四升五语文试卷

四升五语文试卷

姓名： 日期：２０１２年暑假

一、 基础知识部分。

1、按音节提示，写出相应汉字（4分）

（1） jí( )祥 （ ）病 （ ）体 （ ）使 （2）yì回（ ） 情（ ） 差（ ）异 （ ）论

2、找出下列词语中的错别字，在下面画上横线，改正在括号里。（9分）

漫不精心（ ） 百折不绕（ ） 专心至志（ ） 好不松弛（ ） 甘败下风（ ） 穿流不息（ ） 迫不急待（ ） 身临奇境（ ） 永往直前（ ） 3、写出字在句中的不同意思。（10分） 深：这块布的颜色很深。（ ） 负：廉颇向蔺相如负荆请罪。（ ） 爸爸的话意味深长。（ ） 排炮过后，潜伏的战士们多处负伤。（ ） 这口井好深哪！（ ） 山上的敌军企图负险固守。（ ） 深秋时节，满山的枫叶红了。（ ） 常言道：负胜及兵家常事。（ ） 父亲教导我不要忘恩负义。（ ） 这篇小说发表后产生了负面影响。（ ） 4、根据提示，写出含有“看”意思的词语。（6分） （1）抬起头向上看：（ ） （2）从高处往下看：（ ） （3）向四周看：（ ） （4）暗中偷偷地看：（ ） （5）聚精会神地看：（ ） （6）迅速地向四周看：（ ） （7）斜着眼睛看：（ ） 5、选词填空（只填序号）（3分）

①改正②改进 错误 缺点 作风 方法 工具 技术 6、仿照例子写词语（12分）

例词：彬彬有礼 欣欣向荣 ＡＡＢＣ 例词：白纸黑字 不知深浅 例词：虎背熊腰 鹤立鸡群 例词：卧薪尝胆 江郎才尽 7、请写出下列成语的下半句。（6分）

（1）一波未平， （2）一夫当关， （3）前无古人， （4）百尺竿头， （5）宁为玉碎， （6）尺有所短， 二、 阅读部分。（30分）

羊吃草的启示（13分）

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分）

（1）形容注意力非常集中。（ ） （2）不嫌麻烦。（ ） （3）永远不知疲倦地努力工作。（ ）

2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2分） 3 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（3分） 4、（4分）作者把“我们的学校”比作 把同学们在学校的学习比作

把“草茎”“草根”比作 把“翻草”比作 5、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2分）

6、羊吃草给我们哪些启示？（4分）

7、文中加下划线的“咀嚼”一词意思不一样，第一个意思是 第二个意思是 （4分） 8、 用横线画出短文的过渡句。（2分） 9、 选择（3分）

（1）文中的“土香草”可以比喻为（ ）

A一种草 B一种有害的草 C一种有害的知识 D一种有益的知识 （2）文中“翻草”指的是（ ）A预习 B复习 C思考 D提问 （3）文中的“草根”“草茎”指的是（ ）

A深奥的知识 B浅显的知识 C没用的知识 D有用的知识

《爱的位置》

这是我上大学时的一件事。

那天下午，公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很（疼爱、宠爱）他们，但不知该传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何（表达、展现）对父亲的爱。大儿子说：“我要把父亲的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您在支撑着他们。”三儿子说：“我只想把您当做一位平凡的父亲,永远放在我的心里。”最后国王把王位传给了三儿子。

教授讲完后，问道：“记得父母生日的同学请举手。” 举手者寥寥无几。

“寒假给父母洗过脚的同学请举手。”这是他放寒假前布置的作业，没有做到的同学扣德育分。 一百多只手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后的一位同学没有举手。教授问是何故，该同学哑口无言。

“你是不是把我的话当耳边风了？” 教授有点（愤怒、恼怒）。 “我很想给父母洗一回脚，可是……”

“可是什么，不要给自己找借口！”教授（严肃、严厉）地说。 “我的父母在一次车祸中失去了双腿，我只能给他们洗头……” 空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。 “记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。” （1）将括号里不合适的词语用“\\”划去。（4分）

（2）“空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。”这个句子运用了 的修辞方法。（2分） （3）国王为什么要将王位传给三儿子？（4分）

（4）结尾点明主旨，点明“爱的位置，不在头上，不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行中。”你对这句话是如何理解的？（4分）

（5）结合自己的生活实际谈一谈，你应该怎样关心你的父母？（3分）

羊吃草的启示参： 1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢

2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。 3、反问

要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。 4、作者把“我们的学校”比作 草地 把同学们在学校的学习比作 羊吃草

把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容 把“翻草”比作 温习巩固 5、对我们学习有利和不利的因素。

6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。