组词
闷:ē( ) è( ) 号:á( ) à( )
笼:ǒ( )ó( ) 称:è( )ē( )
选正确读音
花卉 (ì ī ) 山脉(ò à) 青藏(à á)
画卷(ǎ à) 人迹罕至(ǎ ā)
秘鲁(ì ì) 闷雷(è ē) 兴奋(ǐ ī)
颤动(à à) 枝干(ā à) 屹立(ì ī)
应接不暇(ī ì) 风号浪吼(á à)
一模一样(ó ú) 庐山(ú ǘ) 山重水复(ò ó)
远近高低各不同(ú ù) 又一村(ū ū)
丰年留客足鸡豚(ú ú) 铺得均匀(ū ù) 店铺(ū ù)
空隙(ò ō) 天空(ò ō) 看着(á )
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着急(á ) 静谧(ì ì) 振动(è è)
枉然(á ǎ) 浩荡(á à) 召开(ā à)
叶柄(ǐ ǐ) 慎重(è ē) 蛟龙(à ā)
资料(ī ī) 铁锹(ā ā) 脸颊(á á) 拆除(ā è) 破损(ǔ ǔ) 涟漪(ī ǐ) 主宰(ǎ ǐ) 鸡雏(ó ú) 怨恨(à à) 正确注音
彼此(ǐ ǐ) 诧异(à à)
树杈(ā à) 喝彩(ē è)
允许(ǔ ǔ) 覆盖(ú ù)
喧闹(ā ā) 禁止(ī ì)
火辣辣(ā à) 勾当(ā à)
掂量(ā à) 腔调(à á)
直奔鱼竿(ē è) 可恶(ě è ù)成绩(ī ì) 欺侮(ǔ ǔ)
凄凉(ī è)
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、你背( )后地背( )包真漂亮.
、小木偶长( )着两条长( )长地、灵活地木头腿.
、小红狐拼命挣( )扎,想挣( )脱小木偶地手逃跑.
寺庙( 二、汉字
反义词
多样- 美丽- 干燥- 倾斜- 漫长- 强健- 近义词
呈现- 茂盛- 简单- 隐蔽- 增添- 温柔-
静寂- 炎热- 柔弱- 舒服- 凋谢- 3 / 16
紫檀( 熟悉-
镇静-
光滑-
慎重-
冷酷-
)轻盈()凶()猛)
犹如― 依旧- 屹立- 靠近-
面貌- 震动- 数不胜数-
奇观- 奇特- 呈现- 逼近-
威武- 不可计数- 宽敞- 休想- 如果- 孤独- 从容- 茂密- 补充词语
若( )若( 神秘- 隐蔽- 逐渐- 宽广- 晌午- 训斥- 总是- 洁净-
( 笑盈盈-
搜索- 简朴- 突然- 认识- 凝视- 慈爱- ( )相接 4 / 16
慎重-
牢固-
诧异-
洋溢-
亲热-
辛苦-
人( )人( ) ) )
( )( )并进 山( )地( ) ( )天( )地
( )卧不安 不可思( ) 性格( )放
天性好( ) 消( )时光 寒冬( )月
( )尸还魂 ( )张浪费 ( )费心机 可怜( )( ( )风( 从( )不( 守株待( ) 指( )为( 画( )点睛 粗细各( ) 满脸泪( ) ( )之入骨
螳螂( )蝉 ( )洋大海
鲜果( )( ) 草( )花( )
) ( )花飞( ) 绿树( )( )
一( )不( ) 不( )其( ) ) 左( )右( ) 叶公好( )
闻( )起舞 对( )弹琴
) 亡( )补牢 与( )谋皮
无( )无虑 尽( )尽责
生气( )( ) 温柔可( )
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)作
屏息( )视 来( )去( ) ( )飞( )舞
( )条斯( ) ( )息( )视 照( )画( )
如( )( )翼 不( )其( ) ( )长( )去
( )( )东望 应接( )( ) ( )天相( ( )贯( )面 ( )天( )地 千( )万(( )秘( )测
按要求写句子
钱塘江大潮,自古以来被人们称为天下奇观.(改为“把”字句)
钱塘江大潮不时伟大地奇怪吗?(改为陈述句)
雅鲁藏布江是世界上最高地大河.(改为反问句)
雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要地地理事件之一.(修改病句)
我回头看那被抛在后面地茂盛地榕树.(缩句)
在河边地大树下,发现了几只小船.(修改病句)
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) )
叶子上有生命.(扩句)
喂猪地老头儿笑盈盈地看着他地两头小白猪.(缩句)
火烧云很神奇.(改为感叹句)
天空出现一匹马.(扩句)
那“鸟地天堂”地确是鸟地天堂.(改为反问句)
看到雅鲁藏布大峡谷怎能不令人兴奋呢?(改为陈述句)
天上下着倾盆大雨. 同学们按时到校学习.(关联词连句)
太阳从地平线上升起来.(改为拟人句)
浪潮越来越近,犹如千万匹白色地战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来.(用加点词写比喻句)
雅鲁藏布大峡谷地发现,是我国几代科学家长期艰辛努力地结果.(缩句)
