《涉江采芙蓉》导学案

《涉江采芙蓉》导学案

编写人：谢春香

【学习目标】

１、了解《古诗十九首》的文学常识； ２、运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【学习重、难点】

１、运用想象和联想描摹诗歌画面；

２、抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。 【学法指导】诵读鉴赏法

预习案

一、文学常识

《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，非一人所作。最早见于南朝萧统的《文选》。《古诗十九首》的内容大多表现游子矢志无成和游子思妇的离别相思之苦，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以及玩世不恭、颓废享乐的思想情绪，真实地反映了东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代风貌。刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 二、诵读指导

五言诗的断句：二三字格式，二一二格式

本诗歌采用二三字式断句，但在朗读的时候可以将第三个字适当延长发音时间。 三、自主检测

给下列加点字注音并解释

采之欲遗谁（ ） 还顾望旧乡（ ） ．．

探究案

一、引导鉴赏

学习参考资料

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1、这首诗为什么是“采芙蓉”赠给所思之人，而不是其它物？芙蓉有什么特别之处吗？这对全诗在营造意境上有什么作用？

2、三、四句一问一答，表达了诗人怎样的情绪变化？

3、“同心”为何“离居”，诗人想借以表达何种情感？ 二、问题探究

杜甫《月夜》的前四句“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安”。此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形，从对方落墨，想象妻子在月夜里如何对月思念自己,而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。在这首诗歌中“环顾望旧乡，长路漫浩浩。”也体现出来这种手法，结合全诗谈一谈你的理解。

训练案

一、对比阅读

《古诗十九首·庭中有奇树》

庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。

注释：①奇树：美树。②华：同“花”。 ③滋：繁盛。④荣：即上句的华。⑤贵：一作“贡”，献的意思。 思考：诗歌主要通过什么意象来抒情的？主人公表达的思想感情与《涉江采芙蓉》是否有相同之处？

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二、拓展延伸 课堂练笔---扩写诗句

请同学们就《涉江采芙蓉》的前四句或者后四句，扩写成一幅100字左右的语段。

要求：（1）可加小标题，要突出心理描写；（想和想象；（3）要体现出情境交融的特点。

学习参考资料

2）先阐明诗意，再发挥合理的联