人力资源管理的具体情况

根据集团、公司、分校发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程，调动员工地积极性，发挥员工地潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。

二、人力资源管理的内容：

人力资源管理内容 规划人力资源职务分析与说明招 培 绩 员 人 劳 聘与录用训与开发员工福利薪资管理效考核工激励事调整动关系

三、 人力资源管理流程：

从员工使用的程序来看，人力资源管理流程为：人力资源部门根据企业的目标，岗位需要，按照职务说明书要求招聘符合条件的员工，员工进入公司后，通过上岗培训，具备上岗资格后担任某一职务。员工在使用一段时间后，公司要对员工考核，考核结果形成的信息反馈是调整员工使用（奖励、晋升、降级、辞退）依据。流程图如下：

学校任务组织机构职务分析与 目的 岗位设定 职务说明书 员工使用 员工招聘 员工培训 员工考核 员工辞退 薪资管理 与激励

四、 人力资源部工作职责： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

协助各部门办理人事招聘、聘用及解聘手续。 负责管理学校人事档案资料。

负责学校人事管理制度的建立、实施和修订。 负责薪资方案的制定、实施和修订。 负责公司日常劳动纪律及考勤管理。 组织公司平时考核及年终考核工作。 组织公司人事培训工作。

8. 协助各部门办理公司职员的任免、晋升、调动、奖惩等人事手续。 9. 负责公司各项保险、福利制度的办理。

10. 组织各部门进行职务分析、职务说明书的编制。 11. 根据学校的战略目标、岗位设置制定人力资源规划。 12. 负责劳动合同的签定及劳工关系的处理。

五、 人力资源部主要工作内容

1． 人力资源规划：

通过制订人力资源规划，一方面保证学校人力资源管理活动与学校经营的战略方向和目标相一致；另一方面，保证人力资源管理活动的各个环节互相协调，避免相互冲突。同时，在实施此规划时还必须要在法律和道德观念方面创造一种公平的竞争环境。 2． 招聘计划：

就是对学校所需招聘的人员的数量和质量做出计划，如果学校现有教师、员工数量大于所需数量，则学校可制定裁员计划，有计划、有次序地减少教师、员工数量；如果学校现有人数不足，则可制定招聘计划，有目的、有重点地增加教师、员工数量。 3． 职务设计和工作分析：

这是人力资源管理中的一项重要工作。通过对工作任务的分解，根据不同的工作内容，设计为不同的职务，规定每个职务应承担的职责和工作条件、工作任务等，可使学校吸引和保持合格的教师、员工，并使教师、员工努力更有方向性和积极性。 4． 招聘选择录用：

为学校补充所缺教师、员工而采取的寻找和发现适合此岗位要求的申请者的工作。 学校通过各种手段挑选出最合适的岗位求职者，并录用安排在一定的职位上。 5．职业生涯发展规划：

这是根据教师、员工个人性格、气质、能力、兴趣、价值观等特点，同时结合组织的需要，为教师、员工制定一个事业发展的计划，并不断开发教师、员工的潜能，为学校所用，从一定程度上留住人才、稳定人才。 6． 组织绩效评价：

通过考核教师、员工工作业绩，及时做出信息反馈，奖优罚劣，保持每年20%的淘汰率，进一步提高和改善教师、员工的工作绩效和学校教师、员工的整体素质。 7．培训：

通过组织学习、训导等手段提高教师、员工的工作能力、业务能力，并促进其潜能的发挥，可以最大限度地使教师、员工的个人素质与工作需求相匹配，进而促进教师、员工个人、部门和整个学校现在和将来的知识、能力、工作态度和工作绩效。 8． 工资福利：

根据教师、员工的工作技能、工作表现、对学校的贡献，以此作为薪资、福利和奖励的标准。

六、人力资源管理制度

（一）人员申请流程

1、各部门、分校因新设立岗位、人员更迭、员工离职等原因造成的岗位空缺，主管至少提前一个月到人力资源部领取《招聘计划申请表》。填写完成，请主管副校长签字后，报人力资源部。如超出分校或部门编制的须经校长签字批准后方可进人。

