教学设计1.2地球自转的地理意义

第二节 地球自转的地理意义

主备教师：郭丽萍

一、内容及其解析

本节课要学的内容是地球自转的地理意义，其核心是掌握地球自转的规律，学会区时及地方时的计算，理解地转偏向力及对地表水平运动物体的影响。地球运动及其地理意义是本模块内容的重要基础理论，对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响都有重要的意义。教学的重点是地球自转的规律；时区的划分及区时、地方时的概念与计算，解决重点的关键是运用教具及多媒体模拟演示地球的自转运动，分析自转产生的地理意义，多做练习，熟练掌握区时和地方时的计算。

二、目标及其解析

1、目标定位：掌握地球自转的规律 ；分析地球自转的地理意义：产生昼夜交替、产生时差、使地表水平运动物体方向发生偏转。

2、目标解析：了解地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化；理解昼夜更替产生的原因；理解时差产生的原因及地方时和区时的区别；说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。

三、问题诊断分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是区时和地方时的计算以及在光照图上判断晨线和昏线。在空间概念的建立上难度较大，要解决这一问题，应采用图解法、模拟实验法和模拟演示等方法及借助多媒体手段帮助学生建立空间概念，多做练习，其中关键还要对典型例题进行分析和总结。

四、教学支持条件分析

在本节课地球自转的地理意义的教学中，准备使用教具和计算机模拟来教学。因为使用教具和多媒体，有利于学生更加形象地理解地球的自转运动，更好地分析地球自转的地理意义。

五、教学过程设计

问题一：什么是地球自转

设计意图：让学生知道地球自转方向、周期、角速度和线速度等。 师生互动：

1、 地球自转的方向是从北极上空和南极上空看有何特点 2、 地球自转的周期为多长

3、 什么是角速度什么是线速度地球自转的角速度和线速度是如何变化 4、 学生读地球自转的角速度和线速度图，分析角速度和线速度的变化

例题1：与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（ ） A．90°W，°S °E,40°N °W,1°N °W,71°N 例题2：地球自转一周所需的时间是（ ）

A．1太阳日 时56分4秒 小时 恒星年 例题3：有关地球自转速度的叙述，正确的是（ ）

A． 南极洲的长城考察站、旧金山、北京三地自转的角速度相同 B． 海口、广州、北京、哈尔滨自转的角速度依次减小 C． 南北纬30°处，地球自转线速度均为赤道处的一半 D． 南北极点无线速度，角速度为15°/小时 问题二：地球自转的地理意义有哪些

设计意图：让学生知道地球自转的意义有产生昼夜交替；产生时差；以及使地表水平运动物体方向发生偏转。

小问题1：昼夜交替现象是如和产生的 师生互动：

1、昼夜现象是如何形成的昼夜交替现象是如何产生的昼夜交替的周期是多长 2、什么是晨昏线如何判断晨昏线晨昏线的画法

例题2：画出不同的太阳光照图，让学生来判断晨昏线。 小问题2：地方时是如何产生的 师生互动：

1、什么是地方时它是如何产生的

2、地方时与经度的关系怎样如何进行地方时的计算 3、时区是如何划分的什么是区时如何进行区时的计算 4、什么是国际日期变更线日界线有几条如何进行判断 例题2：

（1） 已知甲地地方时为5点，甲地为90°E，乙地位于30°E，求乙地此时为几点

（2）已知甲地地方时为5点，甲地为90°W，乙地位于30°E，求乙地地方时 例题3：

（1） 请问，东一区的经线的度数为多少东二区，东八区，东十一区呢

（2） 已知某地为40°E，求位于几时区

例题4：

（1）已知甲地位于东八区，其区时为8点，乙地位于西三区，求区时 （2）已知甲地位于东八区，其区时为8点，乙地位于东三区，求区时

小问题：水平运动物体是如何发生偏转的以主要的河流为例分析河岸的冲刷与淤积状况

例如：以长江、尼罗河为例分析。

目标检测

1、关于地方时的叙述，不正确的是（ ）

A．地方时是因经度而不同的时刻 B．经度每隔15°，地方时相差1小时 C．同一经线上，地方时相同 D．相对位置偏东的地点的地方时要晚些 2、地球上昼夜交替的周期是24小时，其意义叙述不正确的是（ ） A．白天温度不至于升得太高 B．夜晚温度不至于降得太低 C．有利于地球上生命有机体的生存和发展 D．有利于地球本身的存在

