作者：张瑞平
作者机构：安阳幼儿师范高等专科学校,河南安阳456150 出版物刊名：文教资料 页码：153-154页 年卷期：2016年 第22期
主题词：幼儿教师;专业发展需求;对策
摘要：幼儿教师专业发展既是幼儿成长、幼儿园发展、幼教事业推进的需要,又是幼儿教师自身可持续发展的需要。调查表明,不同年龄段的幼儿教师对自身的专业发展需求不同,幼儿教师培训中存在诸如培训模式单一、培训内容理论性强等问题。为此,应尊重主体,尊重差异,创新培训模式,寻找促进幼儿教师专业发展的有效途径。
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