2、人力资源部每周汇总各部门招聘计划申请，通过宣传途径发布招聘信息。 （二）招聘、入职流程

员工招聘是获取人力资源的具体体现，它是按照学校的经营战略规划，人力资源规划的要求把优秀合适的人员招聘进学校，安置在合适的岗位，这是学校发展成败的关键之一。员工招聘工作是十分复杂的，涉及企业职位的分类，工作职务的分析；同时也涉及企业招聘的制定，招聘渠道的选择、求职申请表的设计以及招聘方法的选择等。各部门应根据本部门岗位产生的空缺情况，向人力资源部递交招聘申请表，经人力资源部审核及校领导批准后，由人力资源部统一安排、组织招聘工作。所有应聘人员（包括我校员工推荐的）必须参加人力资源部组织的面试。

1、应聘人员填写《求职申请表》。进行初试（由人力资源部面试）、复试（由用人部门或主管副校长与人力资源部一同面试）。

2、通过复试的人员签订试用期合同。经培训合格后派往用人部门试用。其人事档案盖章由人力资源部存档后，财务部方可计发工资。

3、试用期为1-3个月，试用合格后，签订正式合同,转为正式员工。 人员招聘申请流程

各用人部门主管到 人力资源部领取、填 写《招聘计划申请 表》(提前一个月)

入职流程图

应聘人员填写 《求职申请表》

财务部计发工资

（三）在职人事流程

主管副校长签报人力资源部汇 总 人力资源部对外发布招聘 信 息 初试、复试 签试用期合同、培训 行政部盖章 人事部存档 起薪通知单 试用期满，签转正合同，转为正式员工 1、1--3个月的试用期内，工资为试用工资。试用期间，由试用员工提出书面申请，部门主管到人力资源部领取《员工试用考核表》，填写并签署意见，经人力资源部和该员工上级主管共同分析考核结果后，决定是否正式录用。如通过试用，则签订正式合同，填写《薪资变更表》，按照该岗位职位定薪酬。

2、如员工需调换岗位，经部门主管同意后，到人力资源部领取《工作岗位变更申请表》或由人力资源部下发《岗位调动通知单》，由人力资源部和上级主管对当事人进行考核测评，同时对所申请岗位 进行调查，并对目前所在岗位情况进行分析。以利于工作为原则，进行合理调配。考核合格，经主管校长批准后，与原部门办理工作交接手续，其相关手续需交人力资源部存档。通知财务部发薪单位调整后，进入新岗位。

3、合同期满，愿意继续在我校工作的员工，必须到人力资源部续签合同。 （四）离职流程

1、如正常离职，须在合同期满前1个月通知上级主管和人力资源部，认真填写《离职申请表》并将离职报告交于人力资源部审核。

在最后一个月内将工作、办公用品交接归还，欠款清帐，由相关部门主管签字，人力资源部通知其离职。

2、若员工因各种原因中途离职时，须详细说明原因，提前1个月告知主管，到人力资源部详细填写《离职申请表》。经主管与人力资源部审核后，按照《离职申请表》内各项，认真做好工作交接，办公物品交接归还，借款清帐等离职手续。员工办理完离职手续后，方可领取最后一个月的工资。

3、不得擅自离职，否则学校将以劳动合同规定，依法追究。 离职流程

离职员工提前一本部门、人行政 个月向直属提出力资源部、部、财 申请，说明离职主管副校务部 原因，同时进行长签署意签署 离职沟通 见 意见 通知财务 部后，方可 结算工资，

正式离职。

（五）违规罚则 学校将对其相应负责人处以50元—200元的罚款。

1、各部门、分校如不按流程私自聘用员工，其员工工资将不予发放。 2、各部门、分校未经人力资源部批准，擅自进行人员调动。 3、各部门、分校人员非正常离职，其相关负责人未及时上报。