3、北半球自西向东流的河流，容易发生的现象是（ ）

A．北岸遭受流水侵蚀，北岸出现泥沙堆积 B．南岸遭受流水侵蚀，北岸出现泥沙堆积

C．南北两岸侵蚀情况相同 D．南北两岸泥沙堆积情况相同

【配餐作业】 一、单项选择

1．经度相同的地方 D

A．季节相同 B．角速度相同 C．线速度相同 D．地方时相同 2．行驶的帆船，线速度最大的地方是（ D ）

A．船的最前端 B船的最末端 C船的底部 D桅杆的顶端 3．关于地球自转速度的正确叙述是 B

A．广州与北京的线速度相等 B．广州与北京的角速度相等 C．广州的线速度小于北京的线速度 D．广州的角速度大于北京的角速度 4．下列地理现象中，能说明地球自转的是 D

A．昼夜现象 B．昼夜长短变化 C．四季变化 D．太阳东升西落 5．下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是 D

A．南北回归线 B．南北极圈 C．南北纬30度 D．南北纬60度 6．一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山（西八区）需飞行14小时，到达目的地时，当地时间是 B

A．10月1日3时 B．10月1日15时 C．10月2日3时 D．10月2日15时

7．若全球各地的日期皆为10月1日，则北京时间为10月1日 B

A．24点 B．20点 C．12点 D．8点

8．运行在赤道上空的同步卫星，运行速度和地面的自转速度相比正确的是 D

A．与地球公转线速度相同 B．与地球自转线速度相同 C．角速度和线速度都相同 D．与地球自转角速度相同

9．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是 A

10一条河流，其上游南岸冲刷厉害，而北岸有沙洲形成，其下游则北岸冲刷厉害，南岸入海处形成河口三角洲，则河流的位置和流向与下列图示相吻合的是

11．某一恒星昨晚20顶，今晚同一地点再次的时间为 D

时位于观测者头位于观测者头顶

A．20时 B．20时56分4秒 C．19时 D．19时56分4秒

二、综合题

1读下图，完成下列各题：

1图中∠a、∠b的度数是 ，从∠a、∠b及其所对应的弧长，可反映出地球自转速度具有 的特点。

2图中B点的经度是 ，B点比E点的时刻 早、晚 小时。 3由C向A作水平运动的物体将发生向 东、西偏移的现象。 答案：145° 角速度相同、线速度不同 230°E 早 3 3西

2读右边春分日图，回答下列问题。

（1）在图中短线上加箭头表示出地球自转的方向。 （2）根据图中阳光光线，画出晨昏线， 并用斜线表示出夜半球。

（3）A、B、C三点中线速度由小到大的顺序 是______________。

（4）A、B两点的地方时相差__________小时。 （5）在B处做水平运动的物体的偏转方向 是__________。 3．读下面左图回答： （1）AB圈叫________（圈）。

A

S

C

B

（2）图中A--F各点自转线速度大小关系是 ________

（3）F点的地方时为 ______ 点，与F点的地方时相同的点有________________，C点的地方时为________点，A点的地方时为___________。

（4）若有一炮弹沿经线从F点射向B点炮弹运动的偏向为

AN D

E

FC

G

SB

4．读上面右图分析回答：

1分析A--F 六处地球自转线速度规律，线速度最大处是__D________，线速度最小处是___F_______。

2自A向B水平运动的物体先向___西____偏，越过赤道后再向___东______偏。 3A-F点中，地方时相同的点有 A B ，与北京时间相等的点是 C 。 4地球上的居民设计住宅区要求门窗朝向以多接受阳光为标准。E处住宅门窗应朝向__南____，A处住宅门窗应朝向__北____。 5读右图回答：

1图中表示的是 半球。

2A、B、C地，地方时较早的是 ，地球自转线速度较快的是 。

3当A地为18点时，C点为 点， 北京时间为 点。

4地球上由高纬度向低纬度做水平运动的物体均 向 偏移。

答案1N 2A；C 312 第二天2时 4右 6．读中心点为极点的示意图，回答问题： （1）该图表示 北 半球的示意图。

（2）若阴影部分表示黑夜，则甲地的时间为 9 时；北京时间是 14 时。

（3）若阴影部分表示7月6日，那么非阴影部分表示 7月7日 ，

北京为 7 月 7 日 8 时。