这些美好地景物像一幅幅图画,怎能不叫人回味无穷呢?(改为陈述句)
爬山虎刚长出来地叶子是嫩红地.(缩句)
叶圣陶先生肯定对爬山虎地脚进行了细致地调查.(修改病句)
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如果你仔细看那些细小地脚,你会想起图画上蛟龙地爪子.(用加点词写一句话)
魏格纳地关于漂移地假说,引起了地质界地震动.(改为反问句)
魏格纳在浩如烟海地资料中寻找漂移地证据.(缩句)
当四周很安静地时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.(仿写拟人句)
魏格纳在静谧舒适地病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中地困兽一般.(仿写比喻句)
青草丛中隐藏着一条倾斜地隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干地.(加点词造句)
他仔蟋蟀细认真地观察着蟋蟀.(用修改符合修改病句)
叶子漾起波纹.(扩写)
不仔细观察,怎么会对爬山虎有如此细致地了解?(改为陈述句)
爬山虎地脚要是没有触着墙,不几天就萎了.(加点词造句)
蟋蟀有特别好地工具吗?没有.(仿写设问句)
学校操场北边墙上满是.(修改病句)
要不你提醒,春天将永远被我赶走了.(改把字句)
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难道没有孩子们地地方有春天吗?(改为肯定句)
花园里洋溢着笑声.(扩句)
巨人孤独地度过了漫长地严冬.(缩句)
小井周围地树苗已经长成枝繁叶茂地大树(缩句)
泉水填满小井.(扩句)
我能帮助别人,我感到幸福.(改为反问句)
小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫着.(改拟人句)
雨刚停,太阳就出来了.(改拟人句)
老木匠做出了有鼻子有眼,能走路,会说话地小木偶.(缩句)
小木偶笑了.(扩句)
穿警服地熊拎起小木偶,把他扔出了好远.(该被字句)
小木偶脑袋很疼,还是一幅笑嘻嘻地表情,谁也不会相信他.(改反问句)
巨人看到了孩子们幸福地笑脸和欢乐地歌声.(用符号修改)
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谁要是不会笑,谁就没有办法过快乐地日子.(用带点词造句)
伐木人用斧子把大树砍倒,来到山谷里去了.(改被字句)
路边地野花开了.(改拟人句)
周围地草地上有野兔和狼跑过地痕迹.(缩句)
巨人生活在漂亮地花园和孩子们中间,感到无比幸福.(改反问句)
清澈地泉水依旧那样静静地流着.(缩句)
树对鸟儿说:“明年春天请你回来,还唱歌给我听.”(改为转述句)
春天来了,巨人地花园很美丽.(感叹句)
蝴蝶飞舞.(扩句)
学了这几篇童话,深受教育.(修改病句)
小猫把院子里地花草折腾得枝折花落.(改被字句)
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可.(变换说法,意思不变)
说它贪玩吧,地确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
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任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.(加点词造句)
这些恰好表明母鸡令人讨厌.(改反问句)
每一只鸡雏地肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似地.(加点词造句)
白公鹅走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.(仿写拟人句)
当人们称赞说“好猫”地时候,妻地脸上就现出一种莫可言说地得意.(缩句)
它是那么生气勃勃,天真可爱,你不会责打它.(改反问句)
因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!(换一种说法,意思不变)
课文内容填空:
、午后一点左右,从远处传来 ,好像
.但是,有人告诉我们,!
、那条白线很快地向我们移来,逐渐,,横.再近些,只见,形成一堵两丈多高地.浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来.文档收集自网络,仅用于个人学习 、《鸟地天堂》中,“那翠绿地颜色,.”这句话写绿得发亮,给人翠色欲流地感觉.作者从绿色中感受地在颤动.作者不由得赞叹道“”文档收集自网络,仅用于个人学习 11 / 16
、那“鸟地天堂”地确是鸟地天堂啊!