办完 所有 交接手续后，交人力资源部存档 ③ 招聘原则 我集团人才招聘秉乘以下原则： 1．公开原则

给予社会上的人才以公平竞争的机会，达到广招人才的目的。 2．竞争原则

通过考试竞争和考核鉴别确定人员的优劣和人选的取舍。既要动员、吸引较多的人报考，又要严格各程序和手段，科学地录取人选。 3．平等原则

指对所有报考者一视同仁，努力为有志之士提供平等竞争的机会，录用各方面的优秀人才。 4．能级原则

招聘工作，不一定要最优秀的，而应量才录用，做到人尽其才、用其所长、职得其人，这样才能持久、高效地发挥人力资源的作用。 5．全面原则

指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作的经验和业绩进行全面考试、考核和考察。 6．择优原则

只有坚持这个原则，才能广揽人才，选贤任能，为学校引进或为各个岗位选择最合适的人员，应采取科学的考试考核方法，精心比较、谨慎筛选。 7．效率原则

效率原则指根据不同的招聘要求，灵活选用适当的招聘形式，用尽可能低的招聘成本录用高质量的教师、员工。

④ 招聘制度 第一条 目的

本规定旨在为学校聘用教师、员工确定合理的依据，为学校补充合格的教师、员工为目的。 第二条 录用范围

原则上以录用各类大专院校大专及本科毕业生为主。 第三条 招聘计划的制定

人力资源部根据各部门经批准的缺员情况和增人申请及人员条件，经检查、核实和平衡后，直接报校领导批准招聘计划。 第四条 招聘

招聘的主要渠道有：①学校招聘；②职业介绍所招聘；③广告招聘；④关系介绍；⑤内部提升、员工推荐；⑥互联网。 第五条 学校招聘

要将招工条件等以文书的形式提交给有关学校的系主任和学生处。或由人力资源部领导直接去学校作招聘说明。 第六条 广告招聘

广告招聘属临时性招聘。多在学校的经营战略和经营计划发生重大变化时采用。广告的形式和数量应视学校的需求量和需求程度而定。广告内容由人力资源部负责收集，具体广告事宜由宣传部负责。 第七条 关系介绍

利用关系介绍招聘，也需要介绍者分发有关资料，特别要向他们强调招聘条件和录用标准。 第 应聘表

原则上，人力资源部要在考试前要求应聘者提交下述资料：①应聘表；②履历表；③专长；④照片（近期免冠正面照）；⑤最终学历证明；⑥成绩单（如果是应届毕业生）； 第九条 选拔程序

基本上按以下程序进行选拔：①依个人资料初选；②笔试；③面试；④体检。 第十条 初选

人力资源部根据应聘者提供的资料，对每个人的特长和不足进行充分的评价分析，作出初步选择意向后，通知应聘者参加笔试。 第十一条 对应聘者特长的把握

依据初选结论，由人力资源部主要考察、核实以下几项：①学历是否与招聘要求一致；②年龄；③健康状况是否适应工作需要；④通勤距离。其居住地与学校间的距离应尽量近一些。⑤个人经历真实性；⑥对工作的理解是否与学校经营方针一致。 第十二条 笔试

通常情况下，应聘人员需接受人力资源部的简单英语测试，用人部可自主决定是否需额外的笔试。 第十三条 面试

对笔试合格者才进行面试。学校面试者原则上应由副校长和主管参加，其人数不应少于2名。面试结果要集体决定。如副校长不能出席，结果要报其批准方生效。

第十四条 体检

对面试合格者体检，主要是看其身体状况是否能胜任工作需要。体检一般由合同医院进行。体检报告需在报到时交人力资源部。 第十五条 通知与报到

人力资源部负责以口头或书面的形式通知合格的应聘者。应聘者应按人力资源部指定时间报到上班，并签定劳动合同。报到时间由人力资源部与招工部门共同商定。 第十六条 试用期

