训 练。 特别是学生在利用二维工程图库与 位模型库作业的时 候，不仅增加了知识积累，而且拓宽了想象力，思维更加敏捷。 经过一段时间这样的练习，学生不仅而已掌握二维与 维变 换的规律，还增强了感性认识，体验到学习的乐趣，教学质量 也得到很大提高。 ３．推动软件教学 ＣＡＸＡ软件对于很多测绘人员是必须熟练掌握的软件， 很多中职院校都专门开设有ＣＡＸＡ软件教学班。教师在使用 ＣＡＸＡ软件教学的时候，会进一步讲解ＣＡＸＡ的使用方法，通 过安排上机，前期让学生制造简单的基本体，逐渐向组合体、 剖视零件过渡，一步步开发学生的动手能力，培养自学精神。 在实践的同时，学生能在各个角度观察物体的投影变化，不仅 可以方便机械制图的教学，而且还使学生可以更加熟练掌握 了ＣＡＸＡ软件的使用方法，为以后的工作打下坚实的基础，可 以说这是一举两得的教学方式。 四．总结与展望 目前中职院校中，机械制图教学的困难在于激发学生兴 趣、培养学生空间思维能力。在传统教学中加入ＣＡＸＡ ３Ｄ实 体设计是解决教学困难的有效方式，能够激发学生热情，提高 学生对知识的接受能力。在学习ＣＡＸＡ ｊ维实体设计时，教师 可以适当加入一些趣味设计，在构建实体的过程中，培养学生 看图识图能力，从而提高教学质量。 参考文献： 『１１侯玉芬．ＡｕｔｏＣＡＤ与ＣＡＸＡＣＡＤ软件在机械制图中的 使用比较【期刊论文卜本溪冶金高等专科学校学报．２００２（０３） ｆ２１葛卫星．运用ＣＡＸＡ提高机械制图教学质量【期刊论文】 一科技信息．２００８（１９１ ｆ３１张正辉．中职机械制图课程改革的探索－９实践【期刊论 文卜中等职业教育．２００８（１１） 作者简介ｉ 商林丰。中二。男，浙江省临海市中等职业技术学校，研究 方向：模具及数控Ｊｊｎ－ｒ方向 蔡义桃，江苏省太仓中等专业学校。
