作者机构： 北京大学研究生院奖助办公室;北京大学社会学系;北京大学教育学院;北京大学城市与环境学院
出版物刊名： 学位与研究生教育页码： 51-57页年卷期： 2018年 第2期
主题词： 奖助制度;学习行为;学业发展;研究生教育
摘要：阐述了国内外关于学生经济资助方面的部分研究成果,提出了研究问题及假设。通过对北京大学研究生资助情况的调查发现,资助模式的不同、资助额度的高低对学生的学习行为模式和学生发展水平会产生不同程度的影响。根据调查结果,提出了进一步完善资助制度,提高教育经费使用效能,促进研究生培养质量提高的建议,如进一步扩大偿还—保障型与赠与—保障型奖学金的覆盖面;加大赠与—激励型和报偿—培养型资助的覆盖面和力度;健全专业学位研究生资助体系;进一步强化多元化资助模式。
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