新职工报到后经七天无薪试用期后方可决定是否正式录用。新进人员由人力资源部

办理试用申请，试用期通常为3个月，部门主管可视其在试用期间表现的优劣予以决

定缩短或延长试用期。 第十七条 正式录用

试用期过后，由所属部门提出报告，交人力资源部评审后，决定是否正式录用。对于未录用的人员通知办理离职手续；确定录用的人员办理转正手续，享受转正后的教师员工待遇。 第二十条 附则 解释权归人力资源部。

⑤ 面试管理制度 第一条 总则

1．本学校为招聘人才，为学校的发展服务，特制定应聘面试管理制度； 2．有关应聘教师、员工面试事项，均依本制度处理。 第二条 面试考官应具备的条件

1．本学校人力资源部门工作人员为面试考官，面试人员本身需要给人一种好感，能够很快地与应职者交流意见，因此面试人员在态度上、表情上必须表现得十分开朗，让应征者愿意将自己想说的话充分表达出来；

2．面谈人员自己本身必须培养极为客观的个性，理智地去判断一些事务，绝不能因某些非评价因素而影响了对应聘者应有的客观；

3．不论应聘者的出身、背景之高低，面试人员都得设法去尊重应聘者所表现出来的人格、才能和品质；

4．面试人员必须对整个学校组织概况、各部门功能、部门与部门间的协调情形、人事、薪资制度、教师、员工福利，有深入的了解，才能应对应聘者随时所提出问题； 5．面试人员必须彻底了解应聘职位的工作职责和必须具备的学历、经历、人格条件与才能。 第三条 从面试中应获得的资料

1．观察应聘者的稳定性：应聘者是否无端常换工作，尤其注意应聘者换工作的理由，假如应聘者刚从学校毕业，则要了解应聘者在学校中参加哪些社团，稳定性与出勤率如何。另外从应聘者的兴趣爱好中也看出的应聘者的稳定性；

2．研究应聘者以往的成就：研究应聘者过去有哪些特殊工作经验与特别成就；

3．应付困难的能力：应聘者过去面对困难或障碍是否经常逃避，还是能够当机立断挺身而出解决问题；

4．应聘者自主能力：应聘者的依赖心是否很强？如应聘者刚从学校毕业，则可观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母；

5．对事业的忠心：从应聘者谈过去主管、过去部门、过去同事及从事的事业，就可判断出应聘者对事业的忠心度；

6．与同事相处的能力：应聘者是否一直在抱怨过去的同事、朋友、学校以及其他各种社团的情形；

7．应聘者的领导能力：当学校需要招聘管理者时，特别要注意应聘者的领导能力。 第四条 面试的种类

根据本学校状况，面试可分为下列两种：

1．初试：初试通常在人力资源部门实施，初试的作用无非是过滤那些学历、经历和资格条件不合格的应聘人员，通常初试的时间约15至30分钟；

1． 评定式面试：经过初试，如果发现有多人适合这项工作，这时就要由部门主管或高级主 管做最后一次评定式面试，这种面试通常为自由发挥式的面谈，没有一定的题目，由一个问题一直延伸到另一个问题，让应聘者有充分发挥的机会，这类面试通常约30至60分钟。

第五条 面试的地点及记录

1．面试的地点最好在单独的房间，房间里只有面试人与应聘者，最好不要装电话，以免面试受到电话的干扰；

2．从事面试的时候，必须准备面试表格。通常初试表格最好是对勾方式的。在评定式面试中，最好用开放式的表格，把该应聘者所说出来的一切当时就记下来。 第六条 面试的技巧

