PLC 电梯

可编程实习报告

班级：电气1008班 姓名：颜潘安 学号：06100846 指导老师：冯仙群 实训时间：2012-3-19—3-30

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一、 实训目的

熟练掌握可编程控制器的应用，训练用基本指令和部分功能指令根据控制要求编写控制梯形图，培养动手能力、分析问题和解决问题的能力，为将来工作打下一定的基础。

二、 实训记录

I/O分配表 五层内选按钮 四层内选按钮 三次内选按钮 二次内选按钮 一次内选按钮 五层下呼按钮 四层下呼按钮 三层下呼按钮 二层下呼按钮 一层上呼按钮 二层上呼按钮 输入 X0 四层上呼按钮 X1 一层行程开关 二层行程开关 三层行程开关 四层行程开关 五层行程开关 开门按钮 关门按钮 X14 数码管显示A 数码管显示B 数码管显示C 数码管显示D 数码管显示E 数码管显示F 数码管显示G 下降指示灯 上升指示灯 五层内选指示灯 四层内选指示灯 输出 Y0 二层内选指示灯 Y1 一层内选指示灯 Y2 一层上呼指示灯 Y3 二层上呼指示灯 Y4 三层上呼指示灯 Y5 四层上呼指示灯 Y6 二层下呼指示灯 Y25 三层下呼指示灯 Y24 四层下呼指示灯 Y7 五层下呼指示灯 Y10 开门指示灯 Y12 X15 Y13 X2 X16 Y14 X3 X17 Y15 X4 X20 Y16 X5 X21 Y17 X6 X22 Y20 X7 X23 Y21 X10 Y22 X11 Y23 X12 Y26 2

三层上呼按钮 X13 三层内选指示灯 Y11 关门指示灯 Y27

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三、 实训总结

通过这次实训，我对组态软件和PLC有了更深刻的认识。对我们习惯和技能要求高，对我们素质的发展有着相当重要的作用，所以我们应该认真听讲，仔细操作，容不得半点懈怠。这次的实训，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，当时没有亲自去操作得话，就不会懂得理论与实践是很大区别的。看似一个东西简单，但是在实践操作中就是有许多要注意的地方。

2.在操作前应该认真地学习理论知识以便更好的指导实践，之后应该继续思考以把理论与实际更好的结合。

3.凡事不可操之过急，静下心来认真的思考，谨慎的处理好动手与动脑的有效结合既互相的促进。

4.此次实的提高了我们的动手能力与运用所学知识解决实际问题的素质，为以后得实践累积了宝贵的经验。

5.使我们进一步的认识到：实际理论，它们之间还有一定的距离，但是它们之间有一座无形的桥梁，那就是思考与动手。这也进一步告诫我们：知识≠能力，它们之间也有着一个鸿沟，但是也并不是不可

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逾越的。这也就更进一步间接地告诉我们理论联系实际。

总而言之，我们的实践能力还是很欠缺的，尤其表现在理论与实际联系的素质。主要的原因可能是思考得少导致眼界不是十分开阔，进一步的导致在实践的过程中敢想而不敢做，敢做了又表现的力不从心。

就我而言，我对这门课程的热情还是高涨的，因为这门课程的实习就是能训练自己的动手能力和理论基础！它可以将基本技能训练和基本的理论知识结合有机的结合，培养我们的实践能力和创新精神，作为信息时代的大学生，作为我院校重点培育的高技能人才，仅仅能操作鼠标是不够的，基本的动手和实践能力是一切工作和创作的基础和必要条件。、

通过一个星期的学习，使我们对高级电工的要求和理论有了初步的系统的了解，当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

在学校我们学到的很多都是书本上的理论知识，从考试到学习，都是围绕书本的理论是展开的，而很少会关心我们自己的实际动手能力，这一次的实习，让我们自己去发现问题，去向问题，去如何解决这个问题去亲手操作，实践，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着很多很多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，现在才真切的体会到！

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在此要感谢我们的指导老师张老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次PLC设计的最大收获和财富，使我终身受益。

四、 评语

指导老师签名

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