一学期的中职班工作已经结束了,回顾这一学期来的班主任工作,感慨万千,有取得成绩的喜悦,也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐.一学期来的工作使我学到了很多.现将一期来的工作做以下总结: 一.耐心细致.严格要求是做好中职班主任工作的基本原则.
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同,如果按普通学生那样去要求他们,肯定会使班级工作受到影响.所以,要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作,绝不意味着放松对他们的管理.在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育,教育他们热爱劳动,讲文明讲礼貌,教育他们向雷锋学习,帮助他们培养热爱劳动的观念.
积极配合学校政教处的工作,利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育.使其不断提高认识,端正思想.树立学生中好的典型,一旦发现好人好事便即时给予奖励,以个别的典型事例教育全班.带动全班.让班级快速形成一种良好风气.同时,又制订出相应的惩罚措施.对那些明知故犯.屡教不改的人给予严惩.
班里的学生活泼好动,顽皮可爱,但自制力较差,学习态度不够端正.如何教育他们,提高他们的学习兴趣,成了一大难题.为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣,组织学生参加各类活动,如《守则》《规范》竞赛等主题班会,让学生深受教育.
学生中有不少人,在家就被宠坏了,到学校仍自由散漫,懒惰.这就需要从实际出发,严格要求学生认认真真.踏踏实实地学习,从按时完成作业,按时起床.作操,早晚自习做起,养成良好的学习习惯.不断进步.利用各种条件和适当时机,对学生进行 爱科学.爱祖国 的主题教育活动和职业道德的教育,并耐心做好后进生的转化工作,根据每一个的特点,指导他们制定出切实可行的学习计划,让他们每一个人都有成功感,从而增强信心. 二.学会正确关爱,营造温馨班级 1.对后进生耐心教育,但不能迁就.
在班级管理中,我努力将自己 与人为善 的爱心和班集体 普遍的友爱 倾注给班上的行为习惯差的学生,在班集体中,我总精心营造一种平等.和谐.友爱的气氛给他们以更多的关注,更多的投入,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地.在吸收这些后进生参与班级管理时,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯. 2.严爱优等生.
优等生,谁都爱他们.也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅.袒护.但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们.时时提醒他们 做学问得先做人 ,做一个正直的人,热情的人,向上的人.优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康.成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进. 3.博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃.他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面.对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重.理解.信任他们.
班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是伟大的.这学期班主任工作结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,不断熟悉班主任工作,吸取经验和教训,把班主任的教育教学工作做得更好.
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