1．发问的技巧。好的面试人员必须擅于发问；问的问题必须恰当；

2．学会听。面试人员要想办法从应聘者的谈话里，找出所需要的资料，因此面试人员一定要学会听的艺术；

3．学会沉默。应聘人员当问完一个问题时，应学会沉默，看应聘者的反应，最好不要在应聘者没有开口答时，或者感觉到不了解你的问题时，即刻又一遍解释你的问题。这时你若保持沉默，你就可以观察到他对这个问题的反应能力，因为应聘者通常会补充几句，而那几句话通常是最重要的也是最想说的几句。 第七条 面试的内容（面试内容的重点事项）

1．个人的特性。应聘者的资格包括应聘者的体格外貌、举止、健康情形、穿着、语调、坐和走路的姿势。应聘者是否积极主动、是否为人随和、是否有行动以及个性内向或外向，这些要依靠面试人员对应聘者的观察；

2．家庭背景。家庭背景资料包括应聘者小时候的家庭教育情形、父母的职业、兄弟姐妹的兴趣爱好、父母对他的期望以及家庭的重大事件等等；

3．学校教育。应聘者就读的学校、科系、成绩、参加的活动，与老师的关系，在校获得的奖励，参加的运动等；

4．工作经验。除了应聘者的工作经验外，更应该从问题中观察应聘者的责任心、薪酬增加的状况、职位的升迁的状况和变化情形，以及变换工作的原因。从应聘者的工作经验里，我 们可以判断出应聘者的责任心、自动自发的精神、思考力、理智状况等；

5．与人相处的特性。从应聘者的社交来了解与人相处的情形，包括了应聘者的兴趣爱好，喜欢的运动，参加的社团以及所结交的朋友；

6．个人的抱负。包含应聘者的抱负、人生的目标及发展的潜力、可塑性等。

⑥ 招聘考核办法 一、仪表与风度 1、 面部表情 2、 仪表是否大方 3、 谈吐是否得体 4、 有无不良习惯 二、工作动机与愿望

1、请谈谈你现在的情况（待遇、工作性质、工作满意态度） 2、你为何希望来本公司工作？

3、你在工作中追求什么？个人有什么打算？ 4、你如何实现你的理想及抱负？ 三、工作经验

1、大学毕业后第一个职业是什么？在这家企业里，担任什么职务。 2、你在这家企业里做了哪些你自己认为是值得骄傲的成就？ 3、你在以往的工作中遇到什么困难？你是怎样处理和应付的？ 4、请你谈谈职务的升迁和工资变化情况。 四、经营意识

