福师春学期2011美学与美育在线作业2

、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）

V

1. “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（ c）

A. 重视科学实验 B. 注重实证 C. 哲学思辨 D. 心理分析 满分：2 分

2. 与美系最为密切的学科当推（b ）

A. 哲学、语言学、精神分析学、社会学 B. 哲学、文艺学、心理学、伦理学 C. 哲学、教育学、现象学、文化人类学 D. 哲学、文艺学、阐释学、符号学 满分：2 分

3. 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其

内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（d ） A. 美在形式 B. 美在关系 C. 美在生活 D. 美在距离 满分：2 分

4. 唯物辩证法对于美学研究具有（ a）

A. 总的指导意义 B. 具体方法的意义 C. 重要启示意义 D. 实践意义 满分：2 分

5. 下列美学家中不主张模仿说的是（d ）

A. 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 贺拉斯 D. 席勒

满分：2 分

6. 下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（ d）A. 集体无意识说 B. 有意味的形式说 C. 符号说 D. 娱乐说 满分：2 分

7. 载道说界定艺术的角度是（b ）

A. 艺术的起源 B. 艺术的功能 C. 艺术的本质 D. 艺术的内容 满分：2 分

8. 大自然成为人类审美对象的直接前提是（ c ）

A. 人类学会了使用劳动工具 B. 人类社会初步形成

C. 人类自身价值得到了充分肯定 D. 人类具备了运用语言的能力 满分：2 分

9. 美感产生于（d ）

A. 游戏 B. 摹仿

C. 巫术 D. 社会实践 满分：2 分

10. 人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（ c）

A. 按照对象的客观规律进行建造 B. 按照主体的内在尺度来生产

C. 把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象 D. 把主体情感投射到对象上面 满分：2 分

11. 孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（d ）

A. 功利 B. 逻辑 C. 日常自我 D. 自由

满分：2 分

12. 现实主义艺术中的人物形象一般属于（a ）

A. 仿象 B. 兴象 C. 喻象 D. 抽象

满分：2 分

13. “以美育代宗教”的主张的提出者是 （ b）

A. 王国维 B. 蔡元培 C. 李大钊 D. 李泽厚

满分：2 分

14. 在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（ d）

A. 德谟克利特 B. 休谟 C. 博克 D. 康德

满分：2 分

15. 叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调（b）

A. 美有绝对一致的评判标准 B. 美的普遍性和超功利性 C. 审美是纯粹的知性活动 D. 审美与社会地位毫不相干 满分：2 分

16. 在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（b ）

A. 前者是客观的，后者是主观的 B. 前者是客观的，后者是主客观的统一 C. 前者是实在的，后者是虚幻的

D. 前者属于内容范畴，后者属于形式范畴 满分：2 分

17. 意境和意象的区别在于（c ）

A. 意境是指审美的广度，意象是指审美的深度

B. 意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D. 意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 满分：2 分

18. 弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（b ）

A. 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界

B. 揭开了心理无意识这一重要领域 C. 发现了人的心理结构 D. 描述了人的审美心理机制 满分：2 分

19. 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是（a ） A. 物质实在层 B. 形式符号层 C. 意象世界层 D. 意境超验层 满分：2 分

20. 把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是（ b）

A. 黑格尔 B. 马克思 C. 亚里士多德 D. 卢梭

满分：2 分

21. 朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；……”

所表现出的风格是（ a） A. 优美 B. 悲壮 C. 滑稽 D. 崇高

满分：2 分

22. “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是（ b） A. 仿象 B. 兴象

C. 喻象 D. 抽象

满分：2 分

23. “爱美是人的天性”的说法出自（ c）

A. 席勒 B. 柏拉图 C. 亚里土多德 D. 尼采

满分：2 分

24. “红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是（ b）

A. 直觉 B. 通感 C. 想象 D. 表象

满分：2 分

25. 从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（ b）A. 体现了唯物辩证法的精神 B. 抓住了美具有感性形式这一特点 C. 肯定了美就存在于人类的生活中 D. 强调了美的客观实在性 满分：2 分

