第 2 周 第 1课时 课 题 Hello 教学目标 掌握所学字母的写法 教学重点 理解缩写和非缩写含义是相同的 教学难点 字母的写法 教具准备 句型卡片 教 学 过 程 时 间 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 复 备 课 一书写字母1） 看我书写字学生按照教师的方学习些大小写 (17) 母，教师背对法书写大写字母字母。 着学生，在空Aa 。 中写大写字母 临摹与抄写 A a ，让学生 一起写这个字 让学生做课本中的 母。 剩余字母可以 “临摹与抄写〞 2） 用同样的方法 留作家庭作业。 教小写字母自己书写答谢字母 二听录音、 a 。 A 。 联系学生找字找字母 3） 让学生在空白 母。 (6) 教师向学生展示手里写大写字母 中的图，以此指着 三句型归纳A 。 图说：baby 告诉学生这两(8) 让学生看18页下面buh baby. 句话意思是一 的图。 让学生重复这句样的。 话。 四 总结 教师举起句型卡稳固所学知识。 (9) 片：What’s your 把全班分成两组一name ? 组问、一组答。 What is your name? 教师总结本课内容。 板书设计 Unit1L4: Aa Bb Cc Dd What’s your Hello name? 作业 练读小黑板句子 课后反思
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