通过小案例来判断是否具有这方面的观念和意识。 五、知识水平和专业特长

1、你在大学里学的是什么专业或接受过那种特殊培训？ 2、你在大学里对那些课程最感兴趣？那些课程学得最好？ 3、询问有关专业方面的问题。

4、询问一些专业领域的案例，要求其进行分析。 六、精力、活动、兴趣、爱好

1、你喜欢什么运动？经常参加体育锻炼吗？ 2、你如何消磨闲暇时间？ 七、思维力、分析力、语言表达力 1、你认为成功与失败有什么区别？

2、如果让你筹建一个小部门，你将如何入手？ 3、提一些小案例，要求其分析、判断。 八、反应力与应变力

1、询问一些小案例或提出某些问题要求其回答。 九、工作态度、诚实性、纪律性

1、你目前所在单位管得严吗？在工作中看到别人违反制度和规定，你怎么办？ 2、你经常向领导提合理化建议吗？

3、你在处理各类问题时经常向领导汇报吗？ 4、你在领导和被领导之间喜欢那种关系？ 十、自知力、自控力

1、你认为自己的长处在那里？ 2、你觉得你个性上最大的优点是什么？ 3、领导和同事批评你时，你如何对待？ 4、你如何改正缺点？ ⑦ 任用

本学校各部门因业务需要须增加人员时，应依《人力资源管理流程》提出申请，经校长核准后，由人力资源部进行招聘。

一、 各级人员的派任，均应依其专业经验予以派任。 二、 各级人员任免程序如下： （一） 校长——由董事会任免。

（二） 副校长——由校长提请董事会任免。

（三） 部门主管——由校长任免或副校长提请校长任免，事后报董事会核备。 （四） 新进人员经试用考核合格后始予正式任用。

三、 新进人员的聘用，部门主管级以下人员应呈报总经理批准，部门主管级以上人员应呈董事长批准。

四、 有下列情况之一者，不得聘用：

（一）被剥夺政治权利、判处刑罚或受通缉者； （二）品性恶劣，被公私营机关开除者； （三） 受监禁宣告、尚未撤消者； （四）亏欠受处罚者； （五） 吸食毒品及代用品者；

（六） 身体有缺陷、或健康状况欠佳，难以胜任工作者； （七） 未满十六周岁者。

五、试用人员成绩表现优良者，由其部门主管填报《员工试用考核表》呈报总经理（董事长）核准正式任用。

六、 试用人员如品行不良、服务成绩欠佳或无故旷工，可延长试用随时停止试用，并予以解雇。试用不满三日者，不发给工资。 ⑧ 入职报到 1、提供个人资料：

员工加入学校前，应向人力资源部提供 ：

1）本人亲笔填写的《职位申请表》，如实填写个人相关资料；

2）交验学历证件及身份证原件并交纳身份证复印件2份；学历证复印件（大学本科及以上需提供毕业证书、学位证书或毕业生推荐表）1份；本人简历；工作证明：近期免冠照片4张；区级以上医院体格检查表；最后服务单位离职证明；凡申请人在《求职申请表》上所述的各类资格证书及学历证明或其他证书，由人力资源部填写《新员工试用通知单》，分配新员工到试用部门报到。

3）员工个人资料必须真实无误，如向学校提供虚假个人资料，一经查证。学校将保留终止聘用合同的权利。 2. 教师、员工职前介绍

新进人员到岗之前，人力资源部门必须按以下各项帮助他们了解和掌握一些有关组织、工作和人员的情况：（详见新进人员岗前接待工作一览表）

3. 接收试用部门在七天试用期满后填写《员工七天试用考核表》与《新员工试用通知单》一并交于人力资源部。

4. 办理入职手续的人员必须保证其所提供证件的真实性、准确性以及原件及复印件的一致性，并由人力资源部核对简历的真实性，否则所带来的一切后果由个人承担。

签定用工合同：七日试岗合格后，由人力资源部与员工签定试用合同,通知财务部开始计薪。 填写责任担保书：担保书为入职的员工必须出具的文件之一，每位员工须有两位担保人，此担保书应于上岗前出具，由人力资源部人力资源部验收。应具备条件：年满18岁；担保人须是具有正式职业、有固定住房、当地长住户口。

被担保人如有下列情况之一者，担保人应负赔偿责任：

1) 亏空或借用财物不还者

2) 偷窃、丢失本学校资料、器材、工具及物品者 3) 假冒本学校名义向外诈骗、招摇有确凿证据者 4) 故意毁坏学校的设备或其它物品者；

5) 营私舞弊或其他不法行为导致学校受损害者 6) 移交不清或弃职潜逃导致学校受损害者

担保人因故退保，应以书面通知本学校，经同意后方能解除担保责任；

担保人应于员工离职半年后而无未了事项时方能解除担保责任，担保书自动失效

当资料有以下变动时，需员工于一周之内填写《个人情况变更申报表》，交给所在部门主管，以确保与员工有关的各项权益：

1） 姓名；

2） 家庭地址和电话号码； 3） 婚姻状况；

4） 出现事故或紧急情况时的联系人；

5） 培训结业或进修毕业。

8. 领取办公用品（包括：文件筐、文件夹、笔记本、笔、稿纸等）

9. 由人力资源部指导入职引导指引到工作岗位，并由入职引导人辅导其试用期工作。 10. 人力资源部在新员工报到后应当常常询问他工作的情况，查看他进步的情况，鼓励他多提出疑问，并尽可能解答，人力资源部还应当主动从新员工所在的部门及其主管了解情况。 11. 试用期结束后，试用期满后由本人填写《员工试用期鉴定表》提供书面试用总结及转正申请书,所属部门应当提出书面报告，经人力资源部评审后，决定是否正式录用。

