《记承天寺夜游》中考复习考试题

《记承天寺夜游》中考复习要点及试题

一、译文：

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳准备睡觉，月色入户，欣然起行。

看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。庭下如

积水空明，月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。水中水藻、荇菜交

叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。

二、内容概括：本文生动、形象地描写了与张怀民夜游承天寺欣赏夜月美景的事，创设了一个清幽宁静的艺术境界，表现了作者鄙弃世俗、在清寂中寻求心灵宁静的“闲适”之情，同时也表达了他从大自然的美景中寻求精神寄托的旷达心情。 三、词语解释： 1、欣然起行：愉快地、高兴地 2、念无与乐者：想，考虑，想到；者，……的人 3、月色入户：门 ．．．．．4、遂至承天寺：于是，就；5、解衣欲睡 解： 解开，脱、脱下6、亦未寝：卧、睡 ．．．．

7、 何处无竹柏：哪个地方 7、相与步于中庭：相与，共同，一起；步，散步；于，在；中庭，庭院 ．．．．．．8、庭下如积水空明：庭院；清澈透明 。9、水中藻荇交横：藻荇，水草（这里指竹子和柏树的影子）；交．．．．．．．．横，交叉错杂 。10、盖竹柏影也：连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是” ．

11、但少闲人如吾两人者耳：但，只是，不过；；闲人：清闲的人；耳，语气词，相当于“而已”“罢了” ．四、读出节奏：

念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民。

庭下／如积水空明，水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。 但／少闲人／如吾两人者耳。 五、内容理解：

1、文章“记”的要素是： 时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺； 人物：我和张怀民 事件：夜游承天寺

2、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 * 记叙 描写 议论。 第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由） 第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景） 第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀） 3、全文以\"月光\"为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。

4、文中描写月色的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。写出了月色的清澈透明（空明）特点；运用了比喻的修辞写作手法，把月光比作积水空明，突出月色的澄澈。以水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。

5、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句或本文画龙点睛的语句）

6、这篇文章主要表现了作者什么心境（哪些微妙而复杂的感情）？结合文章内容说说你的看法。

答：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。表现了作者乐观、旷达的心境，同时也含蓄地表现了失意情怀的自我排遣。 7、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？

1

作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。 8、文中写了哪两个人？他们有什么相同点？

苏轼和张怀民。共同点：都是闲人；都被贬了，心情抑郁，但仍思进取；都有豁达的胸襟。

9、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子（写出两句）并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

答：①遂至承天寺寻张怀民 理由：唯张怀民可以同乐。 ②怀民亦未寝 理由：心境相同，欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由：关系密切

④但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合起趣相投 命运相同 10、如何理解闲人？ 闲人在文中有什么作用？ “闲人”，即清闲的人。它包含着复杂的意味。首先，指具有闲情雅致的人；同时指明作者身为闲官的现实。其次，它包含了作者郁郁不得志的悲凉情感。对世人忙于名利而辜负良辰美景的慨叹。 作用：“闲”是文眼，闲人是点睛之笔，深化中心，点明主旨。 11、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”此句表达了作者怎样的情怀？

答：此句字面上看表达作者惋惜无人赏月之情，暗指世人都汲汲于名利，为俗物所羁绊，表达豁达乐观的性格。

12、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？

答：空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达） 13、文人雅士，善借月抒怀“床前明月光，疑是地上霜”，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？ 答：文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻荇交错纵横。

表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 14、《记承天寺夜游》中，作者自称是“闲人”你认为他是“闲人”吗？为什么？

答：不是。这里是指不追名逐利、超脱而有情趣的意思；指心怀愤懑、自嘲自解的心态。 15、“积水空明”“藻荇交横”写出了景物怎样的特点？ 答：写出 了月光清澈透明的特点。 16、《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；《记承天寺夜游》运用了借景抒情的手法，抒发了壮志未酬的心情。 17、文中表现兴奋和喜悦的句子是“欣然起行”，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

18、文中表达作者感情的句子是:一是“月色入户，欣然起行。”二是“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”。“月色入户”意思是 月光照进堂屋的门户，这句话运用了拟人的修辞手法。

历年中考试题集锦

一．山东泰安市

【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，……但少闲人如吾两人耳。 7．解释加点的词。（4分）

2

①陶后鲜有闻 鲜： ②濯清涟而不妖 濯： ③亭亭净植 植： ④相与步于庭中 步： 8．翻译下面的句子。（4分） ①予独爱莲之出淤泥而不染

译文：

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。 9．甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。（4分） 参： 7．（1）少 （2）洗涤 （3）竖立 （4）走 [评分]4分。每小题1分。 8．（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。 [评分] 4分，每小题2分，意思对即可。9．托物言志 壮志未酬的苦闷 [评分] 4分。 每空2分，意思对即可。 二．呼和浩特市 阅读下面［甲］［乙］两个文言语段，完成24—27题； ［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归？

［乙］《记承天寺夜游》 24．解释文中加点的词。（2分）

①不以物喜： 但少闲人如吾两人耳： 25．下面句子朗读节奏划分正确的项是（2分）

A．予尝／求古仁人／之心 B．处／江湖之远/则忧/其君 C．念无/与为乐者 D．相与步/于中庭 26．把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分） ①微斯人，吾谁与归？

译文： ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译文： 27．［甲］段中抒发作者政治抱负的一句是 。［乙］段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“ ”二字，反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。（2分） 参：

24. ①介词，因为 ②只，不过 25.B

26. ① 没有这种人，我同谁一道呢？ ②月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。 27. 先天下之忧而优，后天下之乐而乐 闲人 三．山西省(实验区)

比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分) [甲] 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

3

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙] 记承天寺夜游 3.解释句中加点的词语。(2分) (1)把洒问青天( ) (2)念无与为乐者( ) ．．．

4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分) A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去 C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭 5.按要求回答下列问题。(3分)

(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

译文： 6.下列说法不正确的一项是( )(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)

参：

3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着 4.B 5.(1)起舞弄清影，何似在人间。

(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。 6.(C)

7.例：世界上不可能有永远的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。 四、湘西自治州

比较阅读苏轼的两篇作品，完成9 一12 题。 【甲】江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】记承天寺夜游

9．解释下列句中加点的词语。（2 分） (l) 左牵黄，右攀苍（ ） (2)念无与为乐者（ ） ．．

10．下列句中的“/”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） ( 2 分） A．千骑 / 卷平冈 B、酒酣胸胆尚 / 开张 C．遂至承天寺／寻张怀民 D、相与／步于中庭 11、按要求回答下列问题。（3 分）

(l)请写出《江城子• 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（l 分）

4

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 12．下列说法不正确的一项是（ ） ( 2 分）

A．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B．甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。

D．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。 参：

9 、(l)黄狗 （2）想 10 、B 11、(l)持节云中，何日遣冯唐？(2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。 12．C

5