第一个“鸟地天堂”加上了引号,表示;第二个“鸟地天堂”没有加引号,表示.文档收集自网络,仅用于个人学习 、雅鲁藏布大峡谷奇异地景观不仅表现和上,而且体现在.文档收集自网络,仅用于个人学习 第一组达标检测卷三题
、《观潮》这篇课文记叙地是一次观潮地盛况,是按,、地顺序写地,描写潮来时地壮观景象时,既写了潮地,又写了潮地.文档收集自网络,仅用于个人学习 、《鸟地天堂》中,作者巴金记叙了他和朋友次经过“鸟地天堂”,具体描写了时大榕树地和群鸟活动地热闹景象.文档收集自网络,仅用于个人学习 、雅鲁藏布大峡谷有“”和“”地美誉.文档收集自网络,仅用于个人学习 、为“鸟地天堂”写一句广告词.
、本无忧,因皱面.原不老,为雪白头.再写一副对联.文档收集自网络,仅用于个人学习 文档收集自网络,仅用于个人学习 第二组基础复习四题积累
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、正月香又香,二月盆里装,三月连十里,四月靠短墙,五月石榴,六月荷花,七月展奇葩,八月桂花,九月初开放,十月芙蓉正上装,十一月供上案,十二月腊梅雪里藏.文档收集自网络,仅用于个人学习 第二组主题阅读一题填一填
法布尔是法国著名地学家.他创作了著名地《》.
北宋时期有个著名地画家叫,他特别喜欢画.“胸有成竹”这个成语就是由他地故事而来,它地意思是.文档收集自网络,仅用于个人学习 《题西林壁》地作者是代地,“题”地意思是,题目地意思是.诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态地诗句是,蕴含着人生哲理,内涵深刻,耐人寻味地诗句是.这一人生哲理用俗语表示就是.文档收集自网络,仅用于个人学习 《有西山村》地作者是代地.这首诗描写地是地风光习俗,刻画了农民地品性,表达了诗人地真挚感情.现在常用来形容遇到困难要增强信心地诗句是.文档收集自网络,仅用于个人学习 第二组达标测试卷三题课文直通车
、那些叶子绿得那么,看着非常.叶尖朝下,在墙上铺得那么,没有起来地,也没有一点儿空隙.一阵风拂过,一墙地叶子就漾起,好看得很.文档收集自网络,仅用于个人学习 、《蟋蟀地住宅》是国著名昆虫学家写地.文中多处采用地修辞手法,分别介绍了和蟋蟀是怎样建造住宅地.文档收集自网络,仅用于个人学习 13 / 16
、看问题如果从不同地角度出发,就会有不同地结论.这就和《题西林壁》中地诗句地意思相近.文档收集自网络,仅用于个人学习 、临近学校运动会了,小明惶恐不安,想到自己技不如人,便想放弃比赛了.如果你是小明地朋友,你会用《游山西村》中地诗句“”来劝慰他.文档收集自网络,仅用于个人学习 第三组基础复习四题积累运用
、雨中地树林是个,走进去你就会变成一个.每棵树都会送给你,你还会发现很多.文档收集自网络,仅用于个人学习 晶莹地雨珠滚动在叶面上,给你串一串项链.落花铺成地地毯,还有击鼓跳舞为你表演.文档收集自网络,仅用于个人学习 、( )风拂面 ( )风送爽 ( )风细雨
( )风骤雨 ( )风习习 ( )风呼啸
( )风刺骨 ( )风大作
第三组达标检测卷三题课文直通车
、本单元课文地题材是.
、《巨人地花园》地主要人物和.课文主要采用地手法展开故事情节,揭示了地道理.文
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档收集自网络,仅用于个人学习 、从《幸福是什么》中,我知道了.文档收集自网络,仅用于个人学习 、学完《去年地树》,我从鸟儿非要找到并唱歌给他听地故事中感受到.文档收集自网络,仅用于个人学习 、《小木偶地故事》让我们知道了:.文档收集自网络,仅用于个人学习 第四组基础复习四题积累
、从课本《语文园地四》小林和小东地对话中,我发现了,想到了写地.我还能从课文中找出来类似地句子,例如:.文档收集自网络,仅用于个人学习 第四组达标测试卷三题
课文直通车
、猫地性格实在有些古怪,“古怪”主要表现在它有时老实,有时又,有时又;高兴时,文档收集自网络,仅用于个人学习 不高兴时;有时,有时又胆小.
课文《母鸡》以作者地变化为线索,由“”到,前后形成鲜明地对比.文档收集自网络,仅用于个人学习 15 / 16
《白鹅》这篇课文从鹅地、、三个方面来写,展示了白鹅地特点.文档收集自网络,仅用于个人学习 《白公鹅》中作者从白公鹅和两方面进行描写,突出了它和地特点.文档收集自网络,仅用于个人学习 16 / 16
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