26. 提出“神思”的理论家是（ c）

A. 司马迁 B. 司空图 C. 刘勰 D. 严羽

满分：2 分

27. 意象思维和抽象思维的区别不在于（d ）

A. 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B. 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C. 前者的目在在于求美，后者的目的在于求真 D. 前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 满分：2 分

28. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是（c ）

A. 符号说 B. 表现说 C. 游戏说 D. 教化说 满分：2 分

29. 再现论是西方延续时间最长的一种艺术概念，下列不属于其主要形式的是（ d ）

A. 单纯的模仿 B. 本质的模仿 C. 理想的模仿 D. 虚化的模仿 满分：2 分

30. 美的本质问题的核心是（a ）

A. 人的本质与美的本质之间的关系问题 B. 审美主体与审美对象之间的关系 C. 人类审美感官与世界历史的关系问题 D. 事物审美属性如何在实践中生成的问题

1. 崇高的本质特征可概括为 动态的冲突 （ b） A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 古希腊的毕达哥拉斯认为美在于“ 和谐 ”（ b）

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 鲁迅先生说，喜剧将 有价值的东西毁灭 给人们看（ a）

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 康德把美学称为 艺术哲学（a ）

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 美学的性质是，它是一种 感性 的教育、 趣味 的教育和 人格 的教育（b ）

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. “ 雄 ”字概括了泰山自然美的总特征，“ 奇 ”字概括了黄山自然美的总特征，“ 险 ”字

概括了华山自然美的总特征，“ 奥 ”字概括了武陵山自然美的总特征, 九寨 、 黄龙 以水美天下。（b ） A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 鲁迅提出了“以 美育 代替宗教”的主张。（a ）

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 人的美包括 内在 美和 心灵 美（a ）

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

9. 美的范畴有两对，即 优美 和 崇高 ， 悲剧 和 喜剧 （ b）

A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 喜剧从一般形式可分为 否定性 和 肯定性（b ）

A. 错误 B. 正确

多选题（共 10 道试题，共 20 分。）

V

1. 下列诗句所包含的意境为无我之境的有（ cd）

A. “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去” B. “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮” C. “采菊东篱下，悠然见南山 D. “寒波澹澹起，白鸟悠悠下” 满分：2 分

2. 狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括（abd ）

A. 一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系 B. 一种事物与其它事物的关系 C. 由想象力移植到物体上的关系 D. 事物与人的关系 满分：2 分

3. 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者（ bd）

A. 应当具有深厚的历史修养 B. 应当具有历史的眼光 C. 应当懂得一些自然科学知识 D. 应当善于运用逻辑的方法 满分：2 分

4. 艺术品的基本层次结构主要有（acde ）

A. 物质实在层 B. 思想内容层 C. 意象世界层 D. 意境超验层 E. 形式符号层 满分：2 分

5. 美感欣赏活动的深层心理特征有（abcde ）

A. 生理与心理矛盾的统一 B. 个性与社会性矛盾的统一 C. 具象性与抽象性矛盾的统一 D. 自觉性与非自觉性矛盾的统一 E. 功利性与非功利性矛盾的统一 满分：2 分

6. 美学思想不同于审美意识的特点主要在于（be ）

A. 它以直观的形式存在于人的心理意识层 B. 它能以语言文字的形式进行传播 C. 它是对人自身审美需要的把握 D. 它是对客观事物审美属性的反映 E. 它具有理论观点和概念范畴 满分：2 分

7. 艺术品结构中属于物质层面的有（ab ）

A. 物质材料层 B. 形式符号层 C. 思想内容层 D. 意象世界层

E. 意境超验层 满分：2 分

8. 审美经验的主要内容包括（ abc ）

A. 审美能力 B. 审美倾向 C. 审美感受 D. 审美选择 满分：2 分

9. 从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介，其基本特

征有（abd ） A. 他律性 B. 形式符号性 C. 情感性 D. 开放性 E. 历史性 满分：2 分

10. 布莱克说：“从一粒沙里看一个世界”，这说明审美是（abc ）

A. 感性具体的 B. 以小见大

C. 个别性与普遍性的统一 D. 透过现象看本质