教师教学工作计划表 (1)

教学工作计划

学科：语文 年级：五年级 教师：张晓玲 时间：2.28

教 1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标 2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；学 在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强3、专题设置更加灵活，编目 排形式在继承中又有发展4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生一定标 的变化6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力 教 万宝小学有着许多教学资源，有多媒体教室，班班通，每个班级都学 有电脑，投影仪，和实物投影仪，利用一些网上的教学资源，能够充分资 的调动学生的学习积极性，让孩子的学习更加的直观，也让教师的讲解源 更加的轻松。 分 析 学 五年级共有学生94名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备生 了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和现 一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合状 学习能力欠缺，课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外，分 还需继续在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试利用数字化手段提高析 学生课外阅读的兴趣。 教 1、重视学生的语文积累，搞好班级文化，在班级中营造一种书香氛学 围，定期组织学生到学校图书室借阅书籍。 方 2、认真钻研教材，根据班级实际情况，制定切实可行的教学方法，法 因材施教。 策 3、 在教学中，注意引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分略 发表自己的见解，允许学生各抒己见，充分发挥组织者和引导者的作用。 含 4、重视朗读教学，让学生在读中悟，读中理解。 5、重视对学生学德 习方法的指导，交给学生学习的方法。 6、做好培优补差工作，大力提高育 中等生，提高学困生的成绩。 7、向40分钟要质量，做到精讲多练。 渗 8、鼓励学生多看课外书，开阔眼界，积累丰富的课外知识。 透 教 评价应是多元的。包括评价主体多元和评价内容的多元。评价主体学 的多元是指学生自己参与评价活动，反思自己的学习情况，并且对教师评 的教学情况提出自己的看法和建议；教师在评价中起着重要作用，是学 1

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 价 生科学学习的伙伴和激励者；家长也是学生学习评价的一员，将评价的方 视角延伸到了课外。 法 研 随课文进行片段写作训练方法的研究 究 抓住有利的知识点进行习作方法的渗透。遇到好的文章会让学生进课 行仿写训练，降低学生的习作难度。教学中我分两种情况来设计随文练题 笔。（1）偏重内容型的。这类训练主要从课文内容出发，以课文内容为与 语言材料进行想象力和语言文字能力的训练。（ 2）偏重写法型的。这类方 训练主要指导学生从课文中学习习作的方法，即遣词造句、谋篇布局的法 技巧，进行加强巩固片断训练师写好习作的坚实基础。 专 1、继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，业 不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。 发 2、努力使自己具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分展 钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件，在课堂上目 起到事半功倍的效果。 标 专 努力学习，不断提高自身的文化素质和各项综合素质。加强学习，业 认真学习理论。在教学中认真备课。认真研究学生，了解学生对教学内发 容(知识、方法、技能等)的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度，了解学展 生中存在的学习能力的差异，确定课堂教学的基本点。认真上课，注重措 课堂教学的有效性。找到最有效的能激发学生学习兴趣的教学方法和手施 段。认真研究训练。积极组织开展课外活动在课程改革的指导思想下， 认真考虑新形势下教学评价问题。 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

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