12. 正式录用后，人力资源部应当安排与新员工修改或重新签订劳动合同，并将人员试用考察表存档，填写薪资变更通知送达财务部。 13．学校教职员工之服务年限自试用之日起计算。 ⑨ 招聘工作总结

教师、员工从招聘至正式转正，大致的工作流程如下图所示： 部门/分校提出用人申请及要求→主管校领导同意→执行招聘（中介、招聘会、广告、高校等）→填写应聘人员登记表并收简历等其他所需相关资料→筛选并通知笔试（英文和/或其它）→通知面试（人力资源部+有关部门）1轮或2轮→通知录取（电话或书面）→报到登记、签合同、归档等并通知财务部→职前介绍→试用期考察→所属部门提交新进人员试用考察表→转正并修订劳动合同抄送至财务部。 3）人员在职调动

在职人事调动与晋升

第一条 学校可根据工作需要调整职员的工作岗位，职员也可以根据本人意愿申请在公司

各部门之间流动。职员的调动分为部门内部调动和部门之间调动两种情况： 一、 部门内部调动：是指职员在本部门内的岗位变动，由各部门主任根据实际情况，

经考核后，具体安排，并交人力资源部存档。 二、 职员部门之间调动：是指职员在公司内部各部门之间的流动，需经考核后拟调

入部门须填写《员工岗位变动登记表》，由所涉及部门的主管批准并报总经理批准后，交由人力资源部存档。

第二条 晋升制度:

一、为提高员工的业务知识及技能，选拔优秀的人才，激发员工的工作热情，制定此

办法。

二、晋升分四种：1、职等职务同时升迁；2、职位上升、职务不变3、职务上升、 职

位不变4、与职务无关的资格晋升

三、每季度人事考核成绩一直在优秀者，再考察该职员以下因素：

1、 具备较高的职位技能2、有关工作经验和资历3、在职工作表现及品德4、完成职

位所需要的有关训练课程5、具有较好的的适应性和潜力。 作为后备干部储备库。 二、 职位空缺或需要设立时，考虑后备干部储备库。 三、 晋升：分定期不定期

1、 定期：每年年初，根据人事考核办法（另行规定）和组织经营情况，统一实施。 2、 不定期：（1）破格提升：职员在平时人事考核中，对组织有特殊贡献、表现优异

者，随时得以提升，每年破格提升的名额控制在10%左右，体现向业务人员倾斜。

（2）工龄工资：每在公司服务满一年，基层员工工龄工资增加25元﹑中

层以上增加20元，五年后不再增加。

四、 晋升操作规程：

凡部门呈报晋升者，部门准备下列资料：1、《员工岗位变动登记表》2、员工的人事考核表3、主管鉴定4、具有说服力的事例5、其他相关材料

部门晋升申报料 人事审核调整 职位空缺报告 选出合适的晋升对象和考核 报校长批准 通知、办手续

人力资源部则根据该表中调整的内容填写《工资通知单》，一式两份，一份交由本人，

一份由人力资源部存档。 第三条 在职人事调整手续

1. 在职期间，如遇岗位变动，人力资源部填写《员工岗位变动登记表》，一式三份，由调

出部门主管、调入部门主管和人力资源部各一份，学校校办机要档案员将此情况登记在《员工调职登记表》上并存档。调职员工要在原部门办理妥当交接工作，认真填写《员工调动工作交接表》，交人力资源部存档。

2. 平级岗位调动试岗期一个月，升级岗位调动试岗期三个月，不合格退回人力资